统编版小学语文一年级下册期末综合检测卷（二）（含答案+详细解析）.docx

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1、统编版小学语文一年级下册期末综合检测卷（二）（含答案+详细解析）统编版小学语文 一年级下册期末综合检测卷（二） 一、书写（共8分）1.看拼音，写词语。ji a xi a ngxu e hu axi a ng li a nb 6 i j I ng二、填空题（共25分） 2.我会按要求填空。（1）“衣”的笔顺是sheng q ijin qi uzh 1 jiaohudban共（）笔，我会写相同读音的字2 2） “长大”中的“长”的笔顺是共（ ）笔，它还有一个 读音是 o（3）可”字共 笔，第五笔是,我会组词3 .我会照样子给下面的字加偏旁组成新字，再组词。例：生 姓（姓名）)井（）工（）白（主（）

2、火（）云（4 .我会写反义词。 圆（）高（）里（）远（前（）慢（）古（）有（5 .照样子，我会写出对应的大小写字母。A （a） Q（ ） H（ ） N（ ） p（ ） m（ ） f（ ）r （6 .我会写反义词。少一一（）短一一（）反一一（黑一一（）东一一（）下一一（7 .照样子，在括号里填上合适的词语。（1）例：看电影蚁：昆虫的一科，种类很多，一般体小，呈黑、褐红等色，多 在地下做窝，群居生活。与昆虫有关：蝶、蚁；与禽类、鸟类有关：鸡、鹅；与兽类有关：猫、狮。13. 青 在 已 入 清 再 己 人【详解】本题考查选字填空。青蛙：两栖纲，蛙科。背部黄绿或深绿色，有黑斑。头略呈三角 形，眼圆而突

3、出，能迅速发现飞虫。清泉：清澈干净的泉水。正在：恰在某个位置。再会：再见、重相见，为临别时的客套语。已经：表示事情完成或时间过去。自己：本人；自身；本身；我。出入：出去和进来。人们：泛称许多人。14. 妈妈洗衣服。前人栽树，后人乘凉。【详解】本题考查连词成句。根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的 名词或代词就是主语，其余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语, 副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即可。（1）本句连为：妈妈洗衣服。（2）本句连为：前人栽树，后人乘凉。15. 弯弯的 黄黄的 在家里认真地今天天气好 去踢足球【详解】本题主要考查仿写句子。（1）本题主要考查仿写句子

4、。结合例句“荷叶圆圆的，绿绿的J这是仿写“AAB”式的词语。 如：香蕉弯弯的，黄黄的。（2）本题主要考查仿写句子。例词写出了谁怎么样在哪里干什么，如：妹妹专心地在教室里写 作业。(3)本题主要考查补充句子。“要是就”表示假设关系，仿写时要写出某种情况的发 生。如：要是努力学习，就能取得好成绩。16. 丽丽同学，我的水彩笔忘家了，请借给我你的水彩笔用一下 可以吗？【详解】考查了 口语交际能力。写出借水彩笔的理由，并表示用完就还给她。注意语句通顺。当 自己需要向别人借东西的时候，要向别人说明借东西的原因，并要向 他表示东西什么时候归还。如：丽丽，我的水彩笔忘记带了，可以把 你的水彩笔借给我用一下吗

5、？用完就还给你。17. 3/三 18.狮子老虎大象小猴子 19.不要紧(j in),我们明年还在这里举行表演大会，欢迎(y 1 ng)你们再来观 看。 20. B【解析】17.本题考查数自然段。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换 行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读 短文可知，短文有三个自然段。18. 本题考查提取关键信息。结合第段中“威武的狮子在天空中蹬自行车，凶猛的老虎在钻 火圈，憨厚的大象用长长的鼻子叼着铃铛，它的背上还站着可爱的小 猴子呢！”可知，故事中的小动物有：威武的狮子、凶猛的老虎、憨 厚的大象和可爱的小猴子。19. 本题考查找关键

6、句子。第段中小朋友说自己还没看够，大象说“不要紧，我们明年还 在这里举行表演大会，欢迎你们再来观看20. 本题考查短文内容的理解。短文写了小朋友们去观看动物们的表演大会，表演大会结束后孩 子们依依不舍，大象说，明年动物们还会在森林里举行表演大会，欢 迎小朋友们再来观看。所以孩子们心里都盼着那一天快点到来，是因 为那天可以又看到动物们精彩的表演。故选B。21. 4422. 羊妈妈 小羊 菜园23.24. 根 叶子 果实 25. 青菜 黄瓜【解析】21.本题考查数自然段和句子。段前空两格为自然段的标识，句号、感叹号、问号等是句子的标 识。据此可知文章共有4个自然段；第二段共有3个句号，1个感叹 句

