特异体质、特定疾病学生管理保护办法及预案.docx

《特异体质、特定疾病学生管理保护办法及预案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特异体质、特定疾病学生管理保护办法及预案.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、特异体质、特定疾病学生李佳杰管理保护办法及预案为维护本班正常教学秩序，保障学生健康、平安发展，加强对特异体质学生的关爱， 避免学生因疾病而导致伤害事故的发生，特制定本管理保护办法和预案。一、指导思想树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对 特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置， 把因疾病造成的伤害降到最低点。二、适用对象身体健康状况异常，患有先天性心脏病的特异体质（特殊疾病）学生李佳杰。三、工作要求（一）加强班级建档管理1、建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生李佳杰情况，在保护学生 隐私的前提下，告知相关

2、任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量 或者免予活动；同时提醒所有学生，在活动中李佳杰身体如出现不适应立即报告老师。2、班级要落实帮扶机制。班主任要安排固定学生陈宇翔和罗俊杰对特异体质学生多加 照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。3、预案的启动。如遇特异体质学生李佳杰在学校内发生异常反应或意外事故，应立即 采取应急措施，缓解症状，防止出现新的更大的危险。（二）强化文体活动管理1、课前提醒。学期初第一节体育课必须告知学生上体育课或参加体育活动的安全、健 康提示；每次课前或活动前必须提醒学生有无因病或特异体质不能参加的或需降低强度的。2、安全检查。（1）活动前必须查看场地

3、，若存在安全隐患必须整改，否则不得使用。（2）使用器材之前，必须检查器材是否存在问题。（3）尽量不让学生李佳杰参加运动会长跑或激烈赛事，无剧烈运动的活动可以参加。3、加强考勤。（1）课前课后或活动前后必须点名，清点人数。（2）课堂或活动期间不允许擅自脱离岗位，做好安全督导。（三）落实常规管理1、每年进行一次常规体检。发现体检问题，班主任应及时告知家长。2、每学期初进行一次学生体质摸底调查，并做好特异体质学生的记载和归档。（四）加强家校沟通、协作。家长如实提供学生的真实、客观健康信息，及时告知班主任、老师，以便掌握情况， 做出相应安排。老师提醒学生及家长积极参加社会保险，自愿购买商业保险。四、预

4、案要求（-）加强教学常规管理1、老师准时到岗，不得迟到、提前放学和中途脱岗。2、发现学生李佳杰缺勤应及时向值日班干部了解情况，并与班主任和家长联系。3、关注学生李佳杰的学习和健康状态，发现异常情况应及时处理或上报学校。4、关爱学生李佳杰，注意教育方法、方式，不得体罚和变相体罚学生。5、教育并禁止任何学生和李佳杰同学打闹、推揉、肢体接触。（二）学生突发疾病时所有在现场的老师要求做到：1、及时通知卫生室医护人员，校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护；如情 况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。并在第一时间向应急指挥小组组长报告。2、立即通知班主任，班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通 急救措施和就医安排。3、安全科长、班主任、代课老师共同维持现场秩序，做好事件的调查取证工作。4、学校及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序；并 做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。5、必要时向公安部门报警。六年级（2）班2023年4月12日