辽宁省北宁市初中语文八年级期末高分预测模拟题详细答案和解析.docx

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1、八年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、积累运用1、选出下列词语中加点字音、形完全正确的一项（）A.卑鄙(bi)蛮横(heng)B.堕落(dud)狡辨(bian)C.拙劣(

2、zhud)颠簸（bo）D.妩媚(mei)苍劲(jing)缅怀（miWn）演绎（yi）霎时（sha）拾级（she）不知所措（cub） 不修边幅（fu） 阳奉阴违（wVi） 名副其实（fu）密封线2、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（）A.巨大的漕船，岫（zh6u）泸相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤（qBn） 夫们拖着船逆水行驶，一片繁忙景象。B.我每天早上在坦荡如底（di）的湖畔散步，舒适惬（jia）意。C.腊月，陵城街头的年味儿潜滋暗长（c*ng）,街上行人摩肩接踵（zhbng）, 一个个器宇宣 昂。D.傍晚，西湖边虽然人来人往，络绎（yi）不绝，但丝毫

3、没有燥（z5o）热感。3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）【详笄】(1)本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化， 找出规律，得出结论。解答此题时，结合、未成年人对青少年模式的态度占比”一项中，、,软件都应匹配”愿意主动使用”两项的“比较赞同35.0%和,、非 常赞同36.4%的比例可知，未成年人对青少年模式的态度中,“比较赞同和TE常赞同”占比超过70%,说明大多数未成年人能非 赞同软件匹配青少年模式，并且愿意主动使用；结合未成年人使用青少年模式的人数占比”一项中，、,用过53.3%、，可知，超过一半的未成年人使用过青

4、少年模式；使用过短视频 青少年模式的未成年人还不到六成，表明该模式还需要进一步推广；结合,、青少年模式有用功能认同情况”一项中，、,限制使用时长77.0%、,可知，大多数人认为青少年模式中,、限制使用时长”的功能最 有用；结合,、青少年模式有用功能认同情况”一项中，、,限制发布某些内容13.0%限制收发私信6.3%”可知，青少年模式有用功能认同情 况部分，,限制收发私信”和邛艮制发布某些内容”等几项认同度低，说明青少年对此方面还不够理解。(2)本题考查理解和运用材料.结合材料一为自己制定使用手机和刷短视频的规定，严格限制时间”可知，青少年可以制定规定限制自己使用手机和刷段视频 的时间；结合材料

5、一,学会丰富自己的线下生活、通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中.要关注和关心身边的 人，多进行现实中的互动和交往”可知，青少年应丰富线下生活，多进行现实中的与人互动和交往；结合材料二图表“未成年人使用青少年模式的人数占比”一项中，“用过53.3%、可知,使用过短视频青少年模式的未成年人还不到 六成，表明该模式还需要进一步推广，青少年如果能做到主动使用青少年模式会更好。8、【答案】【小题】列数字.列举中微子束穿越地球能量衰减的数字.具体准确地说明了中微子传播过程中几乎不产生传输衰减的特 点。或具体准确地说明了中微子束穿越地球的能量衰减数量特别弱或少的特点.【小题2】因为目前

6、指到现在为止，是对时间进行限定.说明了到现在为止或当前中微子通信是世界上最先进的应用通信方 式，不包括以后。这体现了说明文语言的准确性。【弊柠】【小题I】本题考查分析说明文的说明方法及其作用.文章第自然段中画线句”据计算，中微子束即使穿越地球，其能量也仅 衰减一百亿分之一 使用了八一百亿分之一”这一数字，结合,中微子身怀绝技，它具有敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰 之力穿越地球的拿手好戏.它沿直线传播，在传播过程中不发生反射、折射和散射现象，几乎不产生传输衰减”这一语句可知， 语句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了中微子传播过程中几乎不产生传输衰减的特点.【小题2】考查说明文语言的特点

