2022届东北三省三校（哈尔滨师大附中、东北师大附中、辽宁省实验中学）高三第二次联合模拟考试语文试题-高考语文总复习总结归纳汇总资料教案.docx

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1、哈尔滨师大附中2022年高三第二次联合模拟考试东北师大附中语文试卷辽宁省实验中学本试卷共22题，共150分，共8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在 条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3请按照题号在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无 效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮 纸刀。一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完

2、成13题。中国古典戏曲随着从元代杂剧到明代传奇的发展，以大团圆结尾的固定构成逐渐增多， 尤其是进入明万历年间以后，以才子佳人恋爱为题材的作品大量出现，并且形成了必定是才 子科举合格得以与佳人团圆的固定模式。据伊维德考证，明代刊印的元代戏曲，大部分都对 原戏进行了改编，其中最重要的改编之一，就是把结尾都改成了大团圆。这种“俗套”的结尾模式在当时就曾受到许多精英文人的批判，戏曲家卓人月说：“今 演剧者，必始于穷愁泣别，而终于团圆宴笑。似乎悲极得欢，而欢后更无悲也；死中得生， 而生后更无死也，岂不大谬也！”最早将戏曲艺术的团圆结局与中国人的精神气质挂钩的， 大概是王国维，他说：“吾国人之精神，世间的

3、也，乐天的也，故代表其精神之戏曲、小说, 无往而不著此乐天之色彩：始于悲者终于欢，始于离者终于合，始于困者终于亨，非是而欲 原阅者之心，难矣。”新文化运动之后的精英知识分子，也普遍认为“团圆的迷信”充分暴 露出中国人不敢正视现实、直面矛盾，缺少悲剧意识的国民性弱点，是一种自欺欺人的“瞒 和骗的文艺“。不过，精英知识分子对大团圆的批判，与其说是出于审美的目的，不如说是 出于启蒙的目的。无论是启蒙文学还是革命文学，最重要的是必须确立对社会现状的“不 满”主题，唯其不满，才有必要且有可能借助通俗文学形式唤醒民众，以激发其奋起改变其 现状。而大团圆故事却被认为是粉饰现实、麻痹斗志的文学，这是有悖于启蒙

4、目的和革命目 的的，因此遭到精英知识分子的嘲讽和批判，这一点也不奇怪。还有一个吊诡的现象，往往越是生活富足的精英阶层，越是嫌腻大团圆故事；越是贫 苦的下层百姓，越是热衷大团圆故事。从文学鉴赏的角度看，越是理性的知识群体，越倾向 于现实主义的文学作品；越是感性的口头文学爱好者，越倾向于非现实的幻想故事。民间故 事和乡村演剧都是幻想色彩浓郁的通俗文化形式，甚至有学者认为，民间故事是刻意与社会 现实保持着陌生化的距离。弗洛伊德也说：“许多事情就是这样，如果它们是真实的，就不 能给人带来娱乐，在虚构的剧作中却能够带来娱乐。”由此可见，精英知识分子的现实主义标准与民间文学非现实的幻想性之间，本身就是 相

5、互垂直的两套体系，当你用了这一套体系的标准去衡量另一套体系的时候，就只能得出 “无价值”的结论。越是太平时期，市民社会越发达，文化市场的力量越大，市场需求就越 倾向于大团圆故事。对于普通民众来说，他们需要在平淡的生活中注入一些幻想的亮色，不 仅需要故事，而且需要能满足他们美好愿景的好结局的故事。所以说，“对于戏曲中的“大 团圆”，尽管鲁迅等新文艺人士深恶痛绝、屡加痛斥，却始终无法动摇其民间根基”。问题是，我们在多年的文化学习中，逐渐习得了这些文化精英的启蒙判断，认定了大 团圆结局与所谓“民族心理”之间的表里关系，普遍将大团圆故事模式误作中国特产，以为 对大团圆的追求“反映了整个民族和社会群体的

6、文化心态和民族心理”。（取材于施爱东故事法则）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.精英知识分子对大团圆的批判和否定，不仅出于审美的目的，也出于启蒙的目的。B.启蒙文学要想借助通俗文学形式唤醒民众，必须确立对社会现状的“不满”主题。C.处于贫富不同阶层的人们，往往对大团圆故事的态度不同，前者热衷，后者嫌腻。上憔悴瘦弱，唯独依靠您明达智慧对我施与仁爱，像平素那样问候我，光芒照耀受禁锢的囚 徒，让我好像身着华服一样。哎！世上知道停止、知道满足的人太少了。我已经受到了您的 优厚礼遇，却还要接连不断地请求，以致玷污了您的威严。但是我也想要拿出感恩戴德之心 去效仿回报很多之人。

