辽宁省东港市高中语文高三期末提升预测题详细答案和解析.docx

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1、高三语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成各题。山水可居可游，但山水之游并非我们当今的旅游观光。山水可游首先是对心性的陶染，追 求精神愉悦和德

2、性完满的乐游。孔子曾发出吾与点也的喟叹：在早春三月，与诸子浴乎沂， 风乎舞萼，咏而归（论语先进）。曾点志在自然山水中沐浴、吹风、歌咏，显示出超然、 清远、乐道的心性，胸次悠然，直与天地万物上下同流，各得其所之妙（朱熹四书章句集注）。 孔子高度赞赏这种将日常山水化入精神世界的生活方式，在乐游山水中洞彻天道、开阔心志。密封线陶渊明同样在山水田园中获得了精神的超越，自称少无适俗韵，性本爱丘山（归园出居）。 其生性热爱山水，尘世中的各种事务是对人的羁绊，回归田园使人重新恢复了自然本性。正是在 自然山水中，陶渊明体验到心远的超凡脱俗之感。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意， 欲辨已忘言（饮酒）。在山水天

3、地间，可使人的精神超脱现世的纷扰，洞察人世和政治的 幽微，得到内在的宁静和睿见。山水也具有宜居、宜学的性质。尽管人世充满劳作的艰辛，人类仍可诗意地栖居在天地山水 之间。人在日常劳作之余，还能仰望天空、俯瞰大地，置身山水之间体悟宇宙天道未显明的东西。 作诗乃是领略未昭明的天理的一种方式,将人的生活引向原初的自然。王维描绘的斜光照墟落， 穷巷牛羊归（渭川田家）等，都展现了诗意栖居的美好意象。山水亦是人学习的对象，老 子日道法自然，庄子言圣人原天地之美而达万物之理（庄子知北游）。自然山水是人静 观体道、领略大美的对象，人们也能在乐居山水中静心品读、游心于宇宙万物之自然。有人认为美国作家莫顿亨特在作品

4、走一步，再走一步中体现了他的人生态度：走一步是 基础、开端，是要善于做好眼前的事；再走一步是积累，有了开端再继续努力才会获得最后成 功。请综合以上材料，以走一步，再走一步为主题写一篇文章，体现你的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息; 不少于800字。参考答案与解析1【答案】【小题I】B【小题2】A【小题3】C【鲜析】【小题I】本题考查学生分析概括作者观点态度的能力.以作诗的方式传达出自然昭明的天理错误。原文的表述是F乍诗乃是领略未昭明的天理的一种方式工 故选民【小题2】本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。A.”本文包含了三个部

5、分，主要从,山水可居可游U水宜居、宜学,、山水可近可远悯述山水的作用、性质及内涵错误.漏掉 了山水是历史的见证者, 故选A.【小题3】本题考直学生根据原文内容进行判断、推理的能力.CJ,山水文明更注重”错误。原文为,江南水乡就在我们生活世界的周遭，江南的山水、园林、横，具有悠闲、目在、隐 秀、幽微的特质，这样的山水文明更注重灵魂秩序和政治秩序的构建，选项丢掉了、江南水乡”这一限制词，扩大了范围。 故选C。【答案】【小题l】A【小题2】B【小题3】特色产业、龙头企业要带好头、作表率，严把产品质量关.监管部门要重视消费者权益保护，落实法律规定的 各项标准和要求，从流程管理上严格执行.【驿柠】【小题

6、1】本题考查学生根据文本内容进行理解推断的能力.A是315国际消费者权益日，设立的目的错误，根据原文“为让学生了解消费者权益，树立正确的消费观，提升自我保护能 力，15日，新疆昌吉市各中小学校组织开展形式多样的315国际消费者权益日，（以下简称3,15）主题宣传教育活动,、可知，原文是 指主题宣传教育活动。故选A.【小题2】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.“就能使学生掌握基本的食品安全知识错误，原文“昌吉一小学通过国旗下的讲话，向师生介绍了315的由来、标志以及意义 等，营造了浓厚的宣传教育氛围.各班级召开了345消费加主题班会，班主任结合媒体曝光的假冒伪劣、欺诈、虚假宣传

7、等 问题对学生进行了安全教育，帮助学生掌握基本的食品安全知识，培养辨别不安全食品的能力，自觉抵制购买辣条等，五毛三 高,.三无等不健康食品，使学生养成良好的卫生饮食习惯.学校还通过社交平台向家长普及生活中的维权知识”可知，班主任开 主题班会只是一种手法.C”是由于相较于国外的重罚，国内处罚力度比较轻，违法成本低”错误，根据原文“一个重要原因就是被直处后国内处罚力度相 对较轻，国外却是重罚”可知，这只是其中一个原因。D.”三部门联合叫停不属于食品添加剂的金箔银箔、金粉银粉类物质错误，根据原文,、此次三部门联合叫停金箔食品可知，原 文是叫停金箔食品.故选B。【小默3】本题考查学生对文章信息的整合和

