第10课当危险来临时 教学设计 六年级全一册心理健康 南大版.docx

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1、第十课当危险来临时一、教学目标1 .知道生活中会遇到各种危险和伤害，了解基本的安全常识。2 .学会自我保护和自我救助的技能，提高自我防卫的能力。3 .培养面对危险和伤害时机智、勇敢、不慌张、不蛮干的意志品质。二、教学重难点1 .重点：学会自我保护和自我救助的技能，提高自我防卫的能力。2 .难点：在面对危险时能够保持机智、勇敢、不慌张、不蛮干。三、教学准备活动教室、多媒体设备、教学课件、空白安全海报、自我保护小测验材料等。四、教学过程教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动从活动体 验出发，引出课 题，初步了解当 危险来临时要 保持冷静。暖身活动：地震演练1 .观看汶川地震图片，说感受。

2、2 .教师小结：看了汶川大地震的图片后，你们现在是什么样的心情？ 是的，灾难就发生在 瞬间，或许0. 01秒的迟疑，就会造成生命危险。 当危险来临时，你们知道如何自救吗？(揭示课题)我们现场模拟一 下。3 .地震演练：(1)如果现在发生地震了，现在开始计时：10、9、8、7、6、5、4、在学生分享 的过程中，教师 要关注不同的学 生群体，鼓励学 生说出自己的真 实感受。4分钟3 、 2、 1、 Oo（2）组织学生进行活动并分享感受：活动结束了，当你听到警报声响 起，知道将要发生地震时，你们的感受是什么？喜欢这样的感受吗？ 这样的感受对你的行动有什么影响？4 .教师小结：同学们，情绪没有好坏，它

3、只是身体向我们发出的信号， 是提醒我们要迅速远离危险，做好应对准备，进而逃离危险，保护自 己的安全。转换阶段了解遇到 危险时要保持 冷静、讲究方 法，认识到慌乱 对逃离危险的 危害。1 .看视频冷静机智的司马光。当危险来临时，我们应该如何应对呢？我们先仔细观看视频司马光 砸缸，请大家根据图表上的任务分工，积极思考。2 .活动过程（1）观看视频。（2）引导学生分享：小伙伴落水时，大家的情绪都是什么样的？采取 了什么应对方式？冷静、机智、勇敢的司马光最终救出了同伴。（3）在平时遇到危险时，你会怎么做？可以与大家交流一下。3 .教师小结：当危险来临时，要保持冷静思考、机智判断、勇敢应对， 而慌乱则会

4、造成更大的危险。教师鼓励学 生主动分享自己 遇到的学习上的 困惑。6分钟活动在线活动一：通过小组 讨论，联系学生活动一：头脑风暴（安全宣传员）1.活动过程教师随学生 汇报的内容伺机15分钟头脑风暴的学习生活体（1）讨论：你还知道哪些安全常识?验，找到有效的 防范危险的方 法。同学们，危险无处不在，学会一些自我保护和自我救助的常识对我们 来说非常重要。（2）创作：安全知识海报。老师邀请大家做安全宣传员，分小组绘制安全知识海报，将安全常识 宣传给更多的人吧。进行教学，联系 学生的生活实 践，注重学生的 内心感受。活动要求：小组讨论，选择其中一个方面进行讨论，把金点子写在我们的海报 上。（火灾自救常

5、识、安全用电常识、交通安全常识、防溺水常识、 饮食卫生常识）小组派学生代表进行汇报交流，教师总结归纳。2.教师小结：同学们，人多力量大，不知不觉我们已经总结出了这么 多有效的安全常识，有了这些常识我们就能够有效预防一些危险事故 的发生。通过案例活动二：心理情景剧活动在线活动二:心理情景剧探究，让学生能够根据具体的情境采取相应的逃离危险的1.活动过程：模拟火灾场景，学会逃生技能同学们，大家都学会了一些安全知识，接下来老师要考一考大家“火灾来了，怎么办？ ”老师这儿也准备了一筐东西，如果遇见火灾，你会选择哪些逃生工具呢？谁愿意来试一试?教师要联系学生的生活，对学生探讨出的方 8分钟法进行及时反馈，

6、引导学生克方法。（1）学生模拟表演。（2）观看防患火灾自救小视频。2.教师小结：灾难虽然可怕，但是只要掌握全面的安全知识和保护措 施，遇见危险沉着冷静，那么我们也可以对危险说“不”。服害怕，逃离危 险。加油站（怎样避免性侵犯）引导学生 学会尊重和爱 护自己和他人 的身体。加油站：怎样避免性侵犯1.活动过程：（1）游戏体验：身体红绿灯。游戏结束后进行分享，“在什么指令时停了下来，为什么？ ”（2）教师小结：我们身体某些部位的接触是正常的，而有些部位接触 却让我们反感甚至有些恶心。就像马路上有禁止进入区域一样，我们 的身体也存在红灯禁行区域。（3）认识“身体红灯区”。（隐私部位）（4）教师小结：不

7、管是男生还是女生，穿泳衣的身体部位是我们的秘 密部位，不能让别人碰，同时也不能去碰别人。（5）认识性侵犯，并判断哪些行为属于性侵犯。教师实时点评并共同归纳小结。（6）遭遇性侵犯时，我们该怎么办？2.教师小结：性侵犯不分男女，不分年龄，老师相信大家通过今天的 学习一定有力量保护好自己。通过游戏 “身体红绿灯” 让学生正确认识 身体，学会尊重 和爱护自己和他 人的身体。同时 也认识“隐私部 位”“性侵犯 以及对性侵犯” 的防范与应对。活动在线活动三：自我保护小测验让学生了 解目前的自我 保护能力水平， 以便在以后的 生活中进行深 入学习。活动三：自我保护小测验1 .活动过程：(1)同学们，我们认识到在面临危险时保持冷静的重要性，现在我们 来做一个“自我保护小测验”。(2)学生独立完成自我保护小测验。2 .教师小结：了解了自我保护能力的不足，积极面对并改进它，相信 我们能够安全、健康地生活！让学生明白 测试只是为了更 好地了解自己的 自我保护能力， 知道自己的不 足，有助于进一 步学习如何提高 自我保护意识。5分钟亲子分享聚焦已习 得的内容，巩固 本课学习效果。课堂小结：同学们，今天我们掌握了许多安全常识，提高了自我保护的意识，回 家可以和爸爸妈妈分享这些知识。相信大家会有一个安全、美好的生 活！在学生感悟 分享过程中，教 师应给予及时的 反馈和鼓励。2分钟