小班体育游戏滚球教案.docx

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1、小班体育游戏滚球教案【篇一：小班体育游戏：球儿滚得快】幼儿园体育课题活动评析表评价人：【篇二：小班体育活动：熊猫滚球】活动标及关键经验：在游戏情景中，幼儿扮演喜爰的熊描，进行滚接球动作的练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐，提高了传球.接球的动作技能，锻炼幼儿手臂肌肉力量，激发了幼儿在体育活动中的积极性。1 .掌握滚接大皮球的方法，动作协调灵敏。2、喜爰参加游戏活动，体验与同伴共同游戏的快乐。材料及相关环境创设材料：皮球若干（为幼儿人数的一半）;熊猫帽子若干（与幼儿人数相等）;音乐磁带。活动准备幼儿有推球.玩球的经验，知道球可以滚动的特点。活动过程1、以游戏情境的形式进行准

2、备活动bull;教师扮熊猫妈妈，幼儿当小熊猫带上头饰，四散站在教师周围。bull;教师带幼儿随音乐做准备动作（弯弯腰、踢踢腿.伸伸臂、走一走.转一转等）小熊猫 真快乐，和妈妈一起玩玩、转转身体棒。2 .进行游戏熊猫滚球，体验与同伴游戏的快乐。bull;教师以游戏口吻介绍玩法：妈妈带来许多大皮球，小熊猫找到一个好朋友一起滚球玩。 两个好朋友你把球推给我，我接住球再传给你，滚来滚去真好玩。教师边讲边与配班教师或幼 儿做示范，_我是分割线_引导幼儿推球时将两手分开，胳膊用力向对面的小朋友推去，对面的幼儿要注意球的方向， 用手去接滚来的球，然后再推回去。bull;利用找朋友的游戏，幼儿边唱找朋友的歌曲

3、，边拍手做动作找一个朋友，两人一组拿 一个皮球。bull;教师指导幼儿面对面蹲下保持适当的距离，进行滚接球游戏。bull;教师观察幼儿游戏情况，引导幼儿不断调整两人滚接球的距离，体验相互间滚接球的方法，掌握手臂用力前推和伸手接球的动作。bull;鼓励并指导动作不协调和没有掌握动作要领的幼儿，大胆尝试体验快乐。3 .玩球游戏：每人一个球自由的推球、追球,踢球,拍球等，体验玩球的乐趣。相关经验美工：绘画大皮球涂色。认知：在玩球时鼓励幼儿数一数，能够滚接多少个球。活动评价教师观察幼儿推球和接球方法掌握的难点，两人合作游戏的表现情况，对不会与人合作的 幼儿给予引导或直接参与合作。活动的延伸与扩展bul

4、l;根据幼儿游戏情况调整幼儿间距离，将滚接球距离由近到远适当调整。bull;随着动作协调性的发展，进行传球的动作练习。【篇三：小班户外健康教案-我会滚皮球】小班户外健康教案：我会滚皮球活动1、学习滚球的方法，提高手眼协调能力。2.产生玩球的愿望和兴趣。二、活动准备：与幼儿人数相同的皮球若干。三、活动流程1 .师生随音乐玩具进行曲一起做动作。宝宝，你喜欢玩玩具吗？你都玩过什么玩具？（请幼儿自由回答）明天的时候小朋友把后 己喜欢的玩具带到幼儿园跟好朋友一起玩吧!2、今天老师也给小朋友带了好玩的玩具，看看是什么？（出示皮球）你想不想玩啊？（教 师发皮球，一人一个）！提问：（1）宝宝，你的皮球是什么颜

5、色的？（ 2 ）皮球上有什么图案？3、皮球宝宝还有好多的本领呢！咱们一起来玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本领！提 问：你是怎样玩皮球的？（ 1）拍球：请小朋友一起来学一学。儿歌“大皮球真正好，拍拍拍， 跳跳跳，一会低，一会高！“皮球为什么能跳起来？（因为有气，有气的皮球硬硬的，鼓鼓的） 与没气的皮球比一比，怎样就可以让没气的皮球也跳起来（用打气筒充气）（2 ）拍接球：拍一下皮球，再用手接住。（3）滚皮球：请两个小朋友一组滚皮球，边说儿歌：“对准你滚过去，对准滚过来！”皮球为什么会滚？(4 )地面转球：一只手转动球(原地转球,两腿间转球.转球走)总结：皮球是圆圆的，圆圆的东西可以像四面八方滚动！4.宝盒取宝宝宝玩了会皮球累了，今天老师还带来了一个宝盒，里面也有玩具，你来猜猜是什么？老师请几个小朋友来摸一摸：儿歌宝盒宝盒力大，里面到底装有啥？请你快来摸摸它！ 教师边说儿歌幼儿边摸出玩具：排球、篮球,足球，请小朋友说出名字，并说一说怎样玩!四活动结束：现在咱们一起和这些玩具到院子里做游戏吧!