8、对内容的理解、概括能力.根据原文守住食品安全生产底线，促进行业规范健康发展。食品安全大于天，对于食品生产加工企业而言，始终是底线也是生 命线。特色产业、龙头企业更要带好头、作表率，严把产品质量关，对得超肖费者的信任，可以概括出：特色产业、龙头企业 要带好头、作表率，严把产品质量关.根据原文,、对于监管部门而言，要进一步重视消要者权益保护，加强治理不松懈，特别是要从源头上把好食品安全关口，落实法 律规定的各项标准和要求，从流程管理上严格执行,可以概括出：监管部门要重视消费者权益保护，落实法律规定的各项标准 和要求，从流程管理上严格执行。3、【答案】【小题i】c【小题2】结构上：自然引出下文帮楼上

9、邻居养护来自大别山的野兰的事，并进一步引发下文关于植物的议论.内容 上：、我”在同时管理女儿买的兰格口邻居家的兰花以及家中的其他绿植时，获得别样的滋味，丰富了文章内容。【小题3】立意情思：通过写,绿友”给作者带来轻松和幸福，也带来联想和启发，表达作者对绿色植物的喜爱与赞美之情。 格调意境：运用多种修辞手法赋予绿友们以人格，突出不同，绿友.的生长特点建造,了鲜明可感的艺术形象，表现出一种 闲适（流洒自然）之境.语言文字：以闲话（聊天）的方式，融通俗与典雅于一炉，富有生活气息，给人美的感受.【笄析】【小题1】本题考直学生对文章内容与艺术特色的分析和鉴赏能力.C”是为了将这种室外植物和上文提到的植物

10、作对比，从而说明室外绿植不如室内绿植好养”说法错误，两类植物不存在对比， 且作者写红豆杉的移植经历是为了说明要根据植物的生长特点养护绿植。故选C。【小联2】本题考查学生赏析重要文段作用的能力.(1)从情节结构角度分析，依据原文,、女儿在微信上告诉我，为我买了一盆兰花.接到这个消息我很高兴，午睡起来推开门， 门口果然有一盆枝叶干枯的兰花一可知，正是女儿告诉这一消息，所以才出现下文的情节我把这盆兰花搬进家里，清理掉干枯 的枝叶，上水又施了点花肥.这时忽然有人敲门，打开门一看，是我楼上的近邻，手里还捧着一盆兰花“我要和爱人回湖北过 年，我的两盆兰花寄养在你们家.请你们适时地浇点水”这些邻居寄养兰花的

11、情节，并由此次照顾邻居绿植的特殊经历，引发作 者的感悟，即下文,、我给它们浇水的时候感镂!了一种别样的滋味，因为我是平生第一次代别人管理绿色的朋友.大别山的野兰 慢慢变得清新茁壮，它们到现在都还没有用花来展示自己独特的韵味，但是我相信从遥远的大别山一路走来，居然走到林萃公 寓，成为林萃舍人笔下一个绿色的朋友，这本身就显得非常有趣 因此从结构上此段内容有引出下文的作用(2)从内容角度分析，依据原文,第二天女儿买的兰花也到家了，三盆兰花和我的琴叶榕、富贵竹神他站在一起，我给它们 浇水的时候感好IJ了一种别样的滋味，因为我是平生第一次代别人管理绿色的朋友.大别山的野兰慢慢变得清新茁壮，它们到 现在都

12、还没有用花来展示自己独特的韵味，但是我相信从遥远的大别山一路走来，居然走到林萃公寓，成为林萃舍人等下一个 绿色的朋友，这本身就显得非常有趣”可知，作者在照料女儿买的兰花、邻居寄养的两盆兰花还有家中其它的绿植，有不同的心 理体验和感受，这起到丰富文章内容作用.【小题3】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。(1)立意情思角度，这篇文章中，通过,、我身边绿色的朋友，院子里有诸多大大小小的树家中绿友也不少，有发财树、幸 福树、富贵竹、绿萝、琴叶榕、散尾葵、吊兰等，我还种植过赫赫有名的红豆杉和地涌金莲让我感到身心久久的轻松、这 株幸福树开出了几十朵嫩绿色的花，所以那一年冬天我的幸福感满

13、满”可见，作者把身边绿色的植物看成朋友，院子里大大小小 的树，家中种植各种绿植，作者都把他们看作朋友，让作者感到身心久久的轻松和幸福，,植物对悲伤或者喜悦的音乐会有自己 独特的领悟方式, 因此这些绿植也都给作者以感悟和启迪.所以这篇文章的立意上是美的.(2)格调意境角度，文中作者对那些绿色的植物，是带着爱的心理和眼光来看待的，因此把它们当做自己的朋友，文中多出 运用拟人修辞、事实上发财树可以开花，我用黄豆煮熟之后放在一个大瓶子里发酵成肥水，浇上去，它便开心地结出了大朵大 朵的花”我曾经在楼门口救助过一株身上有很多小腻虫的幸福树，它被主人遗弃在门口，叶子还是绿的，在寒风中瑟瑟发 抖”养在室内的时

