云南省曲靖市小学语文三年级期末点睛提升提分卷详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*-四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、看拼音，写词语。这条弯弯qu qushul ni路.两旁不gui ze地栽种昏密封线 JUpiao san，它们静静绽放,

2、着幽乔，真令人陶醉二、选择题2、下列带点字读音完全正确的一组是（）A.贷款（dai ）B.闲散（san ）C.县城（xuan ）D.作坊（zud ） 挨打（ai ）匀称（chen ）贸易（mao ） 撒网（sa ）瞭望（liao ）铁锚（miao ）模样（m。）唠叨（lao ）【答案】【小题1】已加nenfu【小题2】用拟人的手法生动地写出了白荷花的卓尔不群之态【小题3】千姿百态【小题4】3才展开两三片花瓣儿花瓣儿全展开了有的还是花骨朵儿【小题5】因为这一池荷花色彩明艳、姿态万千，像极了画家笔下色彩斑斓的风景画，而这一池荷花又是活生生的真实美景, 所以说是、一幅活的画二【小题6】大自然大自然【

3、解析】【小题1】本题考直学生辨析字音、字形的能力.已经：表示动作、变化完成或达到某种程度.挨挨挤挤画峦巾:挤来挤去。亦用以形容人多杂乱.嫩四巾颜色嵌；浅。一幅间：表数量，用于布帛、纸张、图画等；表数量，用于景物.【小题2】本题考直字词分析.阅读短文，从荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来.“可知，“冒,、用的真好,冒”的原 意是液体或气体往外或往上涌，这里是形容在一片绿色的荷叶中,白荷花（钻出水面）的意思，形象地表现了白荷花（顽强的生 命力或勃勃生机）.【小题3】本题考查句子理解.阅读短文，从,、这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势”可知，白荷花盛开的姿态多种多样，各

4、不相同，可用、,千姿百态.,形容荷 花的姿势多.【小题4】本题考查短文内容理解。阅读短文，从白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬.有的 还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的.”可知，描写白荷花盛开的姿态有：才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、有的 还是花骨朵儿等3种姿态.【小题5】本题考查句子理解.阅读短文，从这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如黜眼前的一池荷花看作一 大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”可知，图画是色彩明丽的，而一池荷花就是色彩明艳的，再加上荷花是活生生的真实 美景，因此说是活的

5、画.【小题6】本毁考查句子理解.阅读短文，从句子”如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起.”可知，这句话美就美在作者把一池 荷花比作一大幅活的画，把大自然的造就比作画家，赞美了荷花千姿百态，并充满了生机，也是作者对大自然的赞美，因为只 有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的、一大幅活的画”。【答案】【小毁I】无济于事居然愿望【小题2】跟着风一起去旅行.【小则C【小毁4】它一直都在为别人带来快乐.【分析】【小题1】本题考查选词填空，选词填空应该在理解词语的基础上，结合具体的语境选词填空，使句中表达更准确.无济于事：对于事情没有帮助或益处。无能为力：

6、用不上力量，指没有能力去做或力量达不到.本题要形容窗帘无能怎样用力都对自己寻找自由这件事没有帮助，应选,、无济于事,果然：表示事情的结果与所料所说相符。居然：表示出乎预料.本题要形容窗帘把这些消息随风发布出去，出乎意料的帮助了许多的朋友，应选居然希望：美好的愿望或理想。愿望：希望将来能达到某种目的的想法.本题要形容蓝色的富帝实现了最初的想法，应选愿望”。【小题2】本题考查文章内容的理解.由、每当风吹起，蓝色的囱帘就欢快地飞舞起来.它多想跟着风一起去旅行啊！ ”可知窗布最初的愿望是什么。【小题3】本题考查课文内容的理解与分析.由“这些信息居然帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物