7、.抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：说明词语的意思，说明用了该词句子 的意思，准确生动形象地说明了事物的特征事理，xx词体现了语言的准确性。语句中微子通信是目前世界上最先进 的应用通信方式”中的,、目前是从时间上加以限制，是到目前为止的意思，说明了中微子通信是世界上最先进的应用通信方 式仅限于到现在为止，并不包括未来，这一词语的使用让说明的内容与客观实际相符. 目前”一词的使用体现了说明文语言的 准确性.【答窠】【小联1】、辅字形象地写出了三秦大地护卫着长安城的景象，气象雄伟，使诗歌开篇意境开阔。、,望字将相隔千里的京城 和蜀地联系起来，拓宽了全诗的意境，拉近了两地的距离，表达了诗人对

8、友人的惜别之情。【小题2】运用夸张、对偶的修辞手法，抒发了自己对友人的真挚感情和惜别之情，表现了诗人枳极乐观的人生态度道 出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理。一改送别诗离愁别恨、伤感低沉的传统情调，写得昂扬乐观、积极向上，给人以 莫大的安慰和鼓舞，故成为千古名句.【驿析】【小题1】本题考直从炼字角度赏析诗句.“城阚辅三秦，风烟望五津”意思是：三秦之地护卫着巍魂长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。写长安的城垣、宫阙被辽阔的三 秦之地所辅”（护持、拱卫），气势雄伟，点送别之地。辅.字，将送别之地（城阙）和友人上任之地（五津）联系起来，突 出了雄浑阔大的气势.自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露

9、伤别之意.诗人巧用一个望”字，将秦蜀二地联系起 来，好似诗人站在三秦护卫下的长安，遥望千里之外的蜀地，以实写虚，因为从长安实际上是望不见,、五津”的，是作者的想 象。这就暗喻了惜别的情意。望”字不仅拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离。【小题2】本题考直诗句的赏析.颈联,、海内存知己，天涯若比邻、意思是说我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天 涯，也像是近邻一样.把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开.诗人运用对偶、夸张的修辞手法，设想别后：只要我们声息相通，即 使远隔天涯，也犹如近在咫尺.这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗

10、人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情 ,也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的，给人以莫大的安慰 和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句.10、【答案】【小题1夫，环而攻之【小题2】B【小题3】帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他。所以太平无事的国家中（百姓）长久富裕，动乱多事的国家中（百姓）长久贫穷.【小题4】对比以民为本（人的重要性）天时不如地利，地利不如人和得道富民（民富）【羿析】【小题1】本题考直划分文言句子朗读节奏的能力.解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并 能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏.一般来说，

11、主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动 的成分之间也应该有停顿.句意为：采用四面包围的方式攻城。、夫”为句首发语词，应断开。故划分为：夫环而攻之。【小款2】本题考直一词多义.A.介词，凭借；B.连词，因为；C.介词，凭借；D.介词，凭借；故选B。【小题3】本题考查文言文翻译的能力.解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容 进行适当的调整，达到词达意顺即可.(I)重点词语：耳，少；之至，到达极点；之，去，往，到；至，极点；畔，同“叛、背叛；之，代词他，指失道之人。 (2)重点词语：故，所以；治国，太平无事的国家；常富，长久富裕；乱国，动乱多事

12、的国家；常贫，长久贫穷. 【小题4】本题考直内容理解和概括。(I)根据甲文八得道者多助，失道者募助”的对比论述和乙文“民富则易治也，民贫则难治也.、的对比论述，可知，应填“对比”； (2)根据甲文天时不如顺山地利不如人和“可知，阐明的是,人和最重要；根据乙文”是以善为国者，必先富民，然后治 之何知，强调了唱民是治国先决条件，也强调了“民(人)”的重要性，应境，人的重要性.、；(3)根据甲文、天时不如顺IJ,地利不如人和、可知，这一章开头即提出中心论点，随后用概括性很强的战例加以证明，然后 从理论上进行论证，得出“得道者多助，失道者理助”的论断，阐明了人和.的实质。由此可知，中心论点是：天时不如