14、彳嬲努力地给它浇水、通风，但还是没能养活，我只好把两株奄奄一息的红豆杉移植院子外的f 小山坡 上、我希望我的两株红豆杉移植过去之后，和它的伙伴们在这个小山坡上共同才既成长我相信从遥远的大别山一路走来，居 然走到林萃公寓，成为林萃舍人笔下一个绿色的朋友，这本身就显得非常有趣”，作者赋予“绿友”们以人格化，突出不同一绿 友”的生长特点，形象鲜明可感，表现出作者闲适之鬼(3)语言文字角度：文中语言很有美感，文章在写自己养绿植经历的时候，用很多通俗的语言，像闲谈一样跟人交流养育绿 植的经验，读起来清晰明了，如,事实上发财树可以开花，我用黄豆煮熟之后放在一个大瓶子里发酥成肥水，浇上去，它便开心 地结出了

15、大朵大朵的花“我希望我的两株红豆杉移植过去之后，和它的伙伴们在这个小山坡上共同中既成长。它们不适合在室 内生存，这是我结交绿友的一个沉痛的教训I”.在以闲话表达的同时，还有多出语言优美典雅，如“这些绿色的朋友们装饰着我 的客厅，也装饰着我生活的空间，把绿色的气息无偿地散发出来赠送给我，让我感到身心久久的轻松几十厘米长的金黄色花 蕊散发着一种特殊的色泽，还有隐约的香气、大别山的野兰慢慢变得清新茁壮，它们到现在都还没有用花来展示自己独特的韵 味, 本文语言融通俗与典雅于一炉，富有生活气息，给人美的感受.【答案】【小题I】FJO【小题2】A【小题3】C【小题4】（I）现在求学的人，旷废学业，堕落獭散

16、，贪图玩乐，荒废光阴，因此百事无成.这都是由于（他们）未能树立志 向罢了.（2）解U过失，即使是非常有道德才能的人也不会完全没有，但是不妨碍他最后成为非常有道德才能的人，是因为他能改正 啊.【小题5】首先通过论述立志来引出观点：要勒奋学习.然后举身边人的事例进行正反对比以突出观点。最后总结观点；君子应勤于治学.【羿析】【小题1】本题考直学生文言文断句的能力.句意：假若有本来空虚却装作充实，本来没有却装作已有，掩饰自己的无能，忌恨他人的长处.“有虚而为盈无而为有都是假设的情况，应该盈“、有,后断开；啸己之不能,和忌人之有善”句式对称，应在，能后断开，综 上需要加句读的三处为：FJO。故选FJO。

17、【小题2】本题考直学生掌握古代文化常识以及理解文言词语一词多义现象的能力.有尊敬劳动者之意错。无尊敬之意，手工业者地位低下，一般人多歧视。B.正确。、笃“，一心一意病重，沉重。句意：必定是他的志向还没有坚定的缘故我很想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一 天比一天重。C.正确。、光;都表揣测，可译为：恐怕、大概。句意：各位同学恐怕不至于这样大概是有神灵在保护吧！D.正确。故选A.【小题3】本题考查学生理解文章内容的能力.C”只要能改过，就能成为君子”错。原文为一夫过者，自大贤所不免，然不害其卒为大贤者，为其能改也、意思是,说到过失， 即使是非常有道德才能的人也不会完全没有，但是不妨碍他最

18、后成为非常有道德才能的人，是因为他能改正啊; 他只是认为只 要能彻底改过，也不妨碍成为君子.故选C。【小题4】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力.（1） 、学者） 求学的人；、,旷废班惰、旷废学业,堕落撇散；偈二荒废。“大贤”,非常有道德才能的人;、害,妨碍；”者.也”，表判断。【小题5】本题考查学生分析文章结构和思路的能力.由、已立志为君子，自当从事于学”意思是，已经立志做一个君子，自然应当从事于学问,、可知，首先通过立志来引出观点，要勤 奋学习.曲、侪辈之中有弗疾恶之者乎？有弗鄙贱之者乎？彼固将以欺人，人果遂为所欺，有弗窃笑之者乎？苟有深默自持，无能自处， 笃志力行，勤学好问，称人之善

