【教案大全】幼儿园亲子活动教案方案参考范文三篇.docx

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1、幼儿园亲子活动教案方案精选三篇【第一篇】一、拓展目标1、借助户外拓展训练，提高孩子的心理素质，让孩子建立积极 良好的心态，加强孩子之间彼此的了解和沟通，培养集体主义品质， 形成优秀的团队合作精神，磨练孩子意志，加强纪律性。2、启示孩子创新意识和转变思维的技巧，真正以团队为核心， 将拓展心得转化到孩子的实际生活中，使之产生真正的成长与转变。3、树立共同的目标、责任感、归属感，形成积极主动、互助的团 队气氛。二、拓展方式1、热身运动：通过团队破冰活动加深孩子之间的了解，消除紧 张，建立团队，以便能轻松愉悦地投入到各项拓展活动中，每组孩子 佩带本组LOGO徽章，以便与其它组别区分。2、培训项目：以趣

2、味性、复杂性，个人能力与团队协作相结合性 为特征，专业开辟的拓展项目可以提升孩子的团队意识和生存技能。3、回顾分享：交流拓展心得，进行回顾总结。与培训师互动沟 通，以便将拓展体验中的收获与实际学习生活相结合，从而影响孩子什么样子的看上去像什么重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。幼1:我的萝卜像小老鼠。幼2：我的茄子像手枪。幼3：我的番茄像人的头。(2)小结。师：对的，蔬菜不仅种类不少，而且颜色、形状都不一样，但是 它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。评析：活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进 一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜，教师能适

3、时请家长来 介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什 么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各 不一样，还能制作一些有趣的造型。出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬 菜做出来的师：你看到些什么幼1:我看见了蜗牛和大象。幼2：我看见了蜻蜓。幼3：我看见了小娃娃。师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2：它的脚是用香菇的脚做的。师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢幼家长：是用姜芽做出来的吧。师：是的，是用

4、姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、 姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢幼：是用牙签连起来的。师：对，是用牙签和大头针连起来的。师：再来看看这是什么它是用哪些蔬菜做出来的幼：洋葱和土豆。幼：还有小辣椒。师：对了，子细看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢幼：毛线。幼：还有一朵拉花。师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大 头针或者牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让 它们变得更漂亮。(3)讨论：想做什么用哪些蔬菜哪些材料我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今天你想做什么呢， 用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢怎么分工呢和爸爸妈妈商议一下。(

5、4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈准备做些什么 爸爸妈妈匡助你做什么呢幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈 妈要用刀切茄子，做章鱼。幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做To评析：这一环节老师的设计分为两部份，第一部份是通过欣赏课 件，很形象地让孩子感知了，这些有趣的造型大象、老虎、娃娃、金 鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、 大头针连接起来的，而且还可以用辅助材料进行装饰。这部份起了示 范讲解的作用，但充分发

6、挥了幼儿的主体性，是孩子通过观察发现的， 这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜 的步骤和方法。第二部份为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求： 一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部份 环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参 与的积极性。3 .亲子制作蔬菜造型。简单介绍材料师：老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘 贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，如果你需要可以自己来选择。提出活动要求师：我们要想好了再做，要根据自己蔬菜的特征来做，需要辅助 材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整洁。 简单的可

7、以孩子自己完成，如果需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸 妈妈匡助。本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。评析：简单地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主 题。同时教师注意了操作中的安全问题，考虑全面。4 .亲子制作蔬菜造型。教师巡回指导，赋予随时的提醒和匡助。在操作时轻轻播放钢琴 曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投 入到了创作中。教师适时的提醒和匡助给了家长和孩子灵感。同时教 师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间，用拍照的形式记录下来，为下 面的欣赏、亲子体验提供了保障。5.蔬菜造型展

8、览会欣赏蔬菜作品，体验亲子制作的快乐。组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最 喜欢哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。师：大家都做好了，我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起 做蔬菜造型的，都做了些什么一起欣赏ppt照片，并和幼儿、家长一起交流和分享，感受亲子 制作的快乐，并适时交流分享，欣赏蔬菜造型。幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一 片一片做出来的。幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做 的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。幼4：我们做了几只小企鹅

9、，很好玩。幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真开心！ 要谢谢谁呀？幼：谢谢爸爸妈妈！师：蔬菜真有趣，我们每一个人的生活都离不开蔬菜。以后，我 们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。评析：利用拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一 起欣赏、分享、交流，把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈 的身影，看到自己的作品，孩子都情不自禁地拍手，自豪地介绍，成 功感溢于言表，真正感受到了亲子制作的快乐，体验了或者功的快 乐！活动评价整个活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧环绕目标展开，充分体 现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家

10、长的主动参预。活动中 家长能注意和自己的孩子一起商议、讨论、分工，按要求创造出许多 别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。 幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法，口语表达能力、动手能 力得到了进一步提高，也开辟了视野，体验了亲子制作的快乐！今后的行为，最终实现培训目标。三、注意事项关于安全：拓展训练始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有活动 均经过精心的设计与实验。一流的器材、专业的培训教练、丰富经验 的培训师，让您在百分百安全中体验快乐、提升自我、熔炼团队。队员准备：全体参训人员（包括家长）；着运动装、穿运动鞋，切勿穿皮鞋、高 跟鞋、拖鞋、凉鞋；请做好防晒工作，

