统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题02——课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）.docx

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1、统编版小学语文一年级下册期末复习专项训练题02- 一课外阅读理解（一）（含答案+详细解析）期末复习专项训练02课外阅读理解（一）班级： 姓名：一、现代文阅读阅读理解我只是想一想路边的那片百合（he ）,好美啊！我多想采一束（shfi ）带回家。树上的小鸟，好可爱呀！我多想抓（zhuG ） 一只，放在我家阳台上。草丛（c6ng）里的蛔蛔，叫得好欢啊！我好像把它放进草笼里，挂在我家屋（wii）檐（ydn）下，我想一想，笑了。百合、小鸟、蛔帼，你们别紧（jin ）张（zhdng）,我只是想了想。（选自和豆豆姐姐一起读，有改动）1 .这首儿歌一共有 个小节。2 .猜一猜，儿歌中的“蛔蛔”是什么？（）A

2、. 一种虫子B. 一种花C. 一种鸟3 .根据儿歌的内容连一连。草丛里的一百合一叫得欢路边的小鸟开得美树上的 蛔蛔 好可爱鱼儿游的样子，鱼儿游的样子是“摇摇尾巴点点头二15.考查了句子仿写。根据例句句式特点，结合题干提示补全句子即可。如：谁会跳呀,兔会跳，兔儿兔儿怎样跳？16. 6/六17. P黑点的橙色披风或红色长裙,21.V V Vpi a o 18.他们穿着有七个小19.爬来爬去 20.V【解析】16.本题考查对自然段的辨析。首行空两格的段落或句子，就是自然段。自然段是文章中表达意 思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”，每个自然段的 开头都重新起一行而且空两格。所以以此判断出，

3、本文共有6个自然 段。17 .本题考查查字典。“瓢”字，读“pid。”，用音序查字法先找打大写字母“P”所 在的页码，然后再找到音节“piao”。18 .本题考查获取关键信息的能力。仔细阅读全文可知，文中第二自然段中“他们穿着有七个小黑点 的橙色披风或红色长裙”可知描写七星瓢虫外形特点的句子。19 .本题考查词语的仿写。“飞来飞去”是表示动作的四字词语，是ABAC式的词语，像这 样的词语还有：跑来跑去、跳来跳去等，形容蜗牛用“爬来爬去”。20 .本题考查对文章内容的理解。阅读全文，从文中的第二自然段“在田间辛勤地劳作，忙着为植 物们消灭可恶的妍虫和最后的自然段中“长大的瓢虫们每天都很 忙碌，他

4、们飞来飞去帮植物们捕捉奸虫这两句话可知之所以说七 星瓢虫勤劳，是因为七星瓢虫飞来飞去地帮植物们捉奸虫，而不是因 为刚出生的瓢虫宝宝特别爱吃妍虫，故选。21 .本题考查生活实践能力。根据图片可知这些家务依次是擦桌子、拖地、洗碗和叠被子，结 合自己在生活中的实践去选择即可。22 . 323.24.25.蚂蚁搬【解析】22.考查了对自然段的认识。每个自然段前空两格，故本文有3个自然段。23 .考查了学生对短文内容的理解。从“小蜜蜂飞来了” “乌龟爬来了” “青蛙一蹦一跳地赶来了”可 知，大象收了 4个气象预报员，分别是蜜蜂、乌龟、青蛙，故分别选 。24 .本题主要考查对内容的理解。从第段“小蜜蜂飞来

5、了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归， 就表示要下雨了。“乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会 下雨。”青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个 不停可知，蜜蜂晚出早归预报天气、乌龟背上出汗预报天气、青 蛙呱呱地叫个不停预报下雨天。25 .考查学生的生活实践。学生结合生活实际回答即可。我还知道鱼儿出水跳也表示要下雨。26 . 5/五27.3它的样子也好看，就像我小小的手掌。 28. chdojin 29. 张 片 张 双 朵 首 30.它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看， 就像我小小的手掌。31.教师 32. 王老师 祝您节日快乐。【解析】26.本题考查数自然段。自然

6、段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换 行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读 短文可知，短文有5个自然段。27 .本题考查数句子。数出文中的句号、感叹号、问号三种标点符号的个数，也就找到 了有几句话。如果在省略号在段尾，也表示一句话。如果省略号在段 中，必须是省略号后面跟着一个句号才算一句话。仔细阅读第自然段可知，段落中有一个感叹号，两个句号，所 以段落有3句话。最后一句话为：它的样子也好看，就像我小小的手 掌。28 .本题考查字音的辨析。朝霞：zh a o xi a ,早晨的云霞。划去ch do”。敬爱：jing a i,尊敬热爱。划去“jin”。29