7、，东边的树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘可知,、大家都很感谢蓝色的囱帘”的原因是蓝色的囱帘通过提供多信息帮助了大家。故选g【小题4】本题考直文章内容的理解与分析。由,、就这样，蓝色的富布陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望，而最让它感到幸福的是，它一直在为 别人带来快乐.“可知最让蓝色囱帘感到幸福的是什么。【答案】【小题1】D【小题”凶恶残暴。荣耀而幸运.【小题3】A【小题4】AB【小题5】豹先生，你之所以没有追上小兔子，不是因为你的速度不及他，而是因为你跑回去捡衣服浪费了时间.【分析】【小题I】本题考查学生对关联词的运用能力.解答时要先理解分句前后表示

8、的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写.本静()谁到了他的爪子下面”与()休想逃命句子之间是条件关系，故用“无论都”关联词，选D。【小题2】本题考查了理解词语的能力，完成此类题目不难，可结合上下文进行理解.凶残：凶恶残寒.荣幸：荣耀而幸运.【小题3】本题考直了理解句子与感叹号作用的能力，要结合语境来理解句子.在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分 析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字.本题联系选文内容豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：，大家快来捡新衣服 啊！这漂亮的领结可归我啦！可知，豹先生即将要追上兔子吃掉兔子时

9、，松鼠急中生智想出了这个方法，两个感叹号加强了 让人信服的语气，体现出了小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小免子争取了逃跑的时间.故本题选：A.【小题4】本邈考宣了选词填空与理解文章内容能力，根据选文中的内容，选出适合兔子形象的词语.通过阅读本文可知，文中讲述了一只兔子依靠自己的智慧和小松鼠的帮助，在自大的豹先生的爪牙下逃脱了的故事，体现出了 兔子的智慧与镇定.故本项选A与B。【小题5】本题为思路拓展题，完成此类题目要根据题目要求，组织好语言进行阐述.本题要结合文章最后一段话内容进行分析，答案不唯一，写出自己想对豹先生所说的即可，但要言之有据，不能偏离文章所表 达的文章主旨中心.如可根据

10、豹先生爱打扮、爱惜新衣服”这一性格特点写出自己所想说的话即可。【答案】操场上真热闹呀.同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏.有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球.个个 都满头大汗，生龙活虎的，就像一群群机灵的猴子一样。【详解】本题考直写句子.结合所给情景，抓住关键意思,、操场上真热闹呀、想象同学们在操场上做些什么，操场是如何热闹，围绕一个意思把操场上的 热闹写清楚.如：操场上真热闹呀.同学们有的玩蒙眼抓人，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小吗，还有的玩你捉我跑的游戏.大 家玩得可开心了！树枝轻轻地摇着，发出沙沙的响声，好像在说： ,、小朋友，你们在玩什么呀？ 可鸣叽叽喧喧，好像在给小朋

11、友们送祝福呢！16、【答案】例文:我是一条鱼我是一条鱼，生活在碧绿的水塘里。白天，我跳出水面看外面的风景，晚上在水里自由自在地游.可是，有一天，我们还是按着平时的生活，突然，一只无情的大手向我们伸来，抓走了我们不少的伙伴.大家吓得惊慌失 措，急忙打扒水草里躲起来.于是，我常常看到那挣扎的伙伴，岸边那凶猛的面孔，听到那诡异的笑声，悲惨的哭声.从此，我不敢跳出水面了。白天躲在池塘里.只有夜深的时候，才敢跳出睡眠透透气.终于有一天，我忍不住了，跳出水草去看风景，突然被一只手牢牢地捉住了.我拼命地挣扎，可是，我还是被装了水桶 里，在那里我发现了我的兄弟姐妹，他们也在挣扎，就想逃出去，但最终还是无济于事

