《礼拜二午睡时刻》教案.docx

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1、作者：陈丽霞 语文教学与探讨（综合天地）年6期教学目标：1 了解作者及其作品。2领悟作品的内容和主题。3分析小说的细微环节描写，品尝爰的情感。4应当拥有一种博大的爰：关注那些苦难中的同类，关怀和怜悯弱者。教学重点：理解情感在小说中的魅力和作用以及小说对情感的不同处理。教学难点：理解悲悯情减和分析小说手法中节制的力气。教学课时：一课时教学过程：x导入新课老师问：读了这篇小说，说说你们的感觉？通过让学生谈预习后的读后感，提出阅读中产生的疑问：看不懂，母亲为什么叫她女儿不 要哭？她儿子有没有偷？母亲怎么这么镇静？母亲为什么不号啕大哭呢？神父为什么会担心和 脸红？镇上的人为什么围在这里（带着疑问去学习

2、既能激发学生的阅读欲望又使他们有较 为明确的阅读目的。）二、介绍作者及相关资料1、作者简介加西亚马尔克斯是20世纪哥伦比亚魔幻现实主义作家，他出身于一个中医家庭，从小 在外祖父家生活，外祖母常常给他讲一些神话传闻和鬼怪故事，这为他的创作打下了基础。他 的代表作有长篇小说百年孤独共30万字，因为独特的艺术成就而获得了、诺贝尔文学 奖，从今，他就成为拉美小说界的掌门人。今日我们将学习他的另一个短篇小说礼拜二 午睡时刻。2、有关该作品的评价礼拜二午睡时刻是我认为最好的小说。一马尔克斯礼拜二午睡时刻是我最喜爰的十篇小说之一。一中国先锋小说家余华、为什么神父都会在这个女人面前担心？为什么枯萎的鲜花会令我

3、们战栗？马尔克斯留下 的疑问非常清楚，疑问后面的答案也是同样的清楚，让我们觉得自己已经感受到了，同时又觉 得自己的感受还远远不够。一中国先锋小说家余华3、请学生思索作者为什么这么说？为什么该文得到这么高的评价？（让学生逐步明确情感在小说中的魅力和作用）三.精读课文，品析鉴赏1、分析细微环节，品尝母爰。（听其言、观其行、察其色）提问：小说从哪些方面来刻画母亲的？她是怎样的一位母亲？探讨明确：神态、外貌、语言、动作细微环节的刻画贫困、苦难、坚毅、宏大、镇静法国谚语： 女人当然是脆弱的，母亲却是坚毅的。2、研读母亲克制自己心情的语句，体会作者节制的叙事方式。例也始终是直挺挺地背靠着椅子，两手按着膝盖

4、上的一个皮包，她脸上露出那种安贫若 素的人惯有的镇静安详的神情。（学生查读）明确：用坚毅克制哀痛。拖鞋穿上！梳梳头！你要有什么事，现在赶快做好！往后渴死了，你也别喝水。尤其不许哭。（分析三个感叹号的作用）小结：接近小镇，心中哀思又冲突，用吩咐的口吻克制自己的脆弱，所以在语调上显得特 殊强硬。明确：以吩咐克制脆弱例雒到神父之后的一番对话（略去叙述，找三个学生对话，留意读出语气。）明确：以执拗克制激烈例函亲是如何重复地说自己是小偷的母亲的？请说说她说这些话的神态。小结：这是一位坚毅隐忍的母亲，当要面对许很多多的无稽之谈时，爰的确须要莫大的志 气呀！明确：以安静克制生气例砥亲是如何神色自如的回忆儿子

5、的？（学生查找）好人、听话、吃苦明确：以回忆克制苦痛老师小结：马尔克斯明显不想煽情，只是想克制地叙述一件本身无需渲染就令人震撼的事 情，或许对这样的一位母亲煽情只是一种菲恶。但是，从她简洁的言行中，我们还是可以看出 这个妇女内心隐藏的哀思是多么刻骨铭心。或许你可以隐隐感觉到，这个妇女表面上安静地就 像大地，但是内心却如同地底下的熔岩，奔突激荡。冷静的背后隐藏着无比的哀思和宽广的 爰。板书：很好的人、听话、吃苦母爱4、关于神父及其妹妹的描写季母亲说到就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷，我是他母亲时，神父有哪些改 变？为什么有这些改变？明确：脸刷地红了头上起先冒汗了咕咕哝哝地说示意着母亲内心难以忍

6、受的苦痛。戈出神父几次劝阻母亲去墓地的话语并结合背景加以分析：A天太热了，你们可以等到太阳落山呢？小结（结合背景分析）：这是一般的家常搭话，是一个神父对一个一般母亲的问话。明确：一般问候B等一会走吧小结（结合背景分析）：神父对这对母女充溢了关切，他为了避开母亲受到损害，才提出 建议。明确：关切的劝阻C、等到太阳落山再去吧！小结（结合背景分析）神父试图相劝却又无实力，但可以看出神父心中道德的天平向母亲 倾斜。明确：无奈的劝阻板书：怜悯笑爰四、探究学习1、探究作品的情感与思想的蕴涵及社会价值提问：小说中，作家描写了死去的小偷的母亲在世人面前的冷静以及神父在这位母亲 面前的担心。这种冷静与担心的倒错

7、，说明白什么？学生思索探讨小结：巴尔扎克曾说： 母亲的心是一个深渊，在她的最深处你总会得到宽恕。神父在 这坚毅隐忍的母亲面前也汗颜了，母亲战胜了道德，这种感情超越时空，一个被人唾弃的小 偷，在他们的母亲那找到了尊严，只有漫无边际的母爱才使她面对道德舆论的时候依旧一如既 往的表现自己的母爰。板书日本谚语：人生最美的东西之一就是母爰，这是无私的爰，道德与之黯然失色。板书： 悲悯一人类最高尚的情怀。2、引导学生理解悲悯情怀课堂延长：老师举例电视频道镜湘人生抗艾大使蒋雯丽等人在节目中的呼吁：人人都 应当来关注、帮助艾滋病患者。对艾滋病红绸带标记的解读。3、探究与作品点提问：学习了本文后，你认为这是一部

8、胜利的小说吗？你的理由是什么？探讨明确：平淡的叙述正是这篇小说的亮点。想一想，假如在这么短小的篇幅中，大肆张 扬那个妇女的哀思心理，以及由此带来的一系列异样行动，然后作者再煽情一番，那么整个小 说的叙述就将变得平凡、散漫无力。若这样写，这就是一篇平淡无力、失败的小说。马尔克斯 很精明地避开这一点，他不动声色地描述这个妇女的简洁言行，制造内在的叙述张力，让读者 去感受故事本质的力气。小说的叙述因此变得含蓄、简约，看似平淡却暗流汹涌，这就是高手 的写法。百年孤独体现了作家异想天开、汪洋恣肆的放浪笔调，而这部短篇小说，则是,显示 了一个优秀作家内敛的功夫。一余华有人说：该文所展示的就是作家克制的才华。五、布置作业K母亲走出大门，走向围观的人群时的场面描写。（想象练习）要求：贴近原文的叙述风格含蓄简洁。字数不得多于100字2、课外赏析日本小说家芥川龙之介桔子。体会如出一辙的叙事风格和细微环节描写。板书设计（略）陈丽霞，老师，现居浙江庆元。