云南省玉溪市小学语文六年级期末高分通关提分卷详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。ju pa qT liang ji mo wu liao( (i ., , 1AV1. (. * * (4密

2、封线-盛果zha Ian zhang kong tiao tT fu mie二、选择题2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.间断(ji5n) 分外(的n)万象更(geng)新B.黄炳鸡(men) 挑剔(tiao tT)头晕目眩(xuan)C.歼灭(jian) 一摞碗(lud)无济于事(ji)D.不屑(xie) 旋转(zhu5n)和青棵面(hud kQ)【解析】【小题1】考查概括内容.曜提示，文章第段写的是老1币笑谈酶.第段写的是关于老I币憾假激昂讲课的事情，可概括为假激昂讲课 是详写 老I币放风筝的事情，可概括为放风氧/JW考查人物形象分析.从句子“女婿用手捏泥人捏得累了，使用树杖沾

3、起泥巴向地上甩 甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女蜗用的力量 太大，被甩去了腿和胳膊我就是那时候被地领了/嗜的.”可以读出刘老1市的乐孤 幽默，坚强;从句子炉到历代的民族英雄，他蹴激昂，常常簸们激动得落泪”可以读出刘老W讲课令人动督 声情并茂.时历史了如指 掌，般雄的钦留，对祖国的热电从句子“有一次，他故意撒手，让天上飞獭螭带动长长的线和线拐在地上一蹒一地向前嗨 他玮，mm,拄者拐杖, 触悟去追赶线拐可以读读出刘老I幢于挑战自我，热髭生活，富有童心./JW1考查句子理解.“那些风筝将陪伴着我的心,永远在祖国的麻上鲫的前文是他用那双写了越个粉笔字的手.放起一只又一只理想的风 聚,因此“风筝

4、嗅有象征意义 表达了刘老厢网邮囤烈追求.成为陪伴我一s力量.故选B. 人未解解句子深层意思.c未能g解到风筝的蒯E意义，以R老耐其缄响.D.与句子无关.【4咽4】考查赏析句子的抒情傩及情感A处句子“柳枝系上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身.连翘花举起金黄的,潮叭，吹奏着生命之眈 蓝天上，-只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹. 让自己的心也飞上云端于环境描耳 情景交融.作者将自己对刘老W的思念之情融入具体的景物描写中.如“柳枝尽愉雕2连国亭响生命之歌M风筝在同白云戏耍”等语句，写出春天万物复苏的生命活力，蕴含了我”的乐观坚强的刘胤慎挚的想念B处句子敞室里腾起一片笑声，但笑过之后

5、.每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情.同时更增加了对刘老师的尊歙通过具体的场景描写来抒情，将情瞬入到同学们的笑声中“腾起一片笑声写出了同学（口感受到刘老W笑谈腿残的乐观幽默，泛起Tft涩的感情噬加了对刘老W的尊敬噂语包 写出了同争口情感的变化.真实自然峥达了同学对刘老师关切、喜爱、 恸心嚎 尊鳍蹒感12、【答窠】c处句子“刘老师啊.您在哪里？我深深地、深深地思念”是直接抒情.作者直抒胸幅 作者用f 问号，一省略号， 复运用两个暨词“深深地 抒发了费”对刘老师无比深厚的情感.十五个吊桶打水七上八下 住方家大院的八儿，今天喜得都要发疯了这学期.我们班同学的阅读能力普遹a高 了. 您像一支蜡烛.虽弱

6、.但有一分热.发一分光.照亮了别人.耗尽了自己。这泓的奉献.令人永志不忘。【详解】考查了文学常识的积累、改写句子、修改病句、语言表达能力(1)考查歇后语.学生平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答兔 楣E语境分析可知表达人物心情不安的歇后语：“十五个吊桶打水一七上八下。意思是比喻T人的心储非常不安,心里头战战兢森(2)考查改写句子夸张句的特点是一件微4便)事情通过比喻的方去放大事情或者夸大其词确述.今天喜得很把事情放大，可以改为“喜得 黜赖了*(3)考查修改病句.语序不当普遍加“阅读能力”瑚啦置，应该改前阅读能tl普遍提高了“(4)考查口语交际的能力解答此题时要紧密结合题干信息

7、唧将毕业M富有文采的赠言注意文采悌语言，往往涉及到修辞手法的运用，可以用哪个比喻，引用名人名言等黝收采.:那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞圭了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么？今无 我注诲手告别的时候，请接受我深情的祝福.13、【答案】范文也数不清，其中有一件事，置我至今信童年的生活是五彩缤纷的.一件件如烟的往事，如天上的繁星，如海上的浪，式心想:那是一次期中考试，老I币发下试卷，先n粮。照上自己的姓名，然后开始考试.“题目太简单了，我准修得到满分.我心里暗自高兴，奋笔疾书忽然我遇到了一只“栏路虎”，我绞尽脑汁，怎么也想不起来.没办法，就胡