11、准备好防晒霜等物品；积极开 放的心态将有助您取得良好成绩；相信团队的力量，相互协作、积极 沟通、主动参预；特殊提醒：由于本次活动为户外活动，除必备物品 外，请队员不要过多的携带物品，以免丢失和影响你的活动效果。保险购买：如果进行高空项目，需要将参训者的身份信息提前一周摆布上报， 以便购买安全保险。项目简介：1、攀岩：佩戴防护设备攀上一堵岩石状的墙，以摸到墙顶的扣环为成功。2、荆棘取水：利用长绳，在人员足不落地的情况下，完成规定的取水任务。家长、孩子共同完成；小组人数：1020人。记住，孩 子可以利用的惟独一根绳子，还有孩子的智慧3、生死电网：在两棵柱子之间挂一张网，网上有大小不一的20 个格子

12、。要求每一个人在其他成员的匡助下逐一从其中一个格子钻过去, 身体的任何部份都不能碰到网，否则触电”。只要有一人触电”，全组失 败，先前通过的人，都必须重新来过。4、不倒森林：在规定时间内，所有人完成步调一致的位置更换， 同时保持竹竿不倒。家长、孩子共同参预完成；小组人数：10-20人。 所有孩子围成一个圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不动，人迅 速向顺时针方向挪移并按住前面孩子的棍子，不能让棍子倒下。5、盲人摸号：分三个小组同时进行。在蒙眼、不说话的前提下， 完成各自小组的号码排序；最先完成者胜出；学生家长共同参预。6、空中抓杠（8米高空的铁柱顶端，跳起来抓住前方1、2米远 处的铁杠）7、天

13、使之手（男女搭配，借助空中的三根绳子走钢丝）8、跨越断桥（跨越8米高空的断桥）9、信任背摔（双手被绑住，从1、5米高处背部倒下） 10、毕业墙（墙高4米，不借助任何外力，靠团队的力量让每一个人都上去；上去的人不允许下来帮忙）【第二篇】一、朋友多多目标：1、让宝宝能在大人面前说出自己的姓名、年龄、性别。2、熟悉环境，老师熟悉宝宝。指导家长：请家长鼓励宝宝大声说出自己的名字等，增强薄薄的 自信心，消除目生感。活动准备：磁带一盘活动过程：1、老师边敲鼓边唱坐下歌示意家长带宝宝肃静地坐到垫子上。2、老师向家长介绍点名游戏的名称、目标和指导。3、放音乐，分别请小宝宝斗胆地在大家面前说出自己的名字、年 龄

14、和性别等，家长对每一位宝宝都要赋予鼓励。二、纸杯乐目标：1、发展薄薄的小肌肉和手眼协调能力。2、学习揉团的技能，锻炼宝宝的手指灵便性。指导家长：请家长用老师的方法交宝宝学会团球，在把纸球用手 指塞入纸杯乐的洞洞里。准备：纸杯小筐小方形颜色皱纹纸每人一份。进行：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。2、教师示范，并向家长和宝宝讲清动手操作的步骤。3、请宝宝自己领取一份东西，动手操作，家长在身边指导。4、把自己成功的作品向大家展示。三、我爱我的幼儿园目标：培养宝宝喜欢音乐，理解歌词，会跟着老师边唱边做摹仿 动作。指导家长：请家长在老师的示范下，带动宝宝一起边唱边做动作。准备：磁带进行：1、向家

15、长交待歌曲的名称、目标和指导。2、让宝宝先听一边音乐，引起宝宝的兴趣。3、教歌词，在教歌曲。4、在音乐的伴奏下边唱边做动作。四、小荡椅目标：1、通过摇摆发展宝宝的大脑平衡。2、让宝宝感受空中摆动的快乐。指导家长：宝宝在滚动练习中，家长需摆布手相对上下交替进行， 注意宝宝的安全。进行：1、向家长交待亲子游戏的名称、目标和指导。2、向家长示范亲子游戏的玩法。3、老师教家长和宝宝一边说儿歌，一边做动作，重点强调宝宝在 床单里滚动的安全。4、反复玩两遍即可结束。五、吹泡泡目标:1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、发展宝宝的跳跃动作。指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。进行：1、跟着老师做

16、各种动物摹仿动作。2、向家长和幼儿讲清游戏规则，重点强调宝宝学会听指令做动作。3、在老师的带领下，家长与宝宝一起做游戏。六、美工活动目标：学习画圆技能，掌握正确的握笔姿式。指导家长：请家长学会观察，教宝宝掌握正确的握笔姿式，随时 提醒宝宝把泡泡画成圆圆的。准备：有小鱼的纸每人一张油画棒每人一个进行：1、老师向家长交待绘画的名称、目标和指导。2、出示范例引起宝宝的兴趣。3、示范老师向宝宝讲清握笔姿式和画法。【第三篇】活动背景在主题活动香香的蔬菜中，我们组织孩子采集、购买了各种 各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中，孩子们发现蔬菜不仅名称 不一样、颜色不一样，形状也不一样，有的像弯弯的月亮，有的像

17、小 棒有的像小猪真的很有趣。在打扮献时，孩子们很兴奋，有许多创 意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成为了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个 胡蝶结就变成为了小姑娘但由于中班孩子动手能力还有待提高，许 多创意没法自己一一实现。为了让每一个孩子有实现自己创意的机会， 也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参预活动的积极性， 我组织了这次亲子活动蔬菜变变变，旨在通过活动，加强家园间的 联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体验亲子活动的快乐，让家 长了解幼儿园主题活动的意义。活动目标L通过采集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作 蔬菜造型，体验

18、亲子制作的快乐。活动准备1.发动孩子和家长一起采集各种各样的蔬菜：茄子、菱白、洋葱、 土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各 色采纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3.PPT：蔬菜造型。活动过程1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。组织幼儿说说，自己采集的蔬菜的名称和特征。师：小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起采集了许多蔬菜。现在我 们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。幼2：我带的是白菜、黄瓜。幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。家长：这个是百合！幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。子细看看，你的蔬菜是