7、 希望您留意权衡选择，十分荣幸。我的妻子家族积累德行温文厚重，把这个作为家风。周、之时，家族中兄弟三人，都 做帝王的老师，孝顺仁爱的美誉，高于别家。舅舅们都以尊祖爱亲的品德达字天地，被文人 记述。相国彭城公曾经向天下人发出号令，表扬他们的孝道，未要求同列向他们学习那么之 后这种孝义就都该发扬光大了，来让神明满意。现在却丧失了，没有能做到的，难道是为善 之道没有可取之处吗？只有我的妻弟卢遵，他的品行像他的叔伯们，沉静专注温和文雅，好 礼诚实，善于写文章，通晓政务。我让您听到这些的原因，是我内外没有惭愧。因为我被放 逐（驱逐），憔悴不堪，所以不再追求高官，不追求显耀的名声，同时也（自知）很难得到

8、晋升。我私下里推崇您举荐贤者,包容众人，因此希望把心愿托付给你。而施与卢遵恩泽， 比把丰厚赏赐给小人好得多。按照现在的情况，如果不废弃我的言论，让卢遵也能在吏部列 入名册，得到俸禄来赡养父母，用来成就他的志向，您的一次举荐可以收获两个感恩之人， 能不去追求那回报多的人吗？我恳请您尝试审慎选择，我的话如果不属实，是有罪的。难道 我敢逃脱这样的大罪吗？我在进退之间心怀畏惧，不知道您最后的决定。不一一细说了，再 表敬意。D.能够满足民众的文化市场需求和美好愿景，是大团圆故事的民间根基难撼的原因。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章引用王国维的论述，印证了大团圆结局与民族的精

9、神气质具有表里关系的观点。 B.文章对比了精英阶层和下层百姓对大团圆故事的不同态度，并分析了产生的原因。 C.文章从具体现象入手，审视并探讨了大团圆式文艺作品对普通民众生活具有的意义。 D.作者认为，对于大团圆的追求，反映了我们民族和社会群体的文化心态和民族心理。 3.下列文学主张，不属于批判“大团圆结局”的一项是（3分）A.大团圆结局、悲剧之喜剧结局使本已走向寂灭之境的个体又重新回到生活之欲，这意 味着重陷于“眩惑”的泥坑。（黄霖20世纪中国古代文学研究史）B.凡是历史上不团圆的，在小说里统统给他团圆；没有报应的，给他报应。互相欺骗- 这实在是关于国民性底问题。（鲁迅中国小说史略）C.惟我填

10、词不卖愁，一夫不笑是吾忧。举世尽成弥勒佛，度人秃笔始堪投。（李渔风筝 误卷末收场诗）D.他闭着眼睛不肯看天下的悲剧惨剧，不肯老老实实写天工的颠倒残酷，他只图说一个 纸上的大快人心。这便是说谎的文学。（胡适文学进化观念与戏剧的改良）（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：“元宇宙”是2021年科技领域最火爆的概念之一，半年来，热度集中在游戏与VR领 域。VR作为终端设备接口，可以实现“元宇宙”要素中的“沉浸感”。IDC中国终端系统研 究部分析师赵思泉表示，“元宇宙”对VR上下游硬件、软件生态圈起到的推动作用较为明 显。腾讯、字节跳动、Meta、微软、HTC

11、等科技大厂纷纷入局，已经形成应用内容提供者、 硬件参与者、基础技术提供者三足鼎立的局面。数字事生是虚拟现实应用的深化发展，其先 行应用有航空航天、制造、医疗和智慧城市等。例如感知MR/VR数字挛生协同平台，为工 业4.0、智慧城市背景下的数字挛生构建了高效率、低成本的远程三维可视化协同工作平台。 中国工程院院士赵沁平指出，“我国已将虚拟现实和增强现实列入“十四五规划数字经济 重点产业，虚拟现实、增强现实及延伸的数字季生技术和产业，将迎来下一个快速发展爆发 期。”20182021年中国VR斗品出脩量（万台）（摘编自卢梦琪虚拟现实：元宇宙点燃新一轮发展热情，中国电子报2021年12月 21日）材料