13、地利， 地利不如人和.(4)根据题干,出现最佳局面，从而启发君主应该如何治国”的提示，找到、彳导道者多助，失道者百助; 可知，应填“得道”； (5)根据题干,、利于国家的治理”的提示，找到,是以善为国者，必先富民，然后治之可知，应填富民,【点参考译文：甲有于作战的天气、时令，比不上有于作战的地理形势；禄(J于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团 结.一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有 利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这(是)有利于作战的天气时令不如有利于作战的地理形势.城墙并不是不高啊， 护城河并不是不深呀

14、，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战 的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊.所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的边界，巩固 国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐能行仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政的君主，支持 帮助他的人就少.支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺 他.凭着天下人都归顺他的条件，去攻打SB连亲属都反对背叛的君王。所以，能行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利. 乙大凡治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫

15、穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕 就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就尊敬皇上而畏惧刑罚,尊敬皇上、畏惧刑罚就容易治理了.人民贫穷就不安于乡居而轻视 家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗皇上违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了.所以，治理得好的国家长久富裕，乱国必然是穷 的.因此，善于治理国家的君主，一定要先使人民富裕起来，然后再加以治理。【答案】该书的魅力源于高超的写作技巧.它行文活泼,语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫世界.如杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿T牛 似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。又如小甲虫,为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心:【详室J本题考直理解名著写作特点的能力0昆虫记既是科普著

16、作，同时也是文学经典。全文生动活泼，语言轻松诙谐，堪称科学与文学完美结合的典范.例如，他用 拟人手法将蚂蚁描述成厚着脸皮去抢劫”的掠食者.先是抢到一口，就赶紧跑开;、胆子凄大后竟然要将婵赶走，活灵活现地 表现了婵的勤劳、蚂蚁强抢的真相.再如，文中用,失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料传神地描述昆虫口渴难耐的 情形.使内容充满了盅然的情趣和诗意。12、【答案】图一示例：图标以,河”字为创作设计的基础，通过文字的演变，构成了一条,腾龙和波涛汹涌的“浪花唱宾。、龙,即中华民族 的象征，是中华民族的精神图腾.图标充分体现了“黄河文化是中华民族的根和魂”的形象定位，凸显了黄河文化”的精神雇 及文化

17、内涵.图二示例：图标以“黄河”二字的首字母FH”与汉字，、河”为主元素，使图标形象鲜明地表现出了黄河的形象及名称概念；其中， 图案中还含有甲骨文、水”字，进一步强化了黄河的属性概念。图标在整体造型上大（洒脱，张扬奔放，并突显了,黄河之水天上 来”的形象与气概.【详签】本题考查图文转换。示例一：图一是,河”字演变成一条,腾龙和波涛汹涌的浪花图案。,龙象征着中华儿女进取拼搏，奋发向上，朝气蓬勃的精 神，,、河”又寓指中华儿女进取的精神如黄河水一样永不停息，充分体现了“黄河文化是中华民族的根和魂,的形象定位，凸显 了黄河文化”为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供的凝聚力的时代价值。示例二：图二左边是两

18、个英文字母、HH）这是以,黄河拼音的首字母为元素，右边以汉字，、可,为主元素形成的,河 图案中还 含有甲骨文,、水”字，字母与汉字的有机结合构成了黄河的名称概念，整体造型上突显了黄河之水天上来,的大气磅礴之势。13【答案】例文母爱，给了我力量这个世界上有一种非常珍贵的东西叫幸福，人人都希望拥有她，实际上人人都拥有她，有的人却总认为自己不如他人幸 福，那是因为没有去发现幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人们有着不同的内容和解释。在辞海中幸福是人们在得到幸 福后的一种感受.我认为不然，它不仅是一种感受，而是一种经过.幸福很简单，如果你不那么匆匆，如果你用爱的目光，如果你把握住珍贵的瞬间，幸福真的