19、，而咎己之失，从人之长，而明己之短，忠信乐易，表里一致者，使其人资禀虽甚自钝，侪辈 之中，有弗称慕之者乎意思是同学当中有不痛恨腐他的吗？有不鄙弃轻视他的吗？他固然可以欺骗人，别人果真就被他欺 骗，有不暗中讥笑他的吗？假如有人谦虚沉默自我持重，以无才能自居，坚定意志努力实勒奋求学，喜好请教；称赞别人 的长处，并且责备自己的过失；学习别人的长处，并且能明白自己的短处；忠诚信实和乐平易，外表内心一致的人，即使这个 人天资禀赋虽然很愚自迟钝，同学当中，有不称赞羡慕他的吗”可知，通过将身边人的事例进行正反对比，突出观点.由、诸生观此，亦可以知所从事于学矣“意思是各位同学明白了这个道理，也可以知道为君子应

20、勤于治学了,、可知，最后总结观 点君子应勤于治学.参考译文：材料一：志向不能立定，天下便没有可做得成功的事情。即便是各种工匠、有技能才艺的人，也没有不以立志为根本的。现在的读 书人，旷废学业，堕落啜散，贪玩而荒贫时日，因此百事无成，这都是由于（他们）未能立定志向罢了。所以立志做圣人就可 以成为圣人了；立志做贤人就可成为贤人了。志向没有立定，就好象没有舵的船，没有在讲的马，随水漂流，任意奔逃，最后 又到什么地方为止呢？古人所说：“假使做好事可是父母和他生气，兄弟怨恨他，族人乡亲轻视厌相也，如像这样就不去做好事 是可以的；做好事就使父母疼和也，兄弟喜欢他，族人乡亲尊敬信服他，何苦却不做好事不做君子

21、呢？假使做坏事可是父母疼 爰他，兄弟喜欢他，族人乡亲尊敬信服他，如像这样就做坏事，是可以的。做坏事就使父母和他生气，兄弟怨恨也，族人乡亲 轻视厌恶他，何苦却一定要做坏事、做小人呢？”各位同学想到这点，也可以知道为君子应立定志向了。【答案】(1)B(2)运用对比、比喻的修辞手法，通过对少日和”老去时行为表现和内心感受的对比，抒发了时光易逝、人生易老的感慨以及 闲居的无奈.(3)词的上片运用对比，将”少日和,、老去、时行为表现和内心感受作对比，抒发了时光易逝、人生易老的感慨以及闲居的无奈. 词的下片表明春光;肖逝，作者却不怨恨.接着问春的去向，燕子在夕阳中和春相遇，春天已然远去，表明伤春惜春之情。

22、【详零】(1)本题考查学生理解诗歌内容和赏析诗歌语言、手法的能力.B、诗人仿佛除此之夕M十么都不关N错误，他始终注视着,小帘帜，观察外边的变化。故选B。(2)本题考查学生赏析诗歌表现手法的能力.形容少日春怀 词人用了比喻，形容春天的情怀像酒一样浓厚。形容老去逢春, 词人也运用比喻，形容老年的春天像喝酒 过量而难受。“少日和,，老去的感受形成鲜明对比,以少日逢春的狂欢反衬老去逢春的孤寂，表现时光易逝,人生易老的人生感慨，再结合 背景此词是辛弃疾被罢官后闲居带湖所作、可以看出正是因为时光易逝，闲居在家，无事可做，深感无可奈何。(3)本题考查学生分析诗歌情感的能力.,、少日春怀似酒浓，插花走马醉千钟

23、”是写年少时，春天来临，词人要，插花“走马醉千钟,、，纵情狂欢，感觉生命像浓酒一样 让人陶醉，其乐无穷.“老去逢春如病酒，唯有，茶瓯香篆小帘板”是写老去后，春天来临，词人呆在小房子里，烧香、喝茶， 消磨时光，内心感受像病酒一样痛苦难奈.上片运用对比，将、,少日野r老去时行为表现和内心感受作对比，抒发了时光易 逝、人生易老的感慨以及闲居的无奈.、尽残花风未定，休恨，花开元自要春风是说春风把剩下的花瓣也给卷走了，但它还是没有停息。可是我不恨它，因为花儿开 放是由于春风的吹拂，这表明春光流逝是无可奈何的.“试问春归谁得见？飞燕，来时相遇夕阳中”是说谁见得春天归去了？是 飞来的燕子与春天在夕阳中碰面了

24、.本句想象力丰富，赋予燕子以人的感情，燕子与春相遇，舍不得春的归去，借燕子表现了 词人的伤春惜春之情。【答窠】 奈可取之尽锚铢用之如泥沙人生如梦一尊还好江月 八月秋高风怒号卷我屋上三重茅【详笄】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力.注意重点字的写法，唯铢、尊函怒卷、茅【答案】【小题I】诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，创作出在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作品.社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变，极大地促进了该时期诗歌艺术的发展。【小题2】总角之宴胸怀大志同流合污【弊析】【小题I】本题考查学生辨析并修改病句的能力.围绕着诗歌内容为中心”结构混乱，把、,围绕着替换成