12、.我们挣扎累了，就不知不觉地睡觉 了.当我被一阵叫声给吵醒了，发现自己已经来到了很热闹的集市上，被放在渔网中。他们用刀刮去了我伙伴身上的鳞片，剖 开了它们的胸腔，扒去内脏，然后给放在菜篮子里带走.啊！我的生命就到此结束了吗？正在这时，一个慈祥的老奶奶买走了 我，又把我放生了 据说，这一天刚好是放生日，我得救了.人类啊，从现在开始保护我们这些活泼的小鱼吧！【详辫】本题考直想象习作.本次习作为话题作文，要求在题目所给的圆中添几笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，绸一个故事.结合自己的 想法，确定好写作内容后，先在园中画下所要描写的事物，然后想象洞故事。想象圆可以变成什么，他们身上会发生什么

13、故 事，写清楚故事的起因、经过和结果.开头：开门见山，交代故事的主人公.中间：写清故事的起因、经过和结果.结尾：总结全文，抒发感情.3、下面各组词语，字形完全正确的一项是（）A.记录淮确苏醒智慧B.姿势倒影莲篷创举C.耕地 纤细 谦虚 沿途 D.匀称 芬芳欧州 阻力4、爸爸在工作中遇到了难题，自己苦思冥想也没有解决。最后和同事一商量，问题便顺利解决 了。事后，爸爸由衷地感叹道：（），还是人多力量大啊！A.海内存知己，天涯若比邻B.远水难救近火，远亲不如近邻C. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮5、下面加点字的注释正确的一组是（）A.兔走（跑）触株B.因（因为）释其耒C.小溪泛尽却（却是）山行 D

14、.没精（精彩）打采6、下列词语与身体部位有关的词语是（）A.鸦雀无声 B.眉开眼笑 C.互相碰触 D.你追我赶三、非选择题7、更换偏旁变新字，再组词。例：馆（管）（管理）婉（）（）透（）（）浪（）（）8、下列哪些句子是静态描写，哪些是动态描写？（1）天上的云从西边一直烧到东边。（）（2）那匹马大起来了，腿伸开了。（）（3）火烧云的样子很多。（）（4）马头向南，马尾向西。（）（5）忽然又来了一条大狗。（）9、照样子，写词语。（1）白茫茫（ABB式） （2）源源不断（AABC式） （3）守株待兔（关于寓言故事的词） 10、句子练习。1 .可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。（用加点词语仿写句

15、子）2 .我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。（缩写句子）四、日积月累11、日积月累。1 .梅子黄时日日晴，O,添得黄鹏四五 声。2 .滁州西涧一诗中描写春潮上涨和小船横在水面上的景象的两句诗是：3 杜甫笔下的春天的江山是壮丽的：，o 苏轼笔下的春天的鸭子是快乐的：,o 而白居易笔下的江南的春景是灿烂的：，O4百闻不如一见是因为,（填写八字词语），所以对 于道听途说的消息我们不能轻信。，这个八字成语与孟母三迁的故事都强调了环境的重要性。五、阅读与理解12、仔细阅读下面的课内短文，完成后面的题目。荷花（节选）荷花（己 已）经开了不少了。荷叶挨（3i ai）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷

16、花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩（len nen）黄 色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的 一池荷花看作一大幅（付hu）活的画，那画家的本领可真了不起。1 .在文中括号里选择正确的读音或恰当的字，用标出来。2 .白荷花在这些大圆盘之间冒出来中的冒字用得特别好，理由是 03 .这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。用一个四字词语来形容荷花的姿势多：。4 .作者细致观察到白荷花的 种姿态，分别是、O5 .为什么说这一池荷花就是一大幅活的画呢？6 .我知道

17、画横线的句子中的画家是指，画家的本领可真了不起是作者对 的由衷赞叹。13、阅读短文，完成后面的问题。飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。每当风吹起，蓝色的 窗帘就欢快地飞舞起来。它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁环连在窗子的横杆上, 无论怎么用力都（无济于事 无能为力）。于是，它和所有过路小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。渐渐的，附近的朋友都知道有 一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把 这些消息随风发布出去。这些信息（果然 居然）帮了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的