7、，据此可知有4句话。22 .本题考查文章内容理解。结合第段“羊妈妈带着小羊到菜园去收菜”可知答案。23 .本题考查文章内容理解。结合第段“他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝”、第段 “他们走到白莱地里。羊妈妈拔了一棵白菜”、第段“他们走到西 红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子”可知答案。24 .本题考查文章内容理解。结合第段“萝卜的根最好吃”、第段“白菜的叶子才好吃呢！ ”、 第段“我们要吃西红柿的果实J可知答案。25 .本题考查课外积累。学生结合生活实际，写出两种蔬菜名即可，答案不唯一。示例：黄瓜、丝瓜、冬瓜、空心菜等。26 .例文：看图写话小明要上学了，父母就带她去医院做核酸。穿着防护服的护士

8、姐 姐拿着棉签，笑盈盈的让小明张开嘴巴，减少小明的紧张感。【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题, 然后进行结合图画进行合理的想象组织语言说话。认真观察图片，想 想图片上都有谁？他们在什么地方，发生了什么事情，结果怎么样？ 图中的小女孩正在做核酸，想象一下她的表情和动作，女孩和医护人 员会有什么样心理活动，发挥自己的想象力，注意语句通顺。（）音乐 （）蜻蜓（2）例：飞快地奔跑（）地唱歌 （）地回答（3）例：火红火红的枫叶（）的荷叶 （）的浪花8.我会给下面的句子加上合适的标点符号。（1）花丛中的这只小蝴蝶多美呀（）（2）你昨天去外公家了吗（

9、）（3）妈妈看到我从校门口出来（）招了招手（）（4）那边有很多很多绿色的小草（）9.按原文填空。（1）桃花潭水深（）尺，不及汪伦送我（）o（2）桃对（）,柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对（）。（3）小荷才露（）角，早有蜻蜓（）上头。（4）只在此（）,云深不知处。（5）床前（）光，疑似（）霜。（6）春眠不觉晓，处处闻啼（）。（7）池草青，（）红。（）出水，鸟入林。（8）（）不琢，不成器，人不学，不知（）。三、信息匹配（共12分）10.我会用给带点的字选择正确的读音。（1）小猴子种（zhbng zh d ng）出了个大西瓜，真开心！（2）上音乐（1。yu。）课时，同学们唱歌跳舞，快乐（1。yu 。）极了

10、！（3）长长（ch d ng ch a n）的彩虹挂在天上。11 .请给下面字的正确读音打“ J”。霜（sh a ng shu a ng） 乡（xidng xi a n）念（nia n li a n)踪(z 6 ng zh壁（bi di）具（jti j u ）o ng）12 .我能分一分（写序号）。猫 蝶 鸡 狮 鹅 蚁与昆（kun）虫有关：与禽（q In）类、鸟类有关:与兽（shdu）类有关： 13 .我会选一选，填一填。青 清 再 在 已 己 入 人（）蛙正（）（）经出（）（）泉（）会自（）（）们四、句子训练（共10分）14 .我会连词成句。（1）衣服 洗 妈妈（2）前人后人栽树乘凉15

11、.照样子，写句子。例：荷叶圆圆的，绿绿的。（1）香蕉,O例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。（2）妹妹写作业。妹妹 写作业。例：要是就早一分钟，就能赶上车了。要是,就 O五、语言表达（共5分）16 .请你帮个忙。美术课上，明明忘记带水彩笔了，他想向同桌丽丽借水彩笔，该 怎么跟丽丽说呢？六、现代文阅读（共20分）我会读，我会做。有一天，动物们要在森林里举行表演（yGn）大会，它们邀（y a o）请了很多小朋友来观看。表演大会开始了。你看，威（wi）武（wU）的狮子在天空 中蹬（d e ng）自行车，凶猛（mmng）的老虎在钻（zudn）火圈， 憨（han）厚的大象用长长