12、二：伦理道德方面，“元宇宙”深度释放了人类创造力与能动性，集中体现了人类对于突 破物理限制、拓展生命体验的内在向往。“元宇宙”中构建的数字虚拟世界，既是现实物理 世界的数字化复制物和创造物，也是科技改变生活与科技向善的结合。但它并非与世隔绝的 “桃花源”，更不是逃离现实的“乌托邦”。进一步讲，“元宇宙”营造的沉浸式体验不是 “沉沦式”生活，不能成为使人无形中丧失求真意识、热衷于成瘾式游戏生活的借口； “元 宇宙”的去中心化尝试无法去平台化，难以阻断商业组织的天然垄断倾向；“元宇宙”的数 字创造无法摆脱关键生产要素需求，依然得遵循劳动价值规律；“元宇宙”中人与人之间关 系的深度虚拟化，必须依托社

13、交网络演化发展，难以切断与现实物理世界的必然联系。因此, “元宇宙”中构建的虚拟身份、虚拟产品、虚拟市场、虚拟交易、虚拟生活、虚拟经济、虚 拟人生等，不能脱离伦理道德的约束。（摘编自王保魁、刘海陆“元宇宙”来了，勿忘风险与挑战，解放军报2021年12 月17日）材料三：元宇宙概念已经火了一段时间，现在有愈演愈烈之势，尽管监管部门通过各种方式追 问上市公司概念的含金量，但投资者依然追捧，资金围猎之下眼中已没有利空。元宇宙还没 有一个框架，可是已经有人在宇宙空间里卖地皮，把熟悉的一套在另一个空间发扬光大，不 久之后，就有可能在上面大兴土木，卖起虚拟房地产。可怜当代人在城市里买房子不容易， 到了一个

14、虚拟空间，还要继续给自己安置一个窝儿。不可否认，元宇宙是个大概念，近年来 很少有这样级别的概念出现。有些投资者会想，应该抓住一些机会，不管最终是否能成，重 要的是在股市变化中赚到钱。这种情况下，相信不少已经赚到钱的投资者，也不关心元宇宙 后面会怎么走。这个阶段的炒作，不过是一部分跟风者将钱财交送给了聪明人，为一些别有 用心的上市公司当作股东退出筹码。不过在炒作彻底熄火之前，没人愿意承认自己是弱者。 满腔热忱，多是要错付。（摘编自余胜良元宇宙炒作何时休？，证券时报2021年12月15日）注元宁宙是利用科技手段进行链接与创造的，与现象世界映射和交互的虚拟世界，具备 新型社会体系的数字生活空间。4

15、.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.VR是“元宇宙”热度集中的领域之一，因此，可以用VR作为终端设备接口实现“沉浸 感”。B.感知MR/VR数字李生协同平台，是数字挛生在制造、智慧城市等领域先行应用的一 个实例。C.与2020年相比，2021年中国VR头显出货量呈大幅增加趋势，“元宇宙”对此有一定 推动作用。D “十四五”期间，虚拟现实、增强现实及延伸的数字挛生技术和产业将可能获得快速发 展。5 .下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A，元宇宙”需要伦理道德的约束，一旦脱离约束，就会使人无形中丧失求真意识、热衷于 成瘾式游戏生活。B.如果“元宇宙的去中

16、心化尝试能够去平台化，则可以阻断商业组织的天然垄断倾向，从 而切断与物理世界的联系。C.虽然元宇宙还没有一个框架，可是已经有人在宇宙空间里卖地皮了，以后也必会在上 面大兴土木，卖虚拟房地产。D.“元宇宙”风险与挑战并存，现阶段对“元宇宙”概念的炒作，会使一部分跟风者陷入经济 风险，遭受损失。6 .在“元宇宙”概念火爆的当下，如何才能使“元宇宙”有利无害地融入我们的生活？请根据 材料，概括说明。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。启明星刘白羽像有一阵热浪冲到身上将我推醒，我走出屋外，天将破晓，东面一片红雾迷蒙，再往 上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮

17、的星。突然，这眼前一切，同我所熟谙的生活之间，产生了一种奇妙的联系，那红雾使我想 到正在屡战的战场，而那颗星却使我陷入更深沉的思索，我的心境庄严肃穆，我从这颗星想 起一个人。是的，我想起一个人。那是解放战争年代，在决定战局的一场战斗之中。也是这样时 刻，夜色深沉，天将破晓。我在前线指挥部的掩蔽部里，借着摇晃的烛光，看见一个满面红 光，青春洋溢的年青人。他脸上，十分惹人注目的，有两只黑白分明，明亮而又快活的眼睛。 地下室里充满浓重的泥土气息，从出入口那儿，透进露水淋浇过的草的清香。我目不转睛地 看着他。他在指挥员面前接受着即将开始的突击任务。但就在那极其严峻的时刻，他的眼瞳 还像火花一样闪亮呢！