8、乱列了一 1就算这道题错了，我考个90分也没问题吧！这次爸爸答应给我买的肯德基少不了想着想葛 我不禁笑了起来 时间像离弦 的箭一样懒悌一声过去了，老W说：还有两分钟考试就结束了.没有写好的抓紧时间。叮铃铃2叮铃铃下课了，老师说 没有写好的人请举手，老I顿1没有人举手，就把试卷收了上来.时间过的好快，很快胭了解淋时间.陈老以往灿烂的笑容，板着脸 拿着T试卷走进数量 她把试卷重觥牌讲台上说：看看你(地次考的分数，就连平常细泌同学还这次也没有考到高分.”说着就把试卷翻开报起分数 来；“王诲涛84分，你说你怎么答题的,计算题为什么错,还错上两题！任海涛涨红了脸，哑口无言钱海演.7汾。你看看，这式子根本

9、就不对嘱 你稚殳有认真读题目，读目的意思啊？这时我大气也不敢出，心里像被一块石头3哂解施了似的，我慢慢吞吞地走上讲台，头也不敢抬，接过试卷，垂头丧气3K陛位，蜀!瞄触由EES前转“叮铃铃m叮玲玲下课了，陈老闹兑把这张试卷带回去签字，并且写上宝贵的建泌 2完了.完了.还要签字。这成绩 怎么向爸爸开口现 自己可是在爸爸面前夸下海口的呀！自己粗心的毛病怎就改不了呢？宽画这，我再也抑制不住自己，泪水 像断线的珠子不停地往下掉.这T,永远都刻在我的脑海里，怎么“洗”都忘不意 【详解】本题考查学生的书面表达能力.认真审题可知,此次习作为半命题作文，可以用卜充标感 再进行写作.写作时要注意：(1)要选择你经

10、历的、印象深刻的事情曲亍描写，可以是呦k欣慰.激动、沮丧，委屈.惭愧的事.文章稿可以直接开 门见山，交代自己要写的内容或用修辞式写开头.(2)中间部分要把事情发生的时间.地点、人物以及事情的起因、经过.结果交代靛.可以按事情的发展顺翩写，写清是事情的来龙去脉，前因后果,情写完整.文章要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言，动作心理酬写. 文章结尾可以总结全文，点明中心断发情感 此外，文章要字迹清楚,正确运用标点符号,不写错别字.3、1下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（）A.搅和（jiaohuo） B.搜集C.书藉D.畅快（舒畅快乐）4、下列

11、句子中加点的词语使用恰当的一项是（）A.这几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出编导的高超水平。B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。C.老画家回到了阔别已久的故居，驻足端详，触景生情，不禁潸然泪下。D.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。5、下列对鼎字的理解错误的一项是（）A. 鼎字一共12笔，第一笔是竖折折。B.鼎读ding,可以组词鼎盛大名鼎鼎铜鼎等。C. 大名鼎鼎“鼎力相助中鼎字的意思都是大。D. 鼎盛中鼎字的意思是正当，正在。三、非选择题6、按要求写句子。（1）他非常仔细地研究挂在图书馆墙壁上的世界大地图。（缩写句子）（2）

12、我们大家都认为这是一件好事。（改写成双重否定句）（3）妈妈说，让我放学后到她办公室去找她。（改为直述句）（4）读书，能使不安的心变得宁静，能使平淡的人生变得丰富。（仿写句子）,能使,能使 o7、修改病句。（共三处错误）一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是 他的曲子。8、我来填上恰当的关联词。1 .（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。2 .（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。3 .（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。4 .小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。四、日积月累9、诗文默写1. ，

13、个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，O （王冕墨梅）2., o兴尽晚回舟，误入藕花深处。（李清照如梦令）3., o纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示子聿4., o问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感）5.千锤万凿出深山,o ,要留清白在人间。于谦石灰吟6., o春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁游园不值）7.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。, o （杨万里晓出净慈寺送林子方）五、阅读与理解10、阅读空间。腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦 黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街

14、上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王 的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并 不再粘灶王的嘴了。过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须 大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个 星期的一一按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时 不容易补充。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对 联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜

15、不绝。在外边做事的人, 除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉, 都要守岁。1 .以上语段选自课文，作者是 O他的作品大多数以北京为背景，如、等。2 .选文中的第、段介绍了,第段描述了。3 .第段中家家赶做年菜老少男女都穿起新衣除了很小的孩子，没有什么人睡觉等是抓 住 来介绍的；等是从香味，到色彩，到声音 进行了全方位的描写，充分表现了除夕的热闹。4 .读第段中画线的句子，从万不得已必定等词语可以体会到 o11、1阅读理解。理想的风筝春天又到了。柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情快摆。舒展着自己的腰身，连翘（qi3。）花举起金黄的小喇 叭，吹奏着生命之歌。

16、蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹（qi6ng）。 让自己的心也飞上云端。【A】每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头 花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了。靠一根圆 木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候 讲到女蜗造人的传说，笑着对我们说：女娴用手捏泥人捏得累了，使用树杖沾起泥巴向地上 甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女婿甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是 那时候被她甩掉

17、了一条腿的。教室里腾起一片笑声，但笑过之后。每个学生的心里都泛起一般 酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。【B】他只靠着键壮的右腿和一根圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课讲得极好。 讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激动地落泪;而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月， 他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的 关系。然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们的心头。在 晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。他的风筝各式

18、各样：有简单的豆属块儿，有长达丈余的娱蚣，最精妙的尾黑色的燕子风筝。 他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐, 让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：起！ 便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起 翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐 跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次， 他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着， 拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着你们不要管，我自己来。他终于气喘吁呼地抓住线拐， 脸上飘起得意

19、和满足的稚气。已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双写了无数个 粉笔字的手,放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖图的蓝天上翱翔。刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您C（作者苏叔阳，本文有删减）1 .作者写了刘老师的三件事，请用简洁的语言梳理出来（每空不超过8个字）。（1）笑谈腿疾：（2） ； （3） o其中第 件事（请填序号）写得最详细。2 .从刘老师的语言、动作、神态，可以体会他的精神品质。如我们从第自然段刘老师笑谈腿 疾的话语中，读出刘老师,从第自然段慷规激昂常常哽咽等描写神态的词语中，读 出他;从第自然段故意撒手笑着，叫着，拉着

20、拐杖，蹦跳着去追赶线拐这一连串的 动作，还可以读出他-3 .对第自然段中那些风筝将陪伴着我的心，永远在祖国的蓝天上翱翔的理解，最准确的一 项是A.我对刘老师亲手做的各式各样的风筝特别喜爱，一直到现在都不能忘怀。B.刘老师通过风筝表达了对理想的强烈追求，成为陪伴我一生的精神力量。C.刘老师永远在我的记忆中行走，那些空中翱翔的风筝总在我的脑海中浮现。D.在刘老师的影响下，我也拥有了放风筝的习惯和爱好，并一直坚持到现在。4.情以物迁，辞以情发。作者将对刘老师的情感融入到具体的人、事、景物之中，还把心里 想说的话直接抒发出来。请细读三处画线的句段，联系全文想一想，作者分别用了怎样的方式表 达情感？又表

21、达了怎样具体的情感？结合关键词句，写下你的感受。六、语言综合运用12、按要求写句子。（1）这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是 o （写一句歇后语）（2）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）（3）这学期，我们班同学普遍阅读能力提高了。（修改病句）（4）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右, 至少使用一种修辞方法）。13、习作。口常生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，你一定有过感动、欣慰、激动、沮 丧、委屈、惭愧，选取你生活中的一件难忘的事情，请以那件事真让我为题目，写一篇 记叙文。写作要求：题目填写完整

22、，内容具体，语句流畅。突出地方写细致，要有真情实感，能感动人。书写工整，字数400字以上。文中不能出现真实校名和姓名。参考答案与解析【答案】惧怕凄凉寂真无聊栅栏轴挑剔覆灭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字愎M育“覆的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.【答案】c【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读， 多队A,分外(能口)应为他队B项,挑剔(tiioti

23、)应为tiNoti.瓯旋转(zhuan)应为zhu如，和青裸面(hud ke)应为hu，【答案】c【详解】本题考查字音.字形和词语解释.C.书藉一书籍，书的酬；装订成册的著作.【答案】C【详解】 相差词都配A项中“栩栩如生”是形容画作、雕塑中的艺术开缘等生动逼真，就像活的一样，用来形容节目不恰当。B项中“拉帮结派，的意思是组织帮派，搞小集团活动，为贬义词.运用于此处不恰当.D项中“处心积虑”的意思是存!镭翱想法.早已有了打算。形容用尽心思地谋划 为贬义词.运用于此处不恰当。【答案】A【详解】 相老t的敦钠M榷画 读和思.平时在重点字学习的时候，不仅要了解它的正确笔画，还要理解它的意思,记住它的