18、 树树把悄悄话传递给了西边的柳树大家都很感谢蓝色的窗帘。转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴 地把它带到了空中。它跟看风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了在一块草地上停留下来。 在草地上野餐的小兄妹发现了它，姥姥高兴地对哥哥说：哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！就这样，蓝色的富帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望 愿望）， 而最让它感到幸福的是，它一直在为别人带来快乐。1 .选择括号里合适的词语画V。2 .窗布最初的愿望是3,大家都很感谢蓝色的窗帘的原因是（）A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家

19、C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.最让蓝色窗帘感到幸福的是什么？14、阅读。爱打扮的豹先生爱装扮的豹先生是很凶残的，（）谁到了他的爪子下面，（）休想逃命。今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊 贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽, 豹先生对此深感遗憾。有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔 子还推了一下豹先生的爪子，说：别开玩笑！他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。小兔子哆嗦了一下子，反

20、倒镇定了，他说：先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。 小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。豹先生听了哈哈大笑，得意极了。不过，小兔子接着说，你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！对，我得把新衣服脱下来。豹先生自言自语。你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？ 听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛 跑，小兔子可不是我的对手！ 豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：大家快来 捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！豹先生一听，赶快又跑回来穿

21、上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。小兔子呢？早已没影了1 .选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（）A.因为所以 B.即使也C.不但而且 D.无论都2 .结合上下文理解下列词语。凶残：荣幸：3 .小松鼠狠命地喊了起来：大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！ 从这两个感叹号 中我能感受到（）A.小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。B.小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。C.小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。4 .下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（）（多选）A.智慧 B.镇定 C.胆小 D.狡猾5 .读了

22、文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？六、语言综合运用15、语文实践活动。本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实 际，写一写。操场上真热闹呀。16、在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这个圆会是什么呢？请你大 胆发挥想象，给这个圆添儿笔，把它画成你想象中的事物，再把它作为主角，编一个故事。要求：画图，用铅笔或中性笔在方框内作画，无需涂色。习作，语句通顺，正确使用标点 符号，不写错别字。参考答案与解析【详解】本题考直词语拼写能力.解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检直拼写是否有误.书写时注意字的笔画和

23、笔顺，做到工 整,规范，正确。本题,规、飘、散”笔画较复杂，易写错，需注意。【答案】D【详解】题考查学生辨析字音的能力.正确读准字音，注意区别形近字.多音字的字音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多家A.瞭望（liao ） liao；B,铁锚（miao ） mao；C,县城（xuan ） xiaD故选D.【答案】c【详解】本题考查字形易错字.A.淮准确；B.瓯D.欧州-欧洲；【答案】C【详解】此题考查名言警句理解运用.A.海内存知己，天涯若比邻。意思是只要四海之内有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。出自王子安集B.远水难救近火，远亲不如近邻。出自增广贤文，远水难救近火：比喻缓慢的救助

24、不能眸决眼前的急难。远亲不如近邻： 指遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助.都比喻慢的办法救不了氤C一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。，谚语，意思是一个人的力量是有限的，但是众人拾柴火焰高。一个人的能力是很单薄 的，但是如果有大家的帮忙就能办得更好.题干中,和同事一商量，问题便顺利解决了”是有人帮忙的意思，根据语境，答案选C。【答案】A详解】本题覆的字词解释.结合选项的内容进行分析，本题中蹒正确的是AJ顷.B项因释其耒，意思是于是,农田放下他的农具日日夜夜守在哪转边.所以他”的意思是“于是，C项小溪泛尽却山行，意思是乘小舟沿者小溪而行,超行小溪的尽头，再改走山路继续前限 所以“却”

25、的意思“再”D项：“没精打采能神委靡不振的样子.所以嗝”的意思是精神.【答案】B【详解】本题考杳了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类.A.鸦雀无声：形容非常安静.B,眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。与身体部位有关。C.互相碰触：形容互相接触。D.你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后.【答案】碗饭碗诱诱人狼狼狗【详解】本题考直了偏旁部首和组词.结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如:,婉换偏旁变新字“惋,可组词：惋惜、叹惋。透换悔旁变新字绣、，可组词：绣花、绣球。，浪换偏旁变新字粮、可组词：粮食存粮