7、 .本题主要考查学生对量词的掌握情况。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单 位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。如：一沓贺卡、一枚枫叶、一页白纸、一只小手、一束玫瑰、一 节小诗。30 .本题考查查找关键句子。第段中“它比朝霞还红，比玫瑰还红。”这句话写出了枫叶颜 色非常红，非常好看的特点。“它的样子也好看，就像我小小的手掌。”这句话写出了枫叶的 样子像小小的手掌，非常好看。31 .本题考查补充段落内容。9月10日是教师节。所以可填入“教师”或者“老师”。32 .本题考查语言表达的能力。由“我要把这张贺卡送给我敬爱的老师”可知，将自己最敬爱的 老师写出来，将对老师的祝福写出来

8、即可。如：我想把最红的枫叶送给语文老师，我会对他/她说：“老师您 辛苦了，祝您节日快乐！”33 . 6/六34.你藏在乱石堆里！ 35. 白 去36.因为雪地的颜色和小白兔的颜色都是白色的，这样小白兔不容易 被发现。37. B【解析】33.本题考查了数自然段的能力。每个自然段的开头都会空两格，由此可知：短文一共有6个自然 段。34 .本题考查了提取信息的能力。结合“小白兔告诉小黑兔：你藏在乱石堆里！”可知，小白兔 让小黑兔藏在乱石堆里。35 .本题考查了辨析反义词的能力。黑：像煤或墨的颜色。与文中的“白”相反。来：从别的地方到说话人所在的地方。与文中的“去”相反。36 .本题考查了分析短文内容

9、和理解能力。结合“小白兔告诉小黑兔：你藏在乱石堆里！小黑兔忙问：哥 哥，你怎么办呢？你快藏吧，别管我。小白兔说完，往湖边的雪 地跑去。”可知，小白兔选择往湖边的雪地跑去是因为雪地的颜色和 小白兔的颜色都是白色的，这样小白兔不容易被发现。37 .本题考查了分析短文内容和理解能力。结合“小白兔告诉小黑兔：你藏在乱石堆里！小黑兔忙问：哥 哥，你怎么办呢？你快藏吧，别管我。小白兔说完，往湖边的雪 地跑去。”可知，小白兔利用白雪的颜色跟自己皮毛的颜色相似的特 点，躲过了老鹰的抓捕，体现了小白兔遇到困难能积极思考的特点。 故选B。38 . 道 根 把 棵 座 把 39. 斧子 砍不了 鲁班 快 省力 40

10、.小草的叶子边上有很多小齿。小草叶子上的小齿把手指拉了一道口子。 41.如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿 的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？【解析】38.本题考查词语搭配。填上合适的量词即可。如：一个口子、一道口子、一条口子。一棵小草、一株小草、一根小草。一把斧子、一堆斧子、一车斧子。一棵大树、一行大树、一排大树。一座宫殿、一排宫殿。一把锯、一车锯。39 .本题考查短文内容理解。由文中“当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵。”“他 马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。”“鲁班 就这样发明了锯。”可知。没有锯之前木匠要用斧头砍大树，一天砍 不了几棵。鲁班发

11、明锯后，用锯锯树，又快又省力。40 .本题考查短文内容理解。由文中“鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。他在 手指上试了试，一拉就是一道口子。”可知，鲁班的手指会被小草划 破是因为小草的叶子边上有很多小齿。由文中“他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁 班。”可知，句中的“这”是指小草叶子上的小齿把手指拉了一道口 子。41 .本题考查寻找关键句子。由文中“他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具， 在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？ ”可知，鲁班被小草叶划 破手指后的想法是：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具, 在树上来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？42

12、.穿43.“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑话给你听。”“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？”44.嘴里有鱼45.46. 丑小鸭拇指姑娘1 解析】42.本题考查选字填空。走：人或鸟兽的脚交互向前移动。穿：通过（孔洞、缝隙、空地 等）。结合字义，可知，此处是表现塘鹅很着急，并且是过青草地， 应选：穿。43 .本题考查筛选关键信息。根据题干可知，是勾画出刺猬和小兔说的话。结合“一只刺猬说”可知，“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑 话给你听。”是刺猬说的话。结合“一只小兔说”可知，“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？” 是小兔说的话。44 .本题考查对短文内容的理解。结合”这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来

