《一个人的遭遇》习题.docx

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1、一个人的遭遇阅读下面材料，回答问题。他从右边走来，我打开车门，让他坐在旁边，开动车子。他是个很活泼的小家伙，却不 知怎的忽然沉默起来，想了一会儿，一双眼睛又慢慢地从自己那两条向上卷曲的长睫毛下打 量着我，叹了一口气。这样的一个小雏儿，可已经学会叹气了。难道他也应该来这一套吗？ 我就问他说：“凡尼亚，你的爸爸在哪儿呀？他喃喃地说：“在前线牺牲了。”“那么妈妈呢？” “妈妈当我们来的时候给炸死在火车里了 J 你们是从哪儿来的呀？” “我不知道，我不记 得”“你在这儿没有一个亲人吗？” “没有一个。”“那你夜里睡在哪儿呢？ ”“走到哪儿， 睡到哪儿。”这时候，我的热泪怎么也忍不住了。我就一下子打定主

2、意：“我们再也不分开了！我要领 他当儿子。”我的心立刻变得轻松和光明些了。我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知 道我是谁吗？”他几乎无声地问：“谁？”我又同样悄悄地说：“我是你的爸爸。”天哪，这一说可说出什么事来啦!他扑在我的脖子上，吻着我的腮帮，嘴唇，前额，同 时又像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来，叫得连车厢都震动了爸爸!我的亲爸爸! 我知道的!我知道你会找到我的!一定会找到的!我等了那么久，等你来找我！ ”他贴住我的身 体，全身哆嗦，好像风下的一根小草。我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖女主人给他在盘子里倒了莱汤，看他怎样狼吞虎咽地吃着，看得掉下眼泪来。她站在火 炉旁，用

3、围裙擦着眼泪。我的凡尼亚看到她在哭，跑到她的跟前，拉拉她的衣襟说：“姑姑， 您为什么哭呀?爸爸在茶馆旁边把我找到了，大家都应该高高兴兴，可您却在哭J而她呀， 瞎，听了这话哭得更厉害，简直全身都哭湿啦！1.选出对文中理解正确的两项。（）A.小说采用第二人称叙述的方式，叙述语言体现了强烈的个性色彩。B.一个人的遭遇是节选，小说用的是口述式，与常见的“口述实录”不同。作者是 受到一位老兵故事的启发而创作的，从某种意义上说，有纪实小说的味道。C.索科洛夫饱受战争痛苦，他的叙述始终是伤感的，然而又流露出逆来顺受、几近麻 木的心情。D.领养凡尼亚这一部分写得不够细，因为这件事是索科洛夫从战争创伤中走出来的

4、重 要转机。凡尼亚是索科洛夫余生的精神慰藉。2,孩子幼小的脸上出现“沉默”、“打量”和“叹了一口气”这类成人的神态动作，下面 的说法正确的一项是（）A.孩子已经不再是小孩子了。B.孩子虽小但是因为经历过很多事，所以显得很成熟。C.孩子的这些神态是装出来的。D.意在表现因为战争失去双亲孩子过早接触人世痛苦的现实，揭露战争给人类带来的 灾难。3.“我的心立刻变得轻松和光明些了”是因为（）A. “我”决定领养孤儿凡尼亚B.凡尼亚居然是“我”的亲儿子。C.凡尼亚让“我”彻底忘记了战争带来的痛苦。D. “我”有了依靠。4.索科洛夫认领凡尼亚靠的是（）A.凡尼亚喜欢自己B.欺骗C.善意的欺骗D.凡尼亚就是

5、自己的儿子5 .“像一只太平鸟一样，响亮而尖利地叫了起来”，“他贴住我的身体，全身哆嗦, 好像风下的一根小草”，这样写有什么好处？6 .凡尼亚理解索科洛夫的房东女主人为什么哭吗？为什么？参考答案1. C解析：A项中应该是第一人称；B项中应该是与常见的“口述实录”相近；D项 中，领养凡尼亚部分写得特别细，只有C项理解正确。2. D解析：孩子才五六岁，所以A、C项不对，孩子的那些神态也不是装出来的。小 说一再写凡尼亚的不应有的、和他的年龄不相符的表情是为了深化小说主题，揭露战争给人 类带来的灾难，只有D项是对的。3. A解析：凡尼亚不是“我”的亲儿子，“我”也没有忘记战争给“我”的痛苦，收 养凡尼

6、亚“我”也不可能有什么依靠，让“我的心立刻变得轻松和光明”的唯一原因就是决 定领养孤儿凡尼亚。这既让自己的痛苦孤独得到缓解，也救助了一个和自己同样遭受战争创 伤的孩子，对己对人都是一件好事。4. C解析：索科洛夫自称是凡尼亚的爸爸，而其实并不是，但那并不是欺骗而是善意 的谎言。他这样做是希望凡尼亚真正把他当成自己的爸爸，从而安慰孩子那幼小、受伤的心。5. 运用比喻手法，生动形象地描绘了孩子在听到“我是你的爸爸”后的表现，表现了战 争给人造成的伤害，震撼人心。解析：“像太平鸟一样、“像小草一样”都是比喻，用比喻让描写生动形象，而生动形 象地描写孩子当时的表现就间接地深刻揭露了战争给孩子的伤害之深6. 不理解。因为凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的 苦难，不理解别人的同情与怜悯，所以他不理解。解析：凡尼亚还小，对好多事情还不可能特别明白。