18、后来，他们就出去了。我跟着出来，望着他们的背影消失在暗夜之中，不久，就连脚步声也听不见了。我一 个人站在露天之下。记得那一夜晚也是这样螟闷，一前面相当远的地方有一点战火闪闪发 光，周围那样寂静，一丝风声都没有。我不时看看夜光表的绿荧荧的表针，表的“嗒、 嗒”声应和着心的跳动。风暴，我预期的风暴时刻到来了。像天崩地裂，宇宙轰鸣。我们所有的大炮猛烈发射 了。我感到我脚掌下的大地像奔驰的马背一样颠簸颤动。我从我所在的高地瞭望着，我知道， 下一步，就该我们的步兵发起冲锋了。这时我脑海里边总闪动着那一双黑白分明的眼睛，不 知为什么，我总觉得他是冲锋在最前面的一个。他一定在踵过河流吧？那河水该是非常清凉

19、的吧？是的，不管怎样，这是千钧一发的时刻，他们必须衔接紧凑，趁炮火一停，敌人 还来不及反击，立刻冲上去，打开缺口。我记得那天黎明时真是闷热得不得了，气压甚低, 海上的浓雾突然都郁集在这盆地里来了，望上去一片乌黑，就像一堵黑森森的城墙。我听得 见掩蔽部里传来的消息，那儿有人守住通前沿的电话，他们报告：“第一个突击队上去了。”我观测着，我谛听着，可是一分钟，一分钟，又一分钟一种焦灼之感上升着。怎么？ 一点动静也没有，难道是在茫茫夜雾中迷失了方向？雾愈来愈浓愈厚，连炮火燃起的火光都消失在浓雾之中了。怎么办？ ！炮兵不敢再发射，不知我们的人运动到哪里了；派人去查明，可时间又怎么允许呢！我心情紧张极了。

20、我从高地俯瞰下去，整个战场就像茫茫一片漆黑的大海。云雾和闷热 笼罩着这个世界，简直逼得人透不出气。突然，我看见有蚕豆粒那么小一粒火光，真是太小了，甚至一转眼珠就看不见了。可是 它那样大胆地在那儿闪烁。不错，就是那么一点点火光，它给人带来希望，就像谁从黑暗中 举起一盏指路的明灯。事情果然是这样，迷失在迂回辽阔的河流之上的人们，谁也没说什么， 就都朝那火光奔去。然后，整个战场上的人，都朝那火光奔去。那真是人心振奋的一刻，我 仿佛听到雪崩一般的轰响，我受了它的吸引，也立刻向前奔跑，-人们像怒潮从突破口上冲 进敌阵。我一面前进一面寻思：“是谁在那黑茫茫夜雾下，寻找到炮火轰开的缺口？是谁冒着暴露在敌人火

21、力下的危险 举起一个火把？ ”我踏过夜路，按着枪声密集的方向，去寻找屡战中的前哨部队。当我在河流中湿透了 衣裤，才第一次感到一丝黎明的凉意，这时我遇到迎面下来的第一批伤员。他们有的在担架 上，有的被人扶持着，但他们都在闹哄哄地谈论着。我就站在激流里，听到他们的谈话：在 那大雾弥天的一刻，熊熊燃烧的大火突然熄灭了，突击队摸索着，找不到前进的道路。真是 危急的时刻啊！人们都伏在河滩上不动了。这时，一个同志，他镇定地辨别了方向，他 一个人迅速向前爬去，他找到了突破口。为了给整个攻击部队送个信号，他就着地下一点火 烬，将自己衣衫烧着。为了让后面的人看得清楚，他就不能不在那雨点一样密集的枪弹中高 高挺立