25、以在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品”成分残缺，在“在思愎前加上“创作出:,、可堪”成分赘余，却卓呵二故原句修改为诗人们以诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新，创作出在思想内涵和艺术成就上都堪称后世诗歌典范的作 品“八该时期诗歌艺术的发展，极大地促进了社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变”不合逻辑，,社会思想多样化的形成 及诗人自身价值观的改变是该时期诗歌艺术的发展的原因。故原句修改为社会思想多样化的形成及诗人自身价值观的改变，极大地促进了该时期诗歌艺术的发展。”【小题2】本题考查学生正确使用成语的能力.上文提到,、诗经中有不少描述男女爱情的诗歌 而下文又提到“相知相恋再到

26、婚前的海誓山盟的恋爱过程 可以推断所 填词语与氓有关，而相知相恋之前是相识，联系氓中的内容，表达相识的词语是总角之宴、故填、，总角之宴） 总角 之宴”的意思是童年时期的欢乐.下文提到曹操慨当以慷，渴盼天下贤才齐聚身边，实现一统四海的霸业、渴望天下贤才，想实现统一天下的人自然是心中 抱有远大的志向的人。故填胸怀大志胸怀大志,的意思是心中抱有远大的志向。上文提到“面对官场的黑暗，陶渊明宁愿归隐田园、说明陶渊明不愿意与世俗官场中的黑暗势力为伍，不愿意同他们一起干 坏事。故填,祠流合污）、同流合污.的意思是比喻同坏人一起干坏事。【答案】 感染的概率也就越低 还要勒开囱通风 普通人不被感染的需要【详笄】

27、本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动.考生解答本题时要注意话题的一致性、连贯性.要结合上下文的语 境，同时要注意句子间的逻辑关系.同时要注意表达简洁、注意字数限制.作答本类题目，需要整体把握文段内容，本段文字旨在阐明病毒气溶胶与人能否被感染的问题.在把握整体文段内容的基础 上，填空时就需要结合前后文，寻找提示的信息，以保证作答的连贯和准确。,、病毒气溶胶感染人,是和一它,在空气中的浓度有 关系的，所以,浓度越低 处应填入、,感染的概率就越低 注意句式越越”。处与后文是总分关系，由，特别,、所 举例子，可以对应出,勤开囱通风 注意关联词、，除了还; 比较简单，处稍难一些。处是对前文

28、内容的总结，要 看得出与开头句相照应，所以填写内容应和能否被感染”有关，注意填写的内容应和“满足保护搭配得当，“满足的需 要1综合起来可以填,普通人不被感染的需要二【答案】略【洋笄】本题考查学生的写作能力.审题：这是一道引语式材料作文题.材料第一段是史铁生的名言，大意是人要勇于迈出第一步，不管莽，不犹豫，不去管对与错.材料第二段美国作家莫顿亨特在 作品走一步，再走一步中表明了自己对走一步和,，再走一步,、的人生态度，他认为“走一步是基础，,，再走一步则是继续 努力.无论干什么事情，迈出第一步很重要，这是基础，因为很多人关键的是迈不出第一步，一直在犹豫徘徊，这就意味着永远不可 能成功.如果能够勇

29、于迈出第一步，还需要继续往下走，再走一步、这是在走一步的基础上的积累，这是继续努力，因为 我们知道，如果只是迈出第一步，没有后续的努力，也是很难成功的，大凡成功者，都是在勇敢地迈出第一步后，不断努力， 继续前行的.这就像登山一样，最初不敢出发，如果只是出发，来到了山脚下，却不再继续攀登，最终也不会登上山顶.浅尝 辄止不会有大的收获，古往今来，有些人之所以成就非凡，就是因为他们在不断前行.因此，立意时，需要把二者结合起来，不能只谈其中的一个方面.既要肯定迈出、第一步的重要作用，也要肯定、再走一步”的 重要性.迈出“第一步”表示克服了恐惧，表示有了尝试的的勇气；、，再走一步表示有坚持的精神，有一种

30、执着探究的精神。写作时，可以先表明观点：勇于迈出第一步，再继续努力.文章主体可以安排成两个部分，第一部分写迈出第一步的勇气.在 这一部分可以正反对比，写一部分人因为勇于尝试而成功，另一部分人因为畏首畏尾而一事无成。第二部分写再进一步，继续 努力，争取最后的成功。这一部分可以安排一些不断探索努力，不断执着前行人的例子.结尾处照应开篇，重申观点.立意：L成功需要勇气继续努力。2.继续努力，坚持不懈才能成功。3勇气-坚持=成以山水可近可远，小桥流水人家便是我们身边的日常生活，桃花源式山水环境则是远离尘世 的精神生活,。像江南水乡就在我们生活世界的周遭，江南的山水、园林、村落，具有悠闲、自在、 隐秀、

