九年级上期班主任工作总结(7篇).docx

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1、九年级上期班主任工作总结我很感激校领导让我担任初三年级的班主任，我知道自己的管理和教育工作任务比较繁重，但是都做好了，我感到很欣慰。在这一学 期，我积极做好了班主任和任课教师的工作，在工作中，我对学生有 了深刻的了解，这为我开展工作做好了准备。下面，我对自己的工作 进行总结。一、加强学习，紧跟课改步伐一方面，认真学习高效课堂理论，阅读尚志市高效课堂教学模 式改革工作简报，认真学习高效课堂理论与实践、高效课堂 二十二条等；另一方面积极参与课改班级组织的各项活动。通过学 习，我丰富了课改的相关知识，清醒认识到：学生才是学习的真正主 人，教师关系发生了新的变革。我在教学中尽快调整自己的角色，让 学习

2、发生在学生身上，让学生经历，教师只是引导、点燃、唤醒。我 充分认识了高效课堂中的三讲，三不讲，并指导自己的教学，不但让 学生更容易抓入重点，又给学生节约出更多的学习时间。二、勇于实践，积极投入学校的其它班级轰轰烈烈地进行课改，我在学生提议下帮助他们 变座位，将班级分成了四个小组：翱翔组、黑马组、希望组、拼搏 组。学生分别制定了自己的目标并朝着目标努力学习。学生自动结队子，任课教师提出让某些学生形成学科互补，在接 下来的学习中，学生学习热情空前高涨。教师上课也觉得变了方式， 利用新课改学到的知识去点燃、去唤醒。在教学中，我发现自己对学 生们的评价慢慢发生了变化，学生互相间的评价也发生了变化。能各

3、走各的道。否则，成功的大门是不会向掳腿的学生开启的。各科 教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体 的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。 对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习 状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。 我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好 的配合。四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生 思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫 生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，

4、 学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早坂，结 果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有 一名，女生宿舍有一名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过 多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几 乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。 班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事 上。就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起 细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励 优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头 赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。

5、总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。 之前当过十年了班主任了吧？每年都有不一样的体会。今年也一样，而 且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学 的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自 己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生 和同事们！今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经 准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光！九年级上期班主任工作总结（六）一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利 走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。一、我所做的主要工作初三是整

6、个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢 有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一 变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期， 这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重 的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维 方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等 生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓 越。我班的张周同学各方面表现相当不

7、错，是一个品学兼优的学生， 但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心， 帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并 适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他 们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲， 作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这 样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还 会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学 习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身 上的每一点进步，我都及时

8、发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信 心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成 绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动承担起帮助 王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是 组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非 昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极 大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在 队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、 打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步， 从转体到每一个动作

9、，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体 力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表 现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出 手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系， 并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我 让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人 的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就 有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习 惯。首先必须得教会学生怎样干活，从

10、扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙 围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的 不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重 他们的人品。二、主要收获和体会我觉得当班主任应该做到以下两点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一 起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会 让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不 清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。 因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。我们班有个学生，刚开 始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办

11、呢?训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有 不少优点：比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告 奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总 会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表 扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点 哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。我还是笑 着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓 励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在 考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学 生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生

12、犯错时，我会用微笑送去 宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是 一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成 长。2、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关 心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成 绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是 否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学 生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增 强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们 才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话

13、通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课； 并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在 学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更 多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种 幸福的感觉充盈心头。三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不 可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求 的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在 这一点上，还需要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的 工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教

14、训。如果问我当班 主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的 信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取 得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去， 他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的 要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。九年级上期班主任工作总结（七）作为一名“老资格”的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言 的苦衷。做一名班主任不难，难的是要做一名尽职并且优秀的班主 任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班 的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相 对于班主任

15、的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：一、尊重学生，一视同仁尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大 的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说： “要赢得老师的尊重，就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后， 不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高 在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不 是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把 自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么？老 师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需 要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也

16、值得尊重，因为没 有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美 德潜移默化地影响给学生。二、多鼓励，少批评给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子， 平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标 准，对学生的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本 本。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面 的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习 以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们 的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人 人都得道发展”。三、常抓常规管理常常抓，养成良好习

17、惯腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放 学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方 面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培 养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、 生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负 责人。四、弘扬正气，遏止不良苗头班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对 照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正 做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治 思想教育，正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子 薄的情况，首先端

18、正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不 放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的 学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时 找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流 失。五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的 后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进， 他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的 关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心 的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这 方面要与家长沟通让

19、家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方 式。六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是 从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教 育。七、察颜观色，重视强化学生心理健康的教育初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力。往往容易导致心量 失衡。作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的 承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势， 用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生 的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任 期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异

20、常如：好 动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问 题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重 要。八、加强家校联系，取得家长的配合与支持孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学 时与多位家长进行交流。以上就是我个人这学期的班主任工作中的一 点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后 的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。中考成绩公