22、起来，就是这样，他整个像一个火人站立起来了。当然，在战争中，这不需要几分钟， 而只要几秒钟就行了。这火光，-就是那像蚕豆粒样大小的火光，-在整个战役中起了人们意 想不到的决定作用。伤员们从我身旁杂乱地谈着，荡得水花哗啦啦泼溅，就走过去了。我心 里想：“那个同志怎么样呢？ ”但回头望望，只听见一片潺潺的流水声，早已看不清那些谈 论者的形影了。但从刚才的谈话中还清晰地听到他们讲到那同志的名字。而那个名字是和我 记忆中那一双黑白分明、明亮而又快乐的眼睛联系在一起的。是他，-就是他！然而使我惊 奇的是他们说连一块碎弹片也没打在他身上。这时间，那一双眼睛生命力更加洋溢地闪动在 我的面前。前方烟火弥漫，枪

23、声鼎沸，我连忙踵过河。临上岸，抬起头，就像今天早晨这样，我 看见天刚破晓，望上去一片红雾弥漫，再向上看，暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星今天黎明，这样宁静，我从清新的空气中闻到由于露水浇湿而特别浓郁的树脂香。我 深深思索着，我发现了：这又白又亮的星不就是那双眼睛吗？当我这样想着的时候天就 完全放明了。1962 年7 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章讲述了一位青年战士，在解放战争年代，为指引我方炮手发射，毅然将自己的衣服 点燃而壮烈牺牲的故事。、B：文章亩清晨红雾引发多年前战场上的回忆始，以红雾中闻嗅浓郁的树脂香引发思索终，首扣哈*,构严j堇C.文章通过

24、外貌描写、动作描写，以及关于眼睛的几处细节描写，成功地塑造了一个单纯 而又无畏的战士形象。D.文章语言朴实无华，叙述故事娓娓道来，文中多次提到“启明星”，赋予了“启明星”这一 意象以多重意蕴。8 .文中的划线处，作者为什么极力渲染战场上的沉寂、黑暗与闷热？请结合文章简要分析。（6分）9 .文章题目“启明星”意蕴丰富，请结合文本简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。上桂州李中丞荐卢遵启（唐）柳宗元*凡士之当显宠贵剧，则其受赐于人也无德心焉。何也？彼将日：吾势能得之。是其所 出者大，而其报也必细。居穷厄困辱，则感慨捧戴

25、，万万有加焉。是其所出者小而其报也必 巨审矣故凡明智之君子务其巨以遗其细则功业光乎当时声名流乎无穷其所以激之于中者异若宗元者，可谓穷厄困辱者矣。世皆背去，憔悴旷野，独赖大君子以明智垂仁，问讯 如平生，光耀囚锢，若被文绣。呜呼！世之知止足者鲜矣。既受厚遇，则又有不已之求，以 默阁下之严威，然而亦欲出其感慨捧戴而效其巨者。伏惟阁下留意裁择，幸甚幸甚。 伏以外族积德儒厚，以为家风。周、齐之间，兄弟三人，咸为帝者师，孝仁之誉，高 于他门。伯舅叔仲，咸以孝德通于鬼神，为文上所纪述。相国彭城公尝号于天下，名其孝以 求其类，则其后咸宜硕大光宠，以充神明之心。今乃凋丧沦落，莫有达者，岂与善之道无可 取耶？独内

26、弟卢遵，其行类诸父，静专温雅，好礼而信，饰以文墨，达于政事。今所以闻于 阁下者，无作于心，无愧于色焉。以宗元弃逐枯槁，故不求远仕、务显名，而又难乎其进也。 窃高阁下之举贤容众，故愿委心焉。则施泽于遵，过于厚赐小人也远矣。以今日之形势，而 不废其言，使遵也有籍名于天官，获禄食以奉养，用成其志，一举而有知恩之士二焉，可不 务其巨者乎？伏惟试详择焉，言而无实，罪也。其敢逃大谴？进退恐惧，不知所裁。不宣。 谨启。注卢遵，柳宗元的妻弟。“永贞革新”失败后，柳宗元被贬永州，此书当是当时所作。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.是其所出者小/而其报也必巨审矣/故凡明智之君子/务其巨以

27、遗其细/则功业光 乎/当时声名流乎无穷/其所以激之于中者异也/B.是其所出者小/而其报也必巨/审矣/故凡明智之君子/务其巨以遗其细/则功业光 乎/当时声名流乎无穷/其所以激之于中者/异也/C.是其所出者小/而其报也必巨/审矣/故凡明智之君子/务其巨以遗其细/则功业光 乎当时/声名流乎无穷/其所以激之于中者异也/D.是其所出者小/而其报也必巨审矣/故凡明智之君子/务其巨以遗其细/则功业光 乎当时/声名流乎无穷/其所以激之于中者/异也/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.启，在古代有打开、禀告、书函等含义，也可特指一种陈述性的文体，这里是指书信。B.伏惟，伏在地上