31、幽微的特质，这样的山水文明更注重灵魂秩序和政治秩序的构建。这种悠闲、隐逸的内敛 特性，有益于个人和政治形成节制的精神，个体不会过于追求欲望的满足，政治不会走向过度的 对外侵略和扩张，寻求帝国的辉煌。山水介于此世与超越性的彼世之间，乃是隐逸和世俗之地的 分界处，可视为此世的超越之地（赵汀阳历史山水渔樵）。山水是历史的见证者，出没于山水之间的渔樵深谙历史之道。青山青史谁千古，输与渔樵话 未休（刘大坤新居口号）。处于山水之间的渔樵，静观青山和青史，穿梭于形而上与形而 下之间，通过永恒的山水来反思变动的历史和人世。渔樵如哲人般深入思考宇宙、政治、人世变 迁和稳定之道，思考无常与有常、俗世与超越之间的关

32、系（张文江渔樵象释）。渔樵话未 休是对历史、政治的不懈探索和追问，因此，山水文明背后隐含着政治哲学、历史哲学的深刻 问题。渔樵隐逸于山水之间，又显露于大地，悠闲且深邃，阅尽历史沧桑、人间冷暧，具有内在 的超越精神。（摘选于光明日报）1 .下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.曾点志在自然山水中沐浴、吹风、歌咏，体现了他将日常山水化入精神世界的生活方式，在 乐游中体悟大道的愿望。B.人世劳作艰难，但人类依然可以诗意地栖居于天地，以作诗的方式传达出自然昭明的天理， 引人入原初的自然。C.山水可近可远，近是指身边的日常生活，远则是远离尘世的精神生活。山水介于此世与 超越性的彼世之间。D

33、.渔樵隐逸于山水之间，又显露于大地是指渔樵虽生活在山水中但非与世隔绝，依然关心着 历史沧桑、人间冷暖。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文包含了三个部分，主要从山水可居可游山水宜居、宜学山水可近可远阐述山水的 作用、性质及内涵。B.本文大量引用古诗句和名言，而这些引用有些可作为事实论据，有些可作为道理论据，使文 章的论证真实可信。C.作者引用老庄的名言是为了表明山水是人静观体道、领略大美的对象，从而进一步表明山 水宜学的性质。D.写渔樵静观青山和青史，不懈探索和追问历史政治，是为了交代山水文明背后隐含着政治、 历史哲学等问题的原因。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项

34、是（）A.文中所说的山水之游并不等同于我们今天的旅游观光，前者更注重精神愉悦和德性完满。B.自然山水天地，可使人的精神超脱现世，洞察世事，得到内在的宁静和睿见，这是陶渊明能 写出佳句的原因之一。C.山水文明更注重灵魂秩序和政治秩序的构建。它的特性有益于个人和政治形成节制的精神， 因此我们要以自然为师。D.苏轼的前赤壁赋就属于通过永恒的山水来反思变动的历史和人世的作品，饱含着作者的探索和追问。二、非连续类文本阅读阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：为让学生了解消费者权益，树立正确的消费观，提升自我保护能力，15日，新疆昌吉市各中小 学校组织开展形式多样的315国际消费者权益日（以下简称315）

35、主题宣传教育活动。昌吉一小学通过国旗下的讲话，向师生介绍了315的由来、标志以及意义等，营造了浓厚的宣 传教育氛围。各班级召开了315消费维权主题班会，班主任结合媒体曝光的假冒伪劣、欺诈、 虚假宣传等问题对学生进行了安全教育，帮助学生掌握基本的食品安全知识，培养辨别不安全食 品的能力，自觉抵制购买辣条等五毛三高三无等不健康食品，使学生养成良好的卫生饮食 习惯。学校还通过社交平台向家长普及生活中的维权知识。家校共同携手，树立健康、理性、文 明的消费理念，掌握更多合法的维权方式。（摘编自消费维权进校园食品安全从娃娃抓起，央广网，2022年3月15日）材料二：央视315晚会曝光了部分酸菜企业的生产乱

36、象，土坑酸菜引发大量网民关注。此事件再次敲 响了警钟一一食品安全没有双重标准。涉事企一业之所以敢铤而走险，对国内生产劣质土坑酸菜, 而对国外出口的酸菜则用标准化生产工艺，一个重要原因就是被查处后国内处罚力度相对较轻, 国外却是重罚。国内食品安全的低违法成本，对部分不法企业来讲，无疑成了钻空子、赚黑钱的 法门。劣质土坑酸菜既对消费者不负责任，也自毁了特色产品的金字招牌。相关地方政府重视特色产业、龙头企业对当地经济的贡献是一方面，但也要警惕行业野蛮生长过 程中出现的乱象，要守住食品安全生产底线，促进行业规范健康发展。食品安全大于天，对于食 品生产加工企业而言，始终是底线也是生命线。特色产业、龙头企