26、。【答案】动槐瘠动态描写静态描写静态描写动态描写【详解】略【答案】 笑呵呵香喷喷津津有味依依不舍亡羊补牢井底之蛙【详解】本题考杳的是对词汇量的枳累。(1) ABB式：,绿莹莹,黄澄澄，绿油油，明晃晃，慢腾腾，沉旬旬，红彤彤等。(2) AABCit：洋洋大观、翩剧起舞、头头是道、空空如也、久久不忘、格格不入、是楚可怜、事事如意、本本主义、九九 归一等.(3)关于寓言故事的词：画蛇添足、叶公好龙、狐假虎威等。【答案】 时间到了.我既没帚施的车.也没看I施的人真叫人担心。 我望着父亲.【详解】略【答案】 小溪泛尽却山行 绿阴不减来时路 春潮带雨晚来急 野渡无人舟自横 迟日江山丽 春风花草香 竹外桃花

27、三两枝 春江水暖鸭糊 日出江随胜火 春来江水绿如蓝目观为卖 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑详解考查课内默写与解.1 .出自宋代曾几的三衢道中梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路 添得黄晶四五声.译文：梅子成熟的时候，天天都是fl醐的好天气，刺睇走到4螟的尽头,再圭山间燔.山路上古树苍翠，与水路上的风景 相比也毫不逊色，深林丛中传来几声献的欢鸣声,更增添了些幽趣.2 .出自唐代韦应物滁州西涧独怜幽草涧边生，上有献深树叫 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.诗意：唯独言欢涧边幽谷里生长的野草，还有那树丛深处婉转啼鸣的懈.傍蝴分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍 急，荒野渡口无人，只有一只4密

28、悠闲地横在水面.后两句18重写鼎野渡之景.景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横、这两句是说：到傍晚 时分，春潮用春雨淅沥，西涧水势顿见湍氤 郊野渡口，本域荒凉冷漠，此刻愈发难觅人航 只有空灯随波纵横.“春潮”与“雨”之间用嘴”字，好像雨是fi第潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一急”字写出了潮和雨的动态.结尾句用“无人”一说明渡口的“野:二句诗所腔的情境.未免有些荒凉.但用一自”字，却体现君悠两n自得.3 .出自唐代杜甫的绝句迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡，译文：沐浴在春光下的江山显得榭屋丽，春风送来花草的芳香.泥土1愚昔春天的来临而融

29、化变得松软，燕子衔龙筑巢，喷0 的沙子上睡背成双成对的雪鸯.前两句写景，第一小句写江水和水鸟，江水碧绿，衬托出鸟的羽毛更白，字，借衬托而显露口色.第二小句写山和花，f 做学，由衬托更突出其姿态，把，布工“鸟工山二烟四种实物涂上一层碧绿，青黑莹白、绯红的油彩.景色清 新，沁人心脾，颓励感出自宋代苏轼的惠崇春江晚景竹勺楸花三两枝，春江水暖鸭怎fl.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.译文：竹楸丽三枝桃花初放，水中烧戏的鸭子最糊觉到初春江水的回暖.河流上长满了萎蒿，芦苇也长出萌的新芽，而出自唐代白居易的忆江南河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了.好，风景旧曾谙.日出江的胜火，春来江水绿如蓝.能不忆k好，我部I南的藕风景曾经是多么的熟悉.春天的时候，晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红，碧绿的江水绿得胜过蓝草.怎能叫人不怀念n4 .“百闻不如一见哮义是W倒很多次也不如见到一次（闻：听见）,表示亲眼看到的远比听别人说的更为确切可氧 眼见为实，耳听为虚.形容礴轻信传闻，看到的才是事实听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的.谓亲眼看见的 比听说的要真实可靠近朱者赤，近墨者黑.靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑.比喻接近好人会让自己也变好，接近坏人会让自己也变第12、