28、想，是下级对上级或小辈对长辈陈述时的敬辞，多用于奏章或书信。C伯舅叔仲，伯舅，意为母亲的大哥。长兄为“伯2次兄为“仲”，最小的称为“叔”。D.天官，职官名称。周代的官制，以天官冢宰居首，统御百官。后世亦称吏部为天官。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.柳宗元通过对比施恩给不同境遇的人会得到不同的结果，为后文希望李中丞举荐卢遵做 铺垫。B.柳宗元认为妻子家家风优良，几代人都曾做过皇帝老师，意在表达卢遵受此影响也非常 优秀。C.柳宗元认为妻弟卢遵有着美好的品行，既能撰写文章，又通晓政事，他在当世是比较 难得的人才。D.柳宗元尽管不遗余力举荐卢遵，但同时也希望李中丞对他考察选

29、择，而自己愿意为此 荐担责。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）既受厚遇，则又有不已之求，以疑阁下之严威。（2）以宗元弃逐枯槁，故不求远仕、务显名，而又难乎其进也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首明词，完成1415题。渔家傲（其一）卢象升搔首问天摩巨阙，平生有恨何时雪？天柱孤危疑欲折！空有舌，悲来独洒忧时血。画角一声天地裂，熊狐蠢动惊魂掣。绝影骄照看并逐，真捷足，将军应取燕然勒。注明末，清兵入侵，卢象升是朝廷所倚重的军事将领之一。绝影：良马名。14 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.本词写了作者亲见天柱孤危欲折、将士血洒疆场，亲闻画角声声

30、、熊狐惊吼，是一首 忧国忧民的壮歌。B.本词上阕借“问天”表达对国事的忧虑。面对既艰难危急又孤立无援的国势，作者不由 得忧心如焚。C这首词情感的抒发富于变化。上阕的压抑愁闷为下阕的豪情满怀做出了铺垫，层层推 进，笔力不凡。D.这首词直率粗犷，真气勃发。作者遣辞造句，无不精心打磨，尽情地吐露自己的苦闷 与豪情，动人心魄。15 .有人评价卢象升此词“沉雄哀激”，请结合词句谈一谈作者是如何分别表现“哀”与“激”的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）曹丕在短歌行中借“其物如故，其人不存”来表达对已故魏王的哀思，李煜在虞美人中的“， ”两句

31、用相似的语境，表达了对故国的眷恋。（2）苏轼赤壁赋充满思想，深含理趣。, 两句，揭示了自然与 人类无穷无尽、永远长存的哲理。（3）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中直接表达他的报国情怀和人生追求 的句子是：“, 工三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1719题。小楼是李煜词中的一个典型意象。小楼，,就是规模较小的楼阁，是古代建筑的 组成部分之一，同时也是生活中常见的事物。小楼，大多被寄予两层意蕴：一是忧伤、思念 之楼；二是闲适、富有意趣之楼。除此之外，“小楼”还有一个很重要的作用，就是在空间 上将作者与外界隔离开来。由此，所写之事、所发之

32、感就有了一种作量、无人知晓、 无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说与谁听？（），很好地诠释了这种感受。在李煜的词作中，还有一个词经常被用到，跟随在“小楼”之后，它就是“凭栏”。“凭栏”字面的意思是身子倚着栏杆，在诗词中常有凭栏远望之意。阚大的至回丕佟戛人的 心理、精神上的需先 而是人安度躯壳的需求。幽独情绪愈发浓厚的词人往往以阔大的空间 带给心灵自由感，使精神得以舒展。词人初衷是借空间的广阔稀释精神的“幽”与“愁”， 可是，往往意象间的照应，情感的层层深入，使词的空间境界进一步得到拓展，这是李 煜词风 的重要因素。全都恰当的一项是（3分）17 .依次填入文中横线上的词语,A.名副其实 B.顾名思义

33、 C.顾名思义 D.名副其实自言自语 自言自语 喝喝私语 喝喝私语欲速不达适得其反欲速不达适得其反标新立异 独树一帜 标新立异 独树一帜18 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.杜甫的诗作“花近高楼伤客心，万方多难此登临”B.辛弃疾的词作“把栏杆拍遍，无人会，登临意”C.秦观的词作“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”D.柳宗元的诗作“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”19 .文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而是人安放躯壳的需求。B.阔大的空间不仅是人的心理、精神上的需要，而且是人安度躯壳的需求。C.阔大的空间