37、业更要带好头、作表率，严把 产品质量关，对得起消费者的信任。对于监管部门而言，要进一步重视消费者权益保护，加强治 理不松懈，特别是要从源头上把好食品安全关口，落实法律规定的各项标准和要求，从流程管理 上严格执行。（摘编自食品安全没有双重标准，经济日报，2022年3月17日）材料三：近些年，部分商家为了让所销售的食品看上去更加高端、上档次，开始给食物镀金，于是出现 金箔巧克力、金箔蛋糕甚至还有金箔牛排、金箔寿司金灿灿的金箔的确可以让食品卖相更佳， 但对人体无营养价值，可为什么有些商家还如此热衷给他们的产品穿金戴银?很简单，可以卖得 更贵。5元的冰淇淋，贴一片金箔就能卖58元。甚至有的巧克力贴上金

38、箔，一块就能卖出12万 元的天价。听上去离谱，却不乏有人买单。针对这种情况，市场监管总局、国家卫生健康委、海关总署联合印发通知，明确指出，根据我国 食品安全法律法规及食品安全标准规定，金箔银箔、金粉银粉类物质不是食品添加剂，不能用于食品生产经营。此次三部门联合叫停金箔食品，一方面是为了避免食品安全隐患，另一方面就是 为了遏制这股奢靡之风。（摘编自金箔类物质不能用于食品生产经营,科技日报，2022年3月20日）4 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. 了解消费者权益，树立正确的消费观，提升学生自我保护能力，是315国际消费者权益日 设立的目的。B.学生知晓315国际消费者权益

39、日的由来、标志以及意义，有助于消费维权进校园，营造宣 传教育氛围。C. 土坑酸菜企业对国内生产劣质食品，而对国外出口的酸菜却采用标准化生产工艺，这是双 重标准的体现。D.金箔对人体没有营养价值，却能使食品卖相更好，部分商家为了获取高额利润，便将金箔用 于食品生产加工。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.学校315主题班会的召开，班主任进行的有针对性的教育，就能使学生掌握基本的食品安 全知识，养成良好的卫生饮食习惯。B.学校周边小店出售的诸如辣条等小食品，价格低廉，口感刺激，但可能出自没有营业执照的 小作坊，很不健康，对学生身体无益。C. 一些企业敢于铤而走险，钻空子、赚黑

40、钱，侵害消费者的权益，是由于相较于国外的重罚， 国内处罚力度比较轻，违法成本低。D.三部门联合叫停不属于食品添加剂的金箔银箔、金粉银粉类物质，在一定程度上，能够避免 食品安全隐患，有效地遏制奢靡之风。6 .食品安全是国之大者，需要多方努力。该如何确保消费者舌尖上的安全？请结合材料简要 分析。三、双文本阅读阅读下面的文字，完成各题。文本一：绿友高洪波绿友者，绿色的朋友。何为绿色的朋友?植物们。我身边绿色的朋友，院子里有诸多大大小小的树，从国槐、玉兰、海棠到枣树、石榴树、桃树、 杏树、柿子树、法国梧桐、雪松，还有迎春、牡丹、连翘，虽然不是树，但是也可以列入绿友之 列。家中绿友也不少，有发财树、幸福

41、树、富贵竹、绿萝、琴叶榕、散尾葵、吊兰等，我还种植 过赫赫有名的红豆杉和地涌金莲。这些绿色的朋友们装饰着我的客厅，也装饰着我生活的空间, 把绿色的气息无偿地散发出来赠送给我，让我感到身心久久的轻松。我家最早的绿友，或者说年纪最大的绿友，一个是发财树，一个是富贵竹，它们从2004进入我 家，转眼已经十八年了。发财树曾经开过很多次花，发财树的花大多开在七月间，花期很短，大 约一昼夜的时间，但是花朵灿烂如夜空里的烟火，几十厘米长的金黄色花蕊散发着一种特殊的色 泽，还有隐约的香气。发财树开花的时候我跟很多朋友说过，大家都觉得不可思议，但事实上发 财树可以开花，我用黄豆煮熟之后放在一个大瓶子里发酵成肥水

42、，浇上去，它便开心地结出了大 朵大朵的花。幸福树也可以开花。有一年冬天，我曾经在楼门口救助过一株身上有很多小腻虫的幸福树，它被 主人遗弃在门口，叶子还是绿的，在寒风中瑟瑟发抖，我和妻子把它移入家来，用酒精棉球细心 地擦去附在叶子上的细小虫卵和小虫子。每天进行这样的操作之后，这棵幸福树当年就开出了绿 色的花朵，是我平生所见过的特别美丽的一种花，花朵还很多，不像发财树开得那么吝啬，顶多 三两朵花，这株幸福树开出了几十朵嫩绿色的花，所以那一年冬天我的幸福感满满。而富贵竹和发财树同年进入我家后，就坦然地肆无忌惮地生长着，越长越高，越长越茂盛，我不 断地修剪它的枝条，但是它无怨无悔，继续开心地显示着一个

