部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（带答案）.docx

《部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（带答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文上册第22课《愚公移山》课后练习题（带答案）.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版八年级语文上册第22课愚公移山课后练习题（带答案）一、双基积累1 .解释下列句中加点的词。（1）惩山北之塞（）聚室而谋（）杂然相许（） 吾与汝毕力平险（）遂率子孙荷担者三夫（）*（6）且焉置土石（）*曾不能毁山之一毛（）2 .用现代汉语翻译下列句子。以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?译文：（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。译文：3 .下列各组中加点词的意思和用法相同的一项是（）A.年且九十且焉置土石B.以君之力以残年余力C.其妻献疑曰其如土石何D.投诸渤海之尾告之于帝 4.下列语句朗读停顿正确的一项是（）A.曾不能/损魁父之丘B.遂率子孙/荷担者三夫C.邻人

2、京城氏/之孀妻有遗男D.命夸娥氏/二子负二山二、课内阅读（2012 铜仁中考）阅读愚公移山全文，回答58题。5 .下列加点词意义相同的一组是（A.且焉置土石年且九十B.曾不若孀妻弱子曾益其所不能C.投诸渤海之尾诉诸法律斯是陋室D.聚室而谋6 .下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A.以君之力B.河曲智叟笑而止之日C.而山不加增 *D.告之于帝扶苏以数谏故此则岳阳楼之大观也 *义不杀少而杀众皆以美于徐公*7 .对选文内容的理解和写法分析不正确的一项（）A. “惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B.文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”

3、，这样加重了 对比的色彩，增强了讽刺的效果。C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反 对和智叟的无情嘲笑。D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神 的肯定和颂扬。8 ,用现代汉语翻译下列句子。（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。译文：（2）甚矣，汝之不惠！译文：三、美文品析（2012 达州中考）阅读下面两篇文言短文，完成916题。【甲】愚公移山全文【乙】铁杵磨针磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之。曰：“欲作针。”太白感其

4、意，还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。9 .解释下列句子中加点的词语。（1）年且九十（2）方磨铁杵（）（3）始一反焉（）（4）媪自言姓武（）10 .【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是（）/源置土石AJ无陇断帚惧其不已也B, j基如土石何以君之力*C加曲智叟亡以应1操蛇之神闻?D- J告本于帝11 .用现代汉语翻译下面的句子。（1）汝心之固，固不可彻。译文：（2）太白感其意，还卒业。译文：12 .由乙文演变的民间俗语为13 .这两个故事，给你怎样相同的启示？答：14 .李白勤学苦读，终成“诗仙”。请再举两个我国古代名人的勤学事例。人物事例1 人物【事例1 15 .【甲】文中愚

5、公移山的原因是“”,移山的目的是（用原文回答）16 .【甲】文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、天神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？答：答案解析1 .答案：（1）阻塞家（3）纷纷你们（5）扛（6）安放（7）草木2 .【解析】本题考查对文言语句的翻译。句（1）要注意“如何”的正确翻译是“把怎么样”；句 （2）要注意“固”和“彻”的翻译。答案：（1）凭您的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎么样呢?况且把土石放 到哪里去呢？你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩子都比不上。3 .【解析】选B。B项都是“凭借”的意思。A.将近/况且；C.代词，他的/在“如何”前面

6、加强反问 语气；D.结构助词，的/代词，代这件事。4 .【解析】选A。B项，遂/率子孙荷担者三夫；C项，邻人京城氏之孀妻/有遗男；D项，命/夸娥氏二 子负二山。5【解析】选C。C项都为“之于”的意思。A项为“况且/将近”；B项为“竟然，简直/同增增加；D项为“家/屋子”。6 .【解析】选C。C项都为“连词，表转折，但是。A项为“介词，凭/连词，因为；B项为“代词，代 指愚公/助词，的”；D项为“介词，向/介词，比”。7【解析】选C。愚公妻子并不反对移山，而是提出了移山过程中必须解决的重要问题：“焉置土石？ ”8 .答案：（1）于是（愚公）带领儿孙中能挑担子的三个成年男子（上了山），凿石头挖山，

7、用箕畚（装石头、土 块）运到渤海岸边。（2）你太不聪明了！9 .答案：（1）将近 （2）正在 （3）通“返工往返 （4）说10 .【解析】选D。D项，“之”均指“这件事二A项，“焉”分别为“哪里”“语气助词”；B项，“其”分 别为“代词，他”“在如何前面加强反问语气”；C项，“以”分别为“凭”“来11 .答案：（1）你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。（2）李白感动于这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。12 .答案：只要功夫深，铁杵磨成针13 .【解析】本题实际上考查两文的主题。【甲】文中的愚公不畏艰难，坚持不懈，【乙】文中的老媪铁杵 磨针，也是一个有恒心，有毅力的人，结合以上分析

8、回答即可。答案（示例）：做任何事情都要有恒心、有毅力，这样才能成功。14 .答案（示例）：匡衡 凿壁偷光/孙康 映雪照读/车胤 囊萤读书15 .答案：惩山北之塞，出入之迂也指通豫南，达于汉阴16 .【解析】本题考查文章的写作特点。写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、天神的搬山，都是为中 心人物愚公服务的，起侧面烘托的作用。答案：从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。附【乙】【译文】磨针溪，在眉州的象耳山下。传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的功课就出去玩了。他路过 一条小溪，见到一个老妇人在那里磨一根铁棒，（他感到奇怪）于是就问这位老妇人在干什么。老妇人说: “要把这根铁棒磨成针。”李白感动于这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那位老妇人 自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。