19、离我们很近我们每个人都 有自己的母亲,而母爱则是我们每个人都拥有的最珍贵的幸福最让我感动的是我生病的时候，小时候我抵抗力差，总爱生病,每到这个时候妈妈可就辛苦坏了.记得一次，我又发烧， 不过还不严重，妈妈给我吃了口服药，就哄著我睡觉，每次我发烧，妈妈都是整晚不敢放心睡觉，一会摸一下我的额头，生怕 我严重了，如果温度有点超过她的标准，她就赶快用温水给我降温。这次也不例外，我和爸爸都睡下了.妈妈还坐在我的身 边，在妈妈的爱抚中我迷迷糊栩地睡着了.母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着母亲给予的幸福和快乐.长长的人生之路，因为有了 母亲的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺利，

20、无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅.那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛， 为你指点迷津，护你一路走好大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉！父亲母亲都是家庭的支柱.幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑.希望 所有的人都能很好好的去爱护这份与生俱来却又珍重可贵的幸福。母爱是无私的.是的，母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱，人世间最无私的爱；母爱，人世间最仁慈的爱；母 爱，人世间最宽容的爱；母爱，人世间最伟大的爱！无论你走至天之涯还是海之角，她都会每时每刻将你挂起.天之高，永不及于母亲思念儿女之情；海之阔，永不广于母亲疼爱儿女之心！如果哪天，世界上，还有一种爱尚且存在的 话，我坚信，那一定是、母爱！【

21、洋弊】本题考查半命题作文。一、审题立意。从题目中，我们可以得出关键词语、力量= 我们可以通过缩小力量的内涵和外延，使写作的内容更具体化。力 量”在这里指能量，生活中总有种力量敲击着我们的心房，催人奋发，学生应该描写生活中能够带给我们温暖，促进我们成长 的“力量二比如协作的团队、崇敬的榜样、真挚的友谊、无私的母爱、舍己救人的英雄等。一线光亮是力量，一瓶水力量，一 声呼唤是力量，一次牵手是力量.-个微笑是力量首先确定是什么给了,我力量，然后这种力量带给“我“哪些激励， 让,我有哪些进步。运用多种表达方式，可使文章立意深刻，语言有感染力。二、选材构思.选取材料时，最好选取我们身边的人和事，通过某件事

22、情的叙述来表达带给我的力量；也可以通过多件事来表 达主联比如,亲情给了我力量;我们可以写刚上初中后，随着课程的增多，学习难度的加大，每天晚上我做作业都要做到II 点钟左右，而父母放弃了他们的休息时间，放弃了他们的业余爱好，每天晚上都陪伴着我，给予了我一种亲情的力量.再比如 写,、爸爸的眼神给了我力量、可以从爸爸、,期待的眼神”鼓励的眼神、信任的眼神,三个方面来表达父亲的眼神是如何给我增加 力量的，借此来表达对爸爸的感激之情.这样的题目，写出来不是难事，关键是如何写的吸引人，这就需要构思上要新颖.比 如，小标题式、题记式、未规其人先闻其声等均可以让你的构思新颖.感动中国人物之樊锦诗：从小在上海长

23、大，1963年于北大毕业后，把大半辈子的光阴都献给了 大漠上的敦煌石窟，的敦煌的女儿，敦煌，樊锦诗和丈夫两地分居长达19年， 她始终扎根大漠，视敦煌石窟的安危如生命，潜心于石窟的考古 和创新，为世界文化遗产敦煌莫高窟的永久保存与开发利用作出了重大贡献。A.名副其实因为管理研究B.实至名归因为研究管理C.名副其实为了研究管理 D.实至名归为了管理研究4、下列句子有语病的一项是（）一座城市应该是一个有记忆的生命体，城市建设应该喜新不厌旧。老城市需要改造，也要多花心思保留老城的旧貌及特色。由于城市建设应该留住特有的地域环境、文化特色、建筑风格等文脉基因，让人们记得住乡 愁。只有彰显历史文化特色，城市