13、里面有好 多鱼”可知塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑的原因。45 .本题考查人物形象的分析。结合“刺猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑”“说 完，小兔表演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头”“这只塘鹅 来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼，这是小塘鹅们 的午餐”可知，塘鹅妈妈是一只爱孩子的鹅。46 .本题考查课外阅读的积累。写出两本自己读过的有趣的童话故事或童谣，答案不唯一。如:皇帝的新装海的女儿。47 .夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊不知不觉冬天到了知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔, 大声问知了： “你夏天干什么去了”知了红着脸说：“白天和黑夜，我 都在唱

14、歌。”蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱(ding zhu )知了以后不要只 顾眼前，不考虑将来。知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。48. Y yan 眼睛 49.!?50.因为知了不停的唱歌，没有准备过冬的粮食。51.叮嘱(ding zhd )知了以后不要只顾眼前，不考虑将来。52.没有。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。【解析】47.本题考查学生对自然段的辨析。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有4个自然段。据此自 然段段首标上序号即可。48 .本题考查查字典。用音序查字法查“眼”字，先找大写字母Y,再找音节ydn,这 个字可以组词为：眼睛、眼珠、眨眼、闭眼等。49 .本题考

15、查加标点的能力。逗号是句子中短暂的停顿，句号表示一句话完了之后的停顿，有 疑而问加问号，说话内容要用双引号引起来，“说”后加冒号。“多快活啊”感叹语气，后面使用感叹号，“不知不觉”与“冬 天到了 “句子间一般性停顿使用逗号，陈述语气完结，句末使用句号。“你夏天干什么去了”是疑问句，后面加问号。50 .本题考查学生对文章内容的理解。阅读第二段的第一句“知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮”， 以及知了回答蚂蚁的话“白天和黑夜，我都在唱歌”可知知了没有粮 食吃，是因为它没有准备。51 .本题考查学生对文章内容的理解。阅读第三段段，“叮嘱”的意思是再三嘱咐，后面的话语就是蚂 蚁对知了的劝告，故答案为：

16、叮嘱知了以后不要只顾眼前，不考虑将 来。52 .本题考查学生对文章内容的理解。阅读短文，可知了没有听从蚂蚁的劝告，从文章的最后一段“第 二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。”可以看出来，“依然”这个词 写出了知了没有听蚂蚁的劝告。4 .看到路边的百合，“我”想干什么？请在儿歌中用“ ”画出来。5 .选择正确的序号，填在“ ”上。从第节中，我知道儿歌中的小朋友 把树上的小鸟抓住,带回家。会 不会二、快乐阅读。夏天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（hud ）行，一会儿 从水面掠（111。）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行

17、本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（ZQO）,乐得它鼓起腮（S Gi）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！6 .这篇短文共有（）个自然段。7 .用音序查字法查字典，“滑”字应先查音序（）,再查音节（）。8 .短文中写到的小动物有哪些？请你用“ ”画出来。9 .“荷花姑姑打着小伞”，这里的“小伞”指的是（）A.太阳伞B.雨伞C.荷叶10 .读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？三、文段。谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？拍拍翅膀飞呀飞。谁会游呀，鱼会游，鱼儿鱼儿怎样游？摇摇尾巴点点头。谁会跑呀马会跑马儿马儿怎样跑四脚离地身不摇。11 .请给下面汉字写上拼音。拍（ ）脚（ ）

18、跑（ ）12 .鸟会,鱼会,马会,这里一共写了 种动物运动的样子。13 .请把最后一句中的标点符号补充完整。14 .文段共有 句话，其中第 句写的是鱼儿游的样子，鱼儿游的样子是“15 .照样子写句子。例：谁会飞呀，鸟会飞，鸟儿鸟儿怎样飞？会 呀,会, 怎样? 四、阅读理解勤劳的七星瓢虫田野里，住着七星瓢（piao）虫一家。当温暖的春天到来时，在田野里沉睡了一个冬天的七星瓢虫们 终于苏醒了。他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，在田间 辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的奸虫。当夏天快要结束时，瓢虫妈妈选了一株碧绿的植物，在上面产 下了一堆可爱的卵宝宝。不久，瓢虫宝宝们就出生了。刚出生的瓢虫宝

19、宝们特别爱吃蜘 虫。螃虫是绿色植物的天敌，有了瓢虫宝宝们的帮助，植物就不容易 生病了。瓢虫宝宝们吃了很多蜥虫，蜕了很多次皮。最后一次蜕皮后， 他们就变成了蛹。没过几天，蛹皮裂开，瓢虫宝宝们终于长大了。长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们飞来飞去帮植物们捕捉螂虫。16 .短文一共 个自然段。17 .用字典查“瓢”字，先找大写字母,再找音节 o18 .用“ ”画出描写七星瓢虫外形特点的句子。19 .照样子，试着写一写。瓢虫，飞来飞去。 蜗牛，020 .你觉得七星瓢虫勤劳吗？为什么？（）（多选）因为七星瓢虫在田间辛勤地劳作，忙着为植物消灭可恶的螃虫。因为长大的七星瓢虫非常忙碌，飞来飞去地帮植物们捕捉螂虫。