12、的鼻子叼（dido）着铃铛（da ng）,它 的背上还站着可爱的小猴子呢！各种动物都在表演有趣的节目，小朋 友们不停（t 1 ng）地为它们加油。动物表演大会结束（shti） 了， 小朋友们都说：“太棒了，太精彩了，我们还没看够（gdu）呢！大 象说：“不要紧（jin）,我们明年还在这里举行表演大会，欢迎（y 1 ng）你们再来观看J小朋友们依依（y i ）不舍地离（1 i ）开了大森林，心里都盼 （p a n）着那一天快点到来。17 .这个故事一共有（）个自然段。18 .把故事中的小动物名称用圈出来。（重复出现的只圈 一次）。19 .我能用“一一”画出大象说的话。20 .小朋友们盼望那一天快

13、点到来是因为（）A.那天又可以吃到好吃的大餐。21 那天可以又看到动物们精彩的表演。C.那天爸爸会带他们去游乐园玩。我会读故事，回答问题。羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。 羊妈妈说：“萝卜的根最好吃J他们走到白莱地里。羊妈妈拔了 一棵白菜。小羊要吃白菜的根。 羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。洋妈妈笑着说: “我们要吃西红柿的果实J22 .短文共有一个自然段，第二自然段一共有一句话。23 .短文写了 和 去 收菜。24 .羊妈妈和小羊到了哪些地方去收菜？收的什么菜呢？请用线连一连吧！萝卜地收

14、白菜白菜地收西红柿西红柿地 收萝卜25 .读了短文，我知道萝卜的（）最好吃，白菜的（）最好吃，西红柿的（）最好吃。26 .你还知道哪些蔬菜？至少写两种蔬菜名，不会写的字用拼音 代替。七、书面表达（共20分）27 .看图写话仔细看图，图中有谁？他们在什么地方做些什么呢？请把你看到 的和想到的写下来。（不会写的字用拼音代替。）参考答案：【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确 的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错 点。书写时要注意“家、雪、气、金、连、北、伴、直”容易写错。 书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正

15、确和美观。1. 6/六医4/四ch a ng5/五竖钩 可口【详解】本题考查笔画顺序和读音。（1） “衣”字的笔顺是：点、横、撇、竖提、撇、捺，这个字一 共有六笔。读音相同的字有：一、医、依、伊。（2） “长的笔顺是：撇、横、竖提、捺。这个字一共四笔，长 大（zh d ng d a ）：生长、成长。“长”还有一个读音是：ch a ng,意 思是：1,两点之间的距离大（跟“短”相对）。2.长度。3.长处。4. （对某事）做得特别好。（3） “可”的笔顺是：横、竖、横折、横、竖钩。一共五笔，第 五笔是竖钩。可以组词：可口、可以、可人、不可。3.阱陷阱红红色怕害怕住住下伙伙伴会会议【详解】考查学生对

16、字形的理解与掌握。例词加上部首成新字并组词。井一一阱（陷阱）工扛（扛走）白一一伯（伯伯）主一一柱（柱子）火一一秋（秋天）云层（一层）4. 方 低 外 近 后 快 今 无【详解】考查反义词。圆，圆形的，反义词：方。高，高的，反义词：低、矮。里，里面，反义词：外。远，距离远，反义词：近。前，表示方位，反义词：后。慢，形容速度，反义词：快。古，古代，反义词：今。有，具有，拥有，反义词：无。5. q h n P M F R【详解】本题考查大小写字母的掌握。26个大小写字母分别是：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh li Jj Kk LI Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu

17、 Vv Ww Xx Yy Zzo6. 多 长 正 白 西 上【详解】本题考查反义词。少：数量小。跟“多”相对，数量大。短：两端之间的距离小。跟“长”相对，两点之间的距离大。反：颠倒的；方向相背的。与“正”相对，正面。黑：像煤或墨的颜色。跟“白”相对，像霜或雪的颜色。东：方位词。四个主要方向之一，太阳升起的一边。跟“西”相 对，太阳落下的一边。下：方位词。位置在低处的。跟“上”相对，方位词，位置在高 处的。7. 听捉 欢快 严肃碧绿碧绿雪白雪白【详解】本题考查词语搭配。(1)读所给例词可知，在括号里填上合适的动词，音乐可以听， 蜻蜓可以捉，可以放，可以看。(2)观察所给例词可知，中间是“地，在”