24、读音，平时学习中用心服累，多读、多A.“鼎”字共12笔，笔顺名称是：竖、横折、横、横、横、竖折折、横、撇、竖、横、竖、横折.第一笔是竖.而不是竖折 折.所以选项A错误.B、C、D,均正确【答案】(1)他研究地图。(2)没有人不认为这是f 好事.(3)妈妈说：“你放学后到我办公室来雌。” (4)读书，干涸的心变得滋润.贫瘠的心变得富足.【详解】略答案 与初电 他由射蝴4博出步，侬I酶续的钢琴声从ff茅凝传出来，弹勒E5是顺曲子.【详解】考直了修改病句.眦主语，在砂静颜蟀出步向加他 用词不当，可将“陆陆续续”改为“断断续续”； 怡好与侬宣复，硝一.8、【答案】因为所以之所以是因为因为所以即使【详解

25、】本题考直的是填X合适的关联词语，例E题干的语境进行分析1 .本题中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接.2 .本题中前后句之间的关系是因果关系，用之所以是因为连接.3 .本题中前后句之间的关系是因果关系，用因为所以连接.4 .本题中前后句之间的关系是线设关系，用即使连接.9、【答案】 我家洗砚池头树 只留清气娥坤 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 古人学问无遗力 少壮工夫老始成 半亩方塘一鉴开天光云影寿雕1烈火焚烧若等闲粉身碎骨全不怕应怜展齿印苍苔小扣柴扉久不开接瘦叶无穷碧映日荷花811样红【详解】略【答案】5蟠1】北京的春节茶馆耨游子【小题2】睹月二十三至除夕人们的活动除夕的热用景象人们的

26、活动到处颗肉的香味幽&声日夜【4修】除夕是一个讲究全家团圆的重大日子分析【小题1】本题考查的是对课文内容和作家作品的识记和积尿本段文字出自课文北京的春节，是现代作家老舍1951年创作的一篇散文.文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷， 妻现了春节的隆重与热用，熟了中国节日习俗的温馨翔,同时对比葡日社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢 乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的野美全文梯北京明曲本模语言，陈述朴素自然，不事雕琢，流畅通达，又有 极强的君触I和盛助老舍的作品大多数以北京为背热 如茶馆骆驼祥子/JW1本题考直的是对文段内容的分析和概括.尤更忙了,结合原文的内容进行分析，翩原文第

27、一a嘱月二十三过耳，差不多就是过春节的，彩和过了二十三，大春节眨眼就到了啊“可以得出选文中的第.段介绍了错月二十三至除夕人们的活动翩原文第三段的内容除夕真热闱.家家赶做年菜，到处是酒肉的香味 老少男女都穿起新衣，;为网好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通 宵，不许间断，鞭炮声日夜棺 ”可以得出第描述了除夕的热用景嘉【小题3】本题考查的是对句子的理解和分析.结合原文的内容“家家赶做年菜”老少男女都穿起新衣“除了很4耶J孩子，没有什么人睡好等，这些都是对过年期间人份的活 动来介绍的，顺原文的内容“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味 老少男女都穿蹒衣,i沙Hte好红红的对联,屋里贴好各色的年

28、画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜槽 ”可以得出分别从香味，到色彩，到声音进行了全方位的描写，充分 表现了除夕的热用二【4卷1】本题考查的是对划线句的理解和分析.结合划线句的内容进行分析，曜原文的内容“在外边做事的人，除m历不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖.这一夜,除 了很的孩子，没有什么人唾觉，都要守岁.”其中“万不得已噫思是实在没有办法；不得T这样。“必定意思为一定；表示肯 定睡断.所以从这两个词语都可以看出除夕对全家人来说都是常重要的日子.【答案【4噫1写板书 放风筝【小题2】 乐观,幽默.坚强 热爱祖国 热爱生活，富有童心 【尔都】B 【4修】A处画线句情景交融.作者将自己对刘老I币的思念之情融入具体的景物脑写中.如“柳枝尽情摇摆巧阳S花奏响生命之欹“风2白云戏耍噂语句.写出春天万物复苏的生命活力。一切景语皆情语.这样的景物描写也蕴含了噌”对乐观坚强的刘老的想念B处画的作者将情感融入到同学们的笑声中“腾起一片笑声写出了同学们感受到老师笑谈腿残的乐观幽默泛起一股酸 淀的感倍嘴加了对刘老W的尊敬噂语包 写出了同学（。情感的变化.真实自然蟋达了同学们对刘老师关切、喜爱、惋惜、 心朦尊静滁蹒感C处画线句直抒胸直 作者用f 问号，一省略号，重复运用两个色词深深地 抒发了堂”对刘老I币无比深厚的情感 难以 忘怀的情思，真挚浓厚的情韵，感人至深.