24、才能吸引大家前来旅游观赏，感悟历史，体悟文化。A. B. C. D.二、古诗文默写5、默写古诗文。树树皆秋色，。（王绩野望）（2）我报路长嗟日暮，o （李清照渔家傲），悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）,云生结海楼。（李白渡荆门送别）白居易钱塘湖春行中, 两句诗，借莺歌燕舞表达作者对早春的喜爱。吴均与朱元思书中运用比喻、夸张手法描述江水急速奔涌状态的句子是，三、综合性学习6、袁隆平说：人就像一粒种子，要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。求真中学八 年级（1）班正在开展以做一粒好种子为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。阅读下面三则材料，在前两则材料的横线上各填写一个恰当的词语。（

25、每个词语限两个字）材料一：种子的本色是 o杨善洲以当草帽书记为荣耀，李保国以把自己变为农民，把农民变成自己为志向，都体现了种子般的质朴和纯粹。他们活得本色，干得本色，让我们读懂 了平凡中的伟大、质朴中的辉煌。材料二：种子的精神是。一部原创话剧种子的天堂，讴歌了钟扬种子般的品格，他坚 持援藏16年，在青藏高原跋山涉水50多万公里，数次攀登至海拔6000多米处，带领团队收集 了 4000多万颗种子。16年中，他为种子事业婵精竭虑、呕心沥血，以致心脏肥大、血管脆弱， 付出了健康的代价，可他仍像一粒顽强的种子，生命不息，奋斗不止。材料三:种子的品格是奉献。从活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治

26、好的焦裕禄， 至/只要祖国需要，我必全力以赴的黄大年；从梦想水稻长得像高粱一样高的袁隆平，至多 干一点，少拿一点，将毕生积蓄880多万元无偿捐献给教育事业的卢永根，都是种子精神的践 行者、社会风尚的引领者。千千万万共产党人的敬业奉献精神，正如种子一样播撒进了无数人的 心田。 阅读下面一则短文，谈谈你对短文中划线句子的理解。刚参加工作时: 一位上司找我谈心，问：如果你工作出色，但有人嫉妒你，埋没你的才能，你 该怎么办？我将做一块金子。我自信地说，是金子就会发光，是金子就会被人发现。但金子不会自动掀掉埋在身上的泥土，它需要被人挖掘和发现。如果永远没有被人挖掘“永远 没有被人发现，那就有可能永远被埋

27、没，永远没有重见天日的一天。上司说。那该怎么办呢？ 我问。当别人埋没你时，请做一粒好种子。上司说。请你为本次活动拟写一条富有诗意的宣传标语。四、现代文阅读7、根据要求，完成下面小题。【材料一】中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳认为，青少年长时间沉迷短视频，会占用大量 精力，甚至耽误学习、睡眠。杨斌艳建议，为自己制定使用手机和刷短视频的规定，严格限制时 间；学会丰富自己的线下生活，通过真实世界的交往、运动、兴趣等，投入到更多的现实生活中； 关注和关心身边的人，多进行现实中的互动和交往，能够有效降低对手机短视频的依赖。【材料二】青少年模式指的是国家互联网信息办公室牵头，主要短视频平台和直

28、播平台试点上线的青少年 防沉迷系统，该系统会在使用时段、时长、功能和浏览内容等方面对未成年人的上网行为进行 规范。青少年模式使用情况调查统计表：未成年人对青少年模式的态度占比青少年模式有用功能认同情况很不赞同不太赞同比较赞同非常赞同限制使用时长77.0%软件都应匹配10.5%10.5%10.5%10.5%限制充值打赏46.5%愿意主动使用11.5%16.0%35.6%36.9%限制搜索某些内容39.6%未成年人使用青少年模式的人数占比限制浏览评论33.5%用过53.3%限制发布某些内容13.0%限制收发私信6.3%阅读材料二中的图表，写出两条结论。根据材料，结合生活实际，你认为青少年怎么做才能