21、布了，我们班以12名学生（翱翔组全体10名同学， 黑马组2人）考入了省重点高中，二十多名学生考入市重点高中，可 谓取得了圆满成功。作为班主任，我认真、踏踏实实的做好了自己的工作，我也知道 自己还有不足，但是我觉得我都可以解决好，我会成为一名优秀的班 主任。九年级上期班主任工作总结（二）本学期，我继续担任初三（1）班的班主任.本学期班级工作的重点 是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，做好提前录 取的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作：一，制定班纪文明公约，安全文明公约,抓好班级常规管理.以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定， 针对这种情况，我地制

22、定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约. 制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不 是以前的模糊不清.宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一 个警醒.事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的 扣分方面，比以前有了大幅度的减少.二，加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围.以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进 作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果.本学期我在班后面的墙 壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上 彩纸边框，起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过升考专题和法制专题的

23、墙报.同学们对这种做法非常欢迎， 下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用.三，进行卫生改革,加强班级的卫生管理以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象， 罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员 的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这 样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后，由原来的每组 值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成绩由学生会公布出来之 后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校 的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值 周的积极性比以前有了 一

24、个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了， 包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来.由于卫生工作得 力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到.四，抓好提前录取工作和升学考试的有关工作.本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校 去读就可以了.为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查 和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前 录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录 取工作的部分学生的情绪是相当稳定的.同时，对于参加升中考试的部 分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参 加提前录取而

25、影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁 多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的 工作任务.以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么 失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后 的工作中把工作做得更好.九年级上期班主任工作总结（三）初三的学生马上就要面临中考，难免感觉到压力大，在这一学 期，我积极处理好班级事务，用热情来管理好班级，让班级中的每一 个人都能够更好得到生活，这样才能更好的学习。一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢 有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，

26、对于这一 变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期， 这是摆在我眼前的首要任务。我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重 的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维 方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空 间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等 生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓 越。我班的肖佳同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生， 但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓

27、励她大胆发言。在我 上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过 这样的锻炼取得了一定效。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的李永壁同学学习 很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证， 是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越 少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他， 如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进 步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励， 培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动 他们把学习成绩

28、提高上去，组成一帮一学习互助小组。经过大家的共 同努力，有了很大的进步。二、主要收获和体会我觉得当初三班主任应该做到以下三点：1、把微笑送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一 起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会 让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不 清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。 因为，我拥有一种特殊的教育手段一一微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试 成绩总是不如人意。九年级上期班主任工作总结（四）众所周知，九年级，是初中三年中最最关键的一年，我们的教育 教学目标

29、也就更明确更全面。在这一学期里，我要为培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生而竭尽全力，更为 了学生能够考上理想的高中，为了不辜负学生家长的热切期望，我会 在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据二班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本学期的工作计划。班级目标：1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提 高学生竞争力。2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲 去实现理想。3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。4、在各方面争做年级第一工作重点：1 .加强班级管理，紧抓学生行为规范。2 .定目标，树典型，营造良好的学习环境。3

30、.大力做好培优补差工作，加强学生心理辅导。4.开好班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生及时充电。班级口号：我信我行，我拼我赢！具体措施1、新学期民主重选新班委。2、继续“表扬”和“违纪”记录。3、继续对手比赛。4、继续写“夜话”。5、继续按学号轮，实行值日班长全面负责制，并认真写好“班级成长故事”。6、继续班级语文课前五分钟展示活动。7、继续人人管理班级制，即每人至少是班级一方面的管理员。人人为班级服务，班级为人人服务。8、继续注意加强对后进生的教育工作。9、继续经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。10、继续加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。我想只要我以人为本，以金子般的爱心来对

31、待学生，多一分尊 重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，相信我一定能将班级 工作做得更好，也相信学生中考的胜利和未来的辉煌，就在我的无限 热爱中。预祝二班的孩子们个个展翅高翔！也预祝我这个一班主工作 顺利！九年级上期班主任工作总结（五）九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和 学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所 适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导 处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级 顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中 有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、通过严格的班级

32、管理制度规范学生的学习生活行为，养成良 好的学习行为习惯。本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣 读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生 活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认 真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟 通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总 均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比， 真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有一名之 多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。二、通过定期的

33、主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张 的初三生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行 了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听 写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼 好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的 学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一 些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂 上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头， 一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。顺境需要鼓励，但是逆境更需要认

34、真反思，查找存在的问题。这 次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上 交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机， 上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人 担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有 动力。这还了得？这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位 呢？于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班 会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许 多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪， 真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明 显的感受到班

35、级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生 们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间 懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学 生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但 是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有 人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输 的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂 几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了 充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家 长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给 家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解 和支持。我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一 些相关事宜。本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力 量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春 满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不