34、不仅是人安放躯壳的需求，而且是人的心理、精神上的需要。D.阔大的空间不仅是人安度躯壳的需求，而是人的心理、精神上的需要。（二）语言文字运用n （本题共2小题，U分）阅读下面的文字，完成2021题。20 .仿照示例的句式，请为下面两个画面分别设计画外音，要求中心明确，表达清晰简洁, 不超过16个字。（6分）画面示例：战斗在抗疫一线的73岁的李兰娟脱下口罩，脸上有深深的压痕。画外音示例：大爱守护生命，压痕铸就勋章。画面1:北京空间信息传输中心任务大厅大屏幕上，神舟十三号3位航天员身着蓝色舱 内工作服，向全国青少年挥手致意。画外音：画面2：女足亚洲杯决赛中，中国女足姑娘们在落后两球的情况下顽强拼搏，

35、终于实现 了史诗般的逆转，取得了冠军，笑到了最后。画外音：21 .综合以上画面和画外音，音，实现中国梦”为开头写一 段话。要求使用排比修辞，表达 简洁流畅，不超过65个字。（5分）四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：2008年北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中，出现了三个神韵独具的“和” 字，这体现了中国“和为贵”的传统人文理念，震撼了国人和世界。材料二：2022年北京冬奥会已经成功落幕，它的成功举办告诉人们，世界上没有两片 一样的雪花，然而不同的雪花却能在漫天飞舞中共同构成美丽的冬日图景。材料三：中国文化崇尚和谐，中国“和”文化源远流长，蕴涵着天人合一的

36、宇宙观、 协和万邦的国际观、和而不同的社会观、人心和善的道德观。请综合以上材料，写一篇文章，体现你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于800字。2022年东北三省三校第二次联合模拟考试语文试题参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）l.Ao【解析】曲解文意。从文中“精英知识分子对大团圆的批判，与其说是出于审美的目的，不 如说是出于启蒙的目的”的“与其不如”可知，作者做出了取舍，而选项中“不仅也”将其 变为两者都取。2.Do【解析】曲解文意。根据文章最后一段，认为大团圆结局反应民族和社会群体的

37、文化心态 和民族心理是一种误解。3.Co【解析】C选项的意思是，要把自己的剧本写到使人笑得像那大肚弥勒佛一样才肯放下笔。 可见，在李渔看来，笑对于喜剧艺术是重要的。所以，此项不属于批判“大团圆结局”。（-）实用类文本阅读（本题共3题，12分）4.Ao【解析】强加因果，并且缺少限定条件“半年来，5.Do【解析】A项，无中生有。原文并没有提及一旦脱离约束的后果。B项，曲解原意。原文 说“元宇宙的去中心化尝试无法去平台化，难以阻断商业组织的天然垄断倾向。并不意 味着“去平台化”之后就一定可以“阻断”，并且“阻断商业组织的天然垄断倾向 与“切断与 物理世界的联系”无关。C项，或然说成必然。原文说“就有

38、可能 选项中把可能表述成“必 会”。6.加强国家政策指引。国家对此非常重视，已将虚拟现实和增强现实列入“十四五”规划数 字经济重点产业。加强伦理道德约束。“元宇宙”脱离不了与现实世界千丝万缕的联系，不能成为“桃花源” 或“乌托邦”。加大部门监管力度。监管部门还应加大对炒作“元宇宙”概念行为的监管力度。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.Ao【解析】A项，于文无据。文中并没有说这个战士牺牲。烘托心情。对这种沉寂、黑暗与闷热的有力渲染，充分地凸显出人们内心的焦灼，流露 出人们对胜利的无比渴望，而这一切，其实又建立在人们对光明的召唤上。（3分）引起下文。对沉寂与黑暗进行大力渲染，为后文蓄

39、势，自然而然地引出后文人们突然看 到火光时的狂心情。火光带来了希望，成为战局的转折点。（3分）（其他答案言之成理，可酌情给分） 9.“启明星”在文中指“暗蓝色高空中闪耀着一颗又白又亮的星。”（2分）启明星”在文中又指战士的眼睛，眼睛就宛如他身上特有的“启明星 暴露了他内心的渴 望与希冀。（2分）作为物象，它是光明的象征。启明星预示着黑暗即将过去、黎明马上降临。（2分） 二、古代诗文阅读（34分）（-）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.Ce【原文断句】是其所出者小，而其报也必巨，审矣。故凡明智之君子，务其巨以遗其细， 则功业光乎当时，声名流乎无穷，其所以激之于中者异也。ll.Co【解析】最

