第22课古诗三首 部编版四年级语文下册课文类文阅读理解.docx

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1、古诗三首类文阅读一、课内阅读（一）阅读天地。芙蓉楼送辛渐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1 .根据诗歌内容填空。首句中 点明了诗人送别辛渐的季节是在2 .请说说第二句中“孤”字好在何处？3 .联系“一片冰心在玉壶” 一句，说说“洛阳亲友如相问”最有可能问的是什么？【答案】1 .寒雨连江（或“寒雨”）“秋季”或“冬季”或“秋冬季”2 .“孤”字既点出了眼前所见之景，也融入了作者当时孤独的心境。3 .最有可能问的是，何事被贬？是不是做错什么或犯什么罪了？（二）阅读古诗。塞下曲,单于夜遁逃。欲将轻骑逐，O4 .将诗句补充完整。5 .这首古诗表达了诗人的思想感情。

2、【答案】4 .月黑雁飞高 大雪满弓刀5 .表达了诗人对祖国的热爱和对边塞军人们的赞美。（三）古诗阅读墨梅元王冕我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。注释:墨梅：水墨画的梅花。清气：清香的气味。6 .本诗的作者是，“洗砚池”是一个典故，与 有关。7 .这首诗表现了画中梅花什么特点？8 .诗中“, ”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖, 只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。9 .这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？【答案】6 .王冕王羲之7 .高洁、清秀；淡雅、素朴。8 .不要人夸颜色好只留清气满乾坤9 .运用了托物言志的手法，抒发了王

3、冕不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。二、类文阅读(-)课外阅读。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。10 .下列对词语解释不正确的一项是()A.立根：扎根。B.破岩：破碎的石头。C.千磨万击：指无数的磨难和打击D.任：任凭11 .本诗表面上写 ,实际上写 o12 .首句中的“咬”字运用了 修辞手法，好处是13 .后两句中的“千磨万击”“东西南北风”指的是什么？进一步表现了竹子怎样的精神?14 .下列对竹石一诗的赏析不正确的是（）A.这是一首题画诗，同时也是一首咏物诗。R.竹石与墨梅都采用了借物喻人的写法。C.这首诗的语言简洁明快，却又执着有力。D.这首诗借描

4、写竹子，表现了作者内心的苦。【答案】10 . B11 .竹人正直、刚正不阿、坚强不屈12 .拟人生动形象地表现出竹子坚韧的精神13 .“千磨万击”“东西南北风”指的是挫折与困难。进一步表现了竹子不屈不挠、顽强抗争 的精神。14 . D（二）拓展阅读：托物言志的古诗卜算子咏梅宋陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。15 .用自己的话说一说诗句的意思。16 .诗人陆游借梅花表达了怎样的的精神品质？【答案】15 .寂寞无主的幽梅，在驿馆外断桥边开放。已是日落黄昏，她正独自忧愁感伤，一阵阵凄 风苦雨，又不停地敲打在她身上。她完全不想

5、占领春芳，听任百花群艳心怀妒忌将她中伤。纵然她片片凋落在地，粉身碎骨碾 作尘泥，清芬却永留世上。16 .诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝 不媚俗和坚贞不屈的品格。（三）课外阅读。别董大唐局适千里黄云白日日熏，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？送元二使安西渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。17 .别董大是一首 诗，前两句是写,后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了 的精神。诗句流传至今，脍炙人口的名句是:18 .送元二使安西的作者是 朝诗人。“泡”这个字读。柳树的颜色是 O古诗前两句是 （写景/写送别）的。这首

6、古诗表达了诗人的感情。19 .两首诗的相同点是 o不同点是20 .通读别董大，想象古诗描写的景象，用自的话写出古诗描写的故事。【答案】17 .送别 景对朋友的真挚情怀与乐观豪迈莫愁前路无知己，天下谁人不识君18 .唐王维yi青翠嫩绿写景与友人分别的不含之情和相见不知期的惆怅19 .都是送别诗，前两句写景，后两句表达情感第一首诗作者胸襟开，性情乐观;第二首诗有凄凉悲观之感20 .我送别董大那一天，满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞 的雪花中向南飞去。天气很不好，我和董大都一副心事重重的样子。我抖精神，拍拍董大的 肩膀笑着说：“董大，你不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴

7、声、你的音乐修养，世 上有谁不知道你、不敬重你呢？ ”（四）对比阅读，完成练习。塞下曲（其二）卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。塞下曲（其三）卢纶月黑雁飞鬲，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。【注释】惊风：突然被风吹动。引弓：拉弓。白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。 没（mb）:陷入。石棱（I e ng）:石头的突起部分。21 .塞下曲（其二）中描写的将军在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是； 塞下曲（其三）中描写的将军在“单于夜遁逃”的紧张气氛下，做出的决定是o从他们的反应中可以看出，这两位将军有 的特点。22 .塞下曲（其三）中“”字写出了戍边将士的果敢与勇猛；“”字写

8、出了环境的恶劣。两者相衬，表现了 的精神。23 .试着通过自己的理解将塞下曲（其三）描述的情景写下来。24 .我知道的边塞诗句还有：, o【答案】25 .夜引弓（在夜色中拉弓射箭）欲将轻骑逐（想耍带领骑兵追敌）当机立断（果断）26 .逐满戍边将士不怕艰苦、英勇顽强27 .黑云遮月的夜晚，大雁高飞，单于的军队趁着夜色逃跑。（我方将军）想要率领骑兵追 击，大雪从天而降，刹那间落满了身上的弓刀。28 .但使龙城飞将在不教胡马度阴山（五）阅读诗句，回答问题。赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。29 .这首诗的作者是 朝著名诗人 30 .补全诗句。31 .这首诗表达了朋友之间的。32 .送别诗是我国古

9、诗词海洋中一颗璀璨的明珠。请将有关诗句补充完整。（1）惜别情在滔滔江水中：孤帆远影碧空尽，O（2）惜别情在勉励的话语中：莫愁前路无知，o（3）惜别情在送别的美酒中：，西出阳关无故人。【答案】25 .唐李白 26.桃花潭水深千尺不及汪伦送我情27 .深厚真挚的情感。28 .唯见长江天际流天下谁人不识君劝君更尽一杯酒（六）古诗阅读西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。【译文】天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫 声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳

10、边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰 收年。天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅 店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。 29.下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）A.旧时茅店社林边（往日）B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊） C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风）D.路转溪桥忽见（看见） 30 . “西江月”是这首词的 o画”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗,月亮悄悄升起，惊起了；夜半时分，徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。31 .下面对这首词赏析不正确的一项是（）A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收

11、在望的喜悦心情。B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、 动静相映的手法，给人以美的享受。C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。【答案】29 . D30 .词牌名喜鹊清风31 . A（七）古诗词阅读。乡村四月宋翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。【注释】山原：山陵和原野。 白满川：指稻田里的水色映着天光。 子规：鸟 名，杜鹃鸟。32 .这首诗以白描手法写江南农村一时节的景象。其中，写景的诗句是：,o 33.“雨如烟”写出了雨的特点：o读到诗句“子规声里雨如烟，我们觉得尤为有趣, 原因是O34 .“闲人少”的原因是村子里的人“（填写诗句）。诗人说“闲人少”，目的是35 .这首诗就像一幅色彩鲜明的图画，不仅表现了诗人对的热爱与赞美，也表现出他对 的赞美之情。【答案】32 .初夏绿遍山原白满川子规声里雨如烟33 .细小、如烟似雾这句诗让人感到如烟似雾的细雨好像是被子规的鸣叫唤来的34 .才了蚕桑又插田衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙35 .乡村风光劳动人民、劳动生活