29、避免自己沉迷于短视频？8、逢山开路的使者一一中微子通信大家知道，普通无线电波是不能穿进地层传播的。要是能找到一种物质，它像利箭一样可以 穿透地球，那么两地间的通信距离就会大大缩短。20世纪初，科学家就开始寻找它的存在。到 了 50年代，随着高能加速器实验成功，这种逢山开路、几乎能穿透一切物质的粒子终于被发现 了。这种粒子被命名为中微子。顾名思义，中微子就是指微小的中性粒子，它的质量是电子的近百亿分之一。中微子是原子 核内中子或质子发生衰变时的产物。据测算，太阳内部每秒钟都可产生无数个中微子。中微子身怀绝技，它具有敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿越地球的拿手好戏。 它沿直线传播，在传播过

30、程中不发生反射、折射和散射现象，几乎不产生传输衰减。据计算，中 微子束即使穿越地球，其能量也仅衰减一百亿分之一。中微子的这些神奇特性极大地触发了科学 家们对它应用研究的灵感，于是中微子通信便脱颖而出。中微子通信是一种采用中微子束来代替电波传递信息的无线通讯方式。据载，1978年美国 华盛顿海军研究所首次在世界上进行了利用中微子作为信息载体的通信实验，并获得了成功。中微子通信是目前世界上最先进的应用通信方式，具有许许多多其他通信方式无法比拟的 优点。它保密性强，稳定性好，不受外界干扰，传递信息快，对人体无害，被誉为当今世界上 最安全的通信。中微子通信可以冲破电波通信不可逾越的地下和水下两大禁区，

31、实现全球无 线电通信。中微子束能穿进高空电离层，可以用它与地球以外的星球实现星际通信。中微子束 穿透海水更不在话下，可以用它进行水下通信。在未来的陆海空通信以及星际、太空通信中，中 微子通信将崭露头角，大显神通。5 .第自然段中画线句用了何种说明方法？有何作用？6 .请说明第自然段中加点的目前不能删去的理由。五、诗歌鉴赏9、阅读下面一首诗，完成各题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8 .请你从炼字的角度赏析诗句城阙辅三秦，风烟望五津。9 .海内存知己，天涯若比邻两句被人们千古传诵，请你简要分析其原因。六、对比阅

32、读10、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天 时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下 不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下 之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（孟子公孙丑下）【乙】凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安 乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡

33、轻家则敢陵上犯禁，陵上 犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。（管子治国第四十八）【注】奚：疑问代词，相当于何。敬上：服从上司。敬，恭顺、服从。上，君上，泛指 统治者。陵：同凌，欺凌、侵犯，这里是违抗的意思。犯禁：触犯禁令。11用/标明【甲】中画曲线语句的朗读节奏。（只划一处）夫环而攻之12 .下列句中加横线的以字用法和意义不同于其他三句中的一项是（）A.固国不以山溪之险B.是哒善为国者C.奚以知其然也 D.以天下之所顺13 ,把下面的句子翻译成现代汉语。寡助之至，亲戚畔之。故治国常富，而乱国常贫。14 .【甲】【乙】两文都论述了治国之道，也都采用 的手法，强

34、调了 o【甲】文先提出的观点，然后指出才能出现最佳局面，从而启发君主应该如 何治国。【乙】文强调了利于国家的治理。七、名著阅读11、昆虫记行文活泼，语言诙谐，常常以拟人手法表现昆虫世界，所以法国作家罗曼罗兰 把法布尔称为掌握田野无数小虫子秘密的语言大师。请你结合作品内容谈谈对此称呼的理解。八、语言表达12、学校开展黄河，中国的母亲河活动，校园内张贴了下面两幅黄河的图标。作为校园文化 讲解员，请你从下面两幅图标中选择一幅，给同学们进行讲解。写作提示：说明图标的构成要素及寓意；80字左右。 眄九、写作13、请以,给了我力量为题目，写一篇文章。要求：把题目补充完整，然后作文。结合个人生活经历，选取真