40、小的称为“季，12.Bo【解析】是兄弟三人，不是几代人。13.（1）我已经受到了您的优厚礼遇，却还要接连不断地请象，以致玷污了您的威严。（2）因为我被放逐（驱逐），憔悴不堪，所以不再追求高官，不追求显耀的名声，同时也 （自知）很难得到晋升。【解析】（1） “既”译为“已经”,“厚遇”译为“优厚礼遇”,“不已”,译为“接连不断”“不停止”,寰 译为“玷污”，各1分，句意1分；（2） “弃逐”译为“被放逐”（被动句式），“枯槁”译为“憔悴不堪巴“远仕”译为“高官”，“务” 译为“追求”“致力于。各1分，句意1分。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.Ao【解析】“天柱孤危欲折、将士血洒疆场

41、。“熊狐惊吼”并非作者亲见”“亲闻”。15 .“哀”:动作描写。“搔首”“问天”“摩巨阙”三个动作生动地传达出作者内心压抑、悲愤的情绪。比喻手法。作者将正遭受战火而飘摇欲倾的明朝比喻为“欲折”的“天柱”，为国担忧之情溢于言表。精炼字词。“空独两字自叹势孤力单，无回天之功，是空有抱负却不得施展的无奈与悲 凉。“激”：运用典故。“燕然勒”化用汉代窦宪率兵破匈奴单于，刻石勒功而返的典故。表达作者渴望 建功立业、青史留名的激越心情。虚写想象。“绝影”等三句展现了一幅骏马奔驰、冲锋陷阵、克敌制胜、勒铭记功的英雄 凯旋图景。表现出作者渴望建功立业、一往无前的英雄气概。（答出1点2分，其中手法1分，分析1分

42、。答出3点给满分，但必须既有对“哀”的分析, 也有对“激”的分析。）（三）名篇名句默写（6分）16.(1)(2)(3)雕栏玉砌应犹在 自其不变者而观之 了却君王天下事只是朱颜改则物与我皆无尽也赢得生前身后名三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）17.Bo【解析】顾名思义，看到名称而联想到它的含义。名副其实，名与实际相符。根据语境, 选择“顾名思义自言自语，自己对自己说话。唱口禺私语，形容说话声音小。语境强调“无 人知晓、无人懂得”，故选择“自言自语”。欲速不达，一味图快，反而不到目的。适得其反, 结果跟希望正好相反。根据前文“初衷”和“可是”这一转折关系，奇分要

43、选择“适得其反”。独 树一帜，比喻自成一家。标新立异，提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。根据语境选 择“独树一帜”。18.Bo【解析】由“无人知晓、无人懂得的惆怅之感，一腔愁绪，说于谁听？ ”可知“这种感受”指 无人诉说，无人理会，无人懂得的惆怅和苦闷。结合语境并综合分析选项诗词涵义，B项衔 接最恰当。19.Co【解析】画线句存在三处语病：一是关联词语搭配不当，二是语序不当，三是动宾搭配不 当，结合语境综合分析各选项，只有C项的修改完全正确。（二）语言文字运用n （本题共2小题，11分）20 .【参考示例】画面1:航天点燃梦想，青年展续精神。画面2：女足逆转决赛，中国赢得尊严。（每点3分，

44、内容2分，对偶1分，超过限制字数，酌情扣分）21 .【参考示例】实现中国梦，需要对生命的虔诚守护，需要对梦想的奋力铸就，需要对胜利的执着追 求，弘扬中国精神，凝聚时代价值，合力圆梦！（内容3分，排比修辞2分，超过限制字 数，酌情扣分）四、写作（60分）参照高考评分标准【参考译文】大凡土人处于尊荣显贵之时，那么他们接受别人的恩赐没有感恩之心。为什么呢？他 们会说：凭我的权势能得到这些O这就是别人付出的多，可是他们回报的必然少。而处于困顿窘迫的境地，他们就会 感恩戴德，而且更加感激。这就是别人给予的少，但是他们回报的必然多，这就很清楚了。 因此大凡明达智慧的君子，都追求回报多的而放弃回报少的，那么他的功业光耀当世，声誉 名声流传没有尽头，这是他内心产生的想法与他人不同的原因啊O像我这样的，可以说是处于困顿窘迫境地的人了，世人都背离我，让我在空旷的原野