九年级历史上册第二单元第6课西欧的社会生活提高练习冀教版.docx

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1、西欧的社会生活1 .西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了，经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业 和商业中心的城市，西欧城市重新兴起于（）A. 10世纪B. 11世纪C. 13世纪D. 15世纪2 .中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富 庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指（） A.城市自治权B.人身自由权C.特许经营权D.男女平等权3.欧洲中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”这句话的意思是（）A.城市的自然条件优越B.城市相对独立和自治C.城市的空气比较清新D.城市已不受国王管辖4.“从事小商品生产，拥有简单

2、的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。” 这一段内容描述的是城市哪一居民的生活（）A.商人B.城市贵族C.银行家D.手工业者5.12世纪，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（）A.城市的兴起B.庄园的出现C.大学的兴起D.行会的出现6 .中世纪大学基础课程除了文法、修辞、算术、几何、天文外，还有（）A.逻辑和音乐B.法学和神学C.医学和法学D.法学和逻辑7 .中世纪教会支持创办大学的目的是（）A.促进商品经济的发展8 .扩大神学的研究和传播C.开展世俗教育D.为宗教改革准备条件8. 一幅图画描绘了人类求知过程的“知识山”，一路逐级而上，分别是文法、算术、逻辑、 音乐、天文、

3、几何、修辞，在顶峰的则是神学。这种概念最可能出现在（）A.公元前2世纪的麦加B. 3世纪的印度C. 13世纪的巴黎D. 19世纪的英国二、辨析改错9 .随着经济的发展，西欧城市和大学兴起。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“J”； 错误的打“X,并加以改正。城市取得自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得一种证书，这种证书就是“许 可证:（）改正：O城市出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的地主阶级。（） 改正：。大学课程设置一方面受基督教会的影响，另一位方面也反映了经济和社会发展的要求。（）改正：O三、材料解析10 .阅读材料，回答问题。材料一随着西欧生产力的提高，手

4、工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄 园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方 聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城 市。材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争 的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城 市自治权利。材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？（3分）请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市各一个。（3分）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？（2分）西欧城市兴起给西欧历

5、史带来了哪些深远影响？（4分）答案和解析1 .【答案】A2 .【答案】A【解析】抓住题干关键信息“中古西欧城市”“允许他们自己管理城市”，可判断出“政治权 利”是城市自治权。3 .【答案】B4 .【答案】D5 .【答案】C6 .【答案】A7 .【答案】B【解析】从题干中的关键词“教会”分析，可以得出教会支持创办大学的目的是扩大神学的 研究和传播。8 .【答案】C【解析】结合题干中的内容分析，人类求知过程和西欧大学的建立有关。结合所学知识可知, 12世纪后，大学在欧洲兴起，故选C。9 .【答案】（1）X “许可证”改为“特许状”X “地主阶级”改为“资产阶级”V10 .【答案】（1）10世纪。农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。意大利：威尼斯。法兰西：巴黎。英格兰：伦敦。获得城市自治权。（4）经济上，城市是西欧的工商业中心，商业繁荣加强了各地之间的经济联系。城市里的市 民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政 治力量。城市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大贵族，从而加速了国家的统一。文化 上，随着城市的繁荣发展，城市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。