43、富贵竹固有的姿态。后来，我家里又进驻了琴叶榕和散尾葵。琴叶榕有大片的像小提琴一样的叶子，而散尾葵更像是 一座云南凤尾竹林的化身，它让我想起南方，想起遥远的云南瑞丽，想起西双版纳。这里我要说到另外一种绿友:地涌金莲。地涌金莲又名千瓣莲花和地金莲，还有一个怪怪的名 字叫，不倒金刚，。它是中国云南的特产花卉，产自于金沙江干热的河谷。我在一个朋友家见过一 株地涌金莲，大瓣的花朵灿烂得让我惊喜，娇嫩的黄绿色、淡淡的清香让我入迷，于是我买了一 株地涌金莲陪了我好几年。这是我所见到的最大的一种花朵，光它的四个名字就充满着一种佛教 的气息，地涌金莲意味着天降祥瑞吧。有一年出差去天水，一位在林场的朋友还赠我两株

44、红豆杉，这是一种珍贵的树种。养在室内的时 候我努力地给它浇水、通风，但还是没能养活，我只好把两株奄奄一息的红豆杉移植到院子外的 一个小山坡上，却意外地发现这个小山坡上长着几株不知什么人移植的红豆杉，我相信它们可能 也来自天水，当然红豆杉在中国很多地方都有。在室外，红豆杉们不经意间长成了一座小小的丛 林，我希望我的两株红豆杉移植过去之后，和它的伙伴们在这个小山坡上共同扎根成长。它们不 适合在室内生存，这是我结交绿友的一个沉痛的教训。今年春节，女儿在微信上告诉我，为我买了一盆兰花。接到这个消息我很高兴，午睡起来推开门， 门口果然有一盆枝叶干枯的兰花。我很诧异，为什么女儿会买这样一盆兰花?细弱干枯的

45、叶片好 像久久没有人照料一样，我把这盆兰花搬进家里，清理掉干枯的枝叶，上水又施了点花肥。这时 忽然有人敲门，打开门一看，是我楼上的近邻，手里还捧着一盆兰花，这位邻居告诉我说:我要 和爱人回湖北过年，我的两盆兰花寄养在你们家，请你们适时地浇点水。哦，我才明白，原来 门口这盆细弱的兰花不是我女儿买的那盆兰花。这位邻居还很认真地告诉我:我这两盆兰花是从 大别山革命老区采到的野兰，对于我们湖北人来说，有一种特别的意义，所以我把它们暂时寄养 在你们家。于是我接纳了这两个临时居住的绿色朋友。第二天女儿买的兰花也到家了，三盆兰花和我的琴叶榕、富贵竹并排地站在一起，我给它们浇水 的时候感觉到了一种别样的滋味，

46、因为我是平生第一次代别人管理绿色的朋友。大别山的野兰慢 慢变得清新茁壮，它们到现在都还没有用花来展示自己独特的韵味，但是我相信从遥远的大别山 一路走来，居然走到林萃公寓，成为林萃舍人笔下一个绿色的朋友，这本身就显得非常有趣。绿友，是植物，但植物有生命，会呼吸，甚至我还知道，竹子会有公竹和母竹，扬山梨也有公梨 和母梨，说明植物也有性别区分。我曾经看过一篇研究植物的文章，上面说到植物对悲伤或者喜 悦的音乐会有自己独特的领悟方式，从这个意义来说，所有植物都是我们生命中重要的绿友。请珍惜你的绿色朋友，无论它在你家里还是在室外，因为人生不能缺少绿友。（节选自中国社会报）文本二：散文是一种倾向于自我的自由

47、文体，它比任何一种文体都更注重个体经验的诗性表达。这一点在 高洪波的散文创作中表现得特别突出。高洪波的散文从浪漫激情到平实闲适的蜕变，走的是一条 既师承中国的散文传统而又别调继起、旧旨全非的自己的路子一他以自身独特的情怀与眼光， 以鉴赏家的阅历与闲心，以学人的杂博与风致，三者杂糅成就了高洪波别具一格的散文。尤为难得的是，在高洪波的散文中，我们还读到了一份闲心。而拥有闲心再加上一些闲笔，于是 便氤氯成了一种闲适的笔调。从闲适的笔调中又可以读到一种情性，一种寄托，一种寓思想 于闲适之中的人生境界。高洪波的散文还有一个不容忽视的特点，即学识与文采的相融和相得益 彰。好的散文首先应该是美文。它的立意情思、格调意境，特别是它的语言文字都应当是美的。 以这个标准来考量高洪波的散文，我以为他的散文是达标的。读高洪波的散文，我有这样一种体会:散文的本性应是自由自