人教小学美术三上《迷人的动画片》word教案(7).docx

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1、迷人的动画片一、导入新课师：听说我们四年一班的同学特别爱收集，你喜欢收集什么呢？师：老师也有收集卡通图片的爱好，看它们是谁？（出示动画图片）师：同学们，最喜欢哪一部？这部动画片讲的是一个什么样的故事？师：你喜欢看动画片吗？想看吗？让我们一起去看看吧！（看动画片）师：动画片用自己独特的表现形式为同学们带来了快乐，开阔了我们的眼界, 为我们提供了一个充满趣味的活动天地。现在，我们就一起走进迷人的动画片, 去了解动画片，认识动画片，感受动画片带给我们的乐趣吧！出示课题迷人的动画片二、新授1、师：同学们这么喜欢动画片，那你想知道哪些与动画片有关的问题呢？（小组讨论）2:、师：刚刚同学们提出了这么多有关

2、动画片的问题，有谁能针对以上的问 题根据自己收集的资料做一下解答？3、师：通过同学们刚才的发言，我们可以看出对于有些问题我们一知半解, 有些问题一无所知，看来只有通过我们大家一起共同探讨研究才能把每一个问题 搞清楚。4、师：为了更有利于我们采取小组的形式进行专题研究，我们可以把这些 问题归一下类：预设问题：（1）动画片的发展过程？（2）动画片是怎样制作的？（3）动画片的种类？（4）我喜欢的动画片歌曲？（5）动画片的特点？（6）我国都有哪些优秀的国产动画片？5、制定方案（1）分组我们看这六个话题，你对哪个话题比较感兴趣？如果这六个话题我们每个同 学都研究，怎么样？任务是不是太重了？下面让我们分组来研究，请轻轻的走到 你喜欢的话题小组。（照顾好小组人数）你们想通过什么方式来研究你们小组的话题？（2）制定为了更好完成本次活动，请同学们看本次活动的活动方案。（幻灯片出示，教师进行适当的讲解）好，请每组的组长领取计划表，现在可以根据你们小组的情况进行方案的制 定。（配乐）三、总结刚刚同学们以小组为单位向其他小组的同学介绍了自己的“小组活动计划 表”，通过本节课的学习，同学们对动画片也有了更深层次的思考和探索。课后 小组之间可以互相交流与补充，下节课我们继续制定并进行方案的修订最后，让我们用一首动画片里的歌曲来结束本节课的学习