18、地的前面加上修饰 性词语，唱歌可以用大声、愉悦、欢快来形容。回答可以用大声、响 亮、快速来修饰。(3)观察例词可知，前面加的是表示颜色的ABAB式的词语。荷 叶是绿色的，可以用碧绿碧绿，浪花是白色的，可以用雪白雪白。8. !?,oo【详解】本题考查标点符号的运用。(1)为感叹句，呀”为感叹词，后面使用感叹号。(2)为疑问句，“吗”为疑问词，后面使用问号。(3) “妈妈看到我从校门口出来”后面一般性停顿，使用逗号, 句子陈述语气完结，“招了招手”后面使用句号。(3)为陈述句，句末使用句号。9. 千 情 李 花香 尖尖 立 山 中 明月 地上 鸟 山花 鱼 玉 义【详解】本题主要考查对诗词名句的默

19、写。(1)“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不 及汪伦送我情J出自唐代诗人李白赠汪伦意思：我正乘上小船， 刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然 深有千尺，怎能及汪伦送我之情。(2) “桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。”选自对 韵歌。对子歌是指由对子组成的歌曲。对子，或称对联，雅称楹联， 是一种对偶句。它言简意深，词语对仗，平仄协调，是汉语言独特的 艺术形式。(3) “泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早 有蜻蜓立上头J出自宋代诗人杨万里小池意思：泉眼悄然无声 是因舍不得细细的水流，映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 小荷叶刚从水

20、面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头。(4) “松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处J出 自唐代诗人贾岛寻隐者不遇意思：苍松下，我询问隐者的童子他 的师傅到哪里去了？他说，师傅已经采药去了。还指着高山说，就在 这座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。(5) “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡J 出自唐代诗人李白静夜思意思：明亮的月光洒在床前的窗户纸上， 好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮 明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。(7) “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少J 出自唐代诗人孟浩然春晓意思：春日里贪睡不知不觉

21、天就亮了， 到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多 少娇美的春花。(8) “玉不琢，不成器，人不学，不知义。“人若是不学习，就 不懂得礼仪，不能成才。玉不琢，不成器。10. (1) zh d ng(2) yu e 1e(3) ch a ng【详解】本题考查多音字的辨析。(1)种，zhdng释义：1、植物果实中能萌发成新植物的部分。 2、动物可传代的。3、起源和遗传因子相同的人群。4、事物得以延 续发展的根源。5、按事物性质、特征所分的类别。zhOng释义：种植；栽种。“种出”指种植出，“种”读zhbng。(2)乐，1。释义：快乐；乐于；笑。yu。释义：1、音乐。五声八音的

22、统称。2、乐器。音乐课：yin yu e k e ,音乐课程。快乐：ku a i 1 e ,（形）感到幸福或满意。（3）长，chdng释义：1、从一端到另一端的距离大（跟“短” 相对）。2、某段时间的起讫点之间的距离大（跟“短”相对）。3、长 度，两点之间的距离。4、优点；长处。5、对某事做得特别好。zhdng释义：1、生物体在发育过程中由小到大，直至成熟。2、 年纪大；辈分高；排行第一。3、年龄大或辈分高的人。4、领导者; 负责人。5、生出。6、增进；增加；增强（用于抽象事物）。“长长”指彩虹的长度，“长”读chdng。11. shu a ng xi a ng ni a nb i j u z

23、 d ng【详解】本题主要考查对字音的识记。霜：shu a ng附着在地面或植物上面的微细冰粒，是接近地面的 水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成的：霜降。乡：xiGng泛指小市镇：乡村。念：ni G n惦记，常常想：惦念。壁：b i墙：四壁。壁报。具：ji器物：器具。踪：zdng人或动物走过留下的脚印：踪影。12. 【详解】本题考查词语分类。猫：哺乳动物。脚掌有肉垫，行走无声，善跳跃，能捕鼠。种 类很多。蝶：翅膀像薄片的虫子。鸡：家禽。嘴短而尖，头部有肉质的冠，翅膀短，不能高飞。 公鸡善鸣好斗，母鸡善产蛋。肉和蛋可食用。狮：一种凶猛的野兽，毛黄褐色。雄狮颈部有鬣，雌狮没有。 以羚羊、斑马等动物为食。鹅：一种家禽。颈长，头上有橙黄色或黑褐色肉瘤，嘴扁平, 羽毛呈白色或灰色，脚有蹊，善游水，吃青草、谷物、鱼虾等。