35、实的生活片段，写一篇700 字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。写记叙文要求文章叙 事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要 求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。参考答案与解析【答案】D【详解】A.卑鄙(bi) bi,B.狡辨狡辩；C阳奉阴违(wei) wei； 故选D。【答案】D【洋弊】本题考直字音、字形.A触(zhou)泸.(zhu)萨;B.坦荡如底一坦荡如砥，惬(.iia)意 (qie)；C潜滋暗长(chGng) (zhang),器宇宣昂器宇轩昂; 故选D.【答案】C【详蟀】本题可考查词语运用.第一空：名副其实：名声或名称与

36、实际相符合。实至名归：有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉.在此形容樊锦诗,敦煌的女儿”的名声与实际相符，应使用名副其实二第二空：因为：表示原因或理由.为了：表目的。敦煌是樊锦诗的追求与目的，应使用“为了,、；第三、四空：管理：负贡某项工作使顺利进行；保管和料理；照管并约束.研究：钻研，探索；商讨，考虑；仔细询问；特指审讯；探求事 物的真相、性质、规律等.第三空，指为了对石窟考古的钻研，应使用研究”；第四空，指为了更好的保护，应使用,、管理、；故选C。【答案】C【洋鲜】本题考查病句的辨析和修改.C句句式杂榛，应删去“由于:让句子主语明确； 故选C。、【答窠】 山山唯落晖 学诗谩有惊人句 采

37、菊东篱下 月下飞天镜 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 急湍甚箭 猛浪若奔【洋辞】本题考直学生对古诗文名句的识记能力.解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应 的句子，尤其要注意不能出现错别字.理解性识记，注意结合语境填充.本题中的，、唯、晖、谩、菊、篱、镜、莺、暖、啄、湍、箭，等字容易写错，要加强注意。【答案】(1)质朴(纯粹)顽强(坚韧)(2)示例：把埋在身上的泥土，当作自己成长的土壤，不断地汲取养料，积蓄力量，让自己的梦想生根，让自己的希望发芽，让 自己成长为一棵树，一棵参天的树！(3)示例：播下一粒种子，收获一片希望。【详舞】(I)本题考杳对文章内容的概

38、括.从句子所在的位置和作用来看，这些句子都是该材料的中心句，所以所选的词语应该从文 段中进行提炼和概括。空一：根据材料一李保国以,把自己变为农民，把农民变成自己,为志向，都体现了种子股的质朴和纯粹“可知，这里可填质朴或纯粹；空二：根据材H二,、付出了健康的代价，可他仍像一粒顽强的种子，生命不息，奋斗不止”可知，这里可填顽强或坚韧。(2)本题考直句子的理解。根据短文第三段金子不会自动掀掉埋在身上的泥土，它需要被人挖掘和发现.如果永远没有被人挖掘，永远没有被人发现，那 就有可能永远被埋没，永远没有重见天日的一天可知，金子代表有才能的人，但是却是需要被动被人发现的；但是种子、却 是在土壤里吸取能量，主动长成参天大树，实现梦想，告诉我们人要发挥能动性，主动抓取机会.据此回答，合理即可.(3)本题考杳宣传标语拟写.拟写宣传标语首先要紧扣宣传主题；其次要简短明确，易读易记；第三要适当运用一些修辞手 法，使句子生动形象。示例：播下希望的种子，描绘可期的未来。7、【答案】U)大多数未成年人能够赞同软件匹配青少年模式，并且愿怠主动使用；超过一半的未成年人使用过青少年模式；大多数人认为 青少年模式中“限制使用时长”的功能最有用。(答出两条即可)(2)示例：制定规定限制自己使用手机和刷段视频的时间；丰富自己的线下生活，多进行与现实中的人的互动和交往；主动使用 青少年模式.