20、因为刚出生的瓢虫宝宝特别爱吃螂虫。21 .勤劳的你在家里做过哪些家务活？用“ 画出来。五、阅读动物气象员动物气象站站长大象贴出广告，要招聘气象预报员。小蜜蜂飞来了，说：“我能预报晴雨。我晚出早归，就表示要 下雨了乌龟爬来了，说：“如果我的背上出汗，不久就会下雨J 青蛙一蹦一跳地赶来了，说：“夏天下雨前，我会呱呱地叫个不停。” 小鱼也游来了，说：“蜻蜓、杜鹃、蜘蛛、蚂蚁、小狗好多动物 都纷纷来找大象站长报名，他们都想当气象预报员。”大象站长高兴地说：“想不到你们都有预报气象的本领，我全 收下了！”22 .短文一共有 个自然段。23 .动物气象站收下了、 等动物当气象预报员。大象 蜜蜂 乌龟 青蛙

21、24 .他们是怎样预报下雨天的呢？连一连。蜜蜂 乌龟 青蛙呱呱地叫个不停背上出汗晚出早归25 .我还知 也表示要下雨。六、阅读理解。火红的枫叶今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是 不久，我又会找到一片更红的。我终于找到了一片最红的枫叶！它比朝(zhGochdo)霞还红， 比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗， 做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬(j ing jin)爱的老师。在这美丽的秋天里，我记得9月10日是的节日。26 .短文一共有一个自然段。27 .第3自

22、然段有一句话。请把其中的最后一句话抄下来。28 .划去括号中加点字不正确的读音。29 .填上合适的量词。一（）贺卡 一（）枫叶一（）白纸一（）小手一（）玫瑰一（）小诗30 .用“”画出描写枫叶颜色好看的句子，用“”画出描写枫叶样子好看的句子。31 .读短文最后一个自然段，在横线上填上合适的内容。32 .想象你是文中的“我”，完成填空。我想把最红的枫叶送给 （哪位）老师，我会对他/她说:七、阅读短文，完成练习。老鹰飞来了冬天的早晨，兔兄弟俩一块儿在山坡上做游戏。忽然，一只鸟喊 道：“不好了，老鹰来了，快藏起来。”小黑兔慌了： “这里没有洞，往哪儿藏啊？ ”小白兔告诉小黑兔：“你藏在乱石堆里！”小

23、黑兔忙问：“哥哥，你怎么办呢？”“你快藏吧，别管我。”小白兔说完，往湖边的雪地跑去。老鹰飞来了，什么也没找到，绕了几圈，飞走了。33 .短文一共有（）个自然段。34 .小白兔让小黑兔藏在了哪里？用“ ”画出来。35 .写出文中的反义词。黑一一（）来一一（）36 .小白兔为什么选择往湖边的雪地跑去？37 .小白兔之所以能够想出好办法，是因为（）A.小白兔是哥哥B.小白兔遇到困难能积极思考八、阅读下面的语段，回答问题。鲁班造锯有一回，鲁班领着大家建造一座宫殿，需要很多大木料，于是他 让徒弟们上山去砍树。当时还没有锯，砍树全靠斧子，一天砍不了几 棵。鲁班很着急，就亲自上山去看。山很陡，鲁班抓住树根和

24、杂草，一步一步往上爬。忽然，他的手 指被一根小草划破了，流出血来。一根小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上 有许多小齿。他在手指上试了试，一拉就是一道口子。这可提醒了鲁 班，他想：如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上 来回拉，不是比用斧子砍快得多吗？他马上回去打了一把，拿到山上 去试，果然比斧子又快又省力。鲁班就这样发明了锯。38 .填合适的量词。一（）口子一（）小草 一（）斧子一（）大树一（）宫殿 一（）锯39 .填空。没有锯之前木匠要用 砍大树，一天 几棵。发明锯后，用锯锯树，又 又 O40 .想一想，答一答。（1）鲁班的手指会被小草划破是因为_（2） “这可

25、是提醒了鲁班”，句中的“这”是指41 .鲁班被小草叶划破手指后有什么想法？在文中用“” 画出有关句子。九、快乐阅读。一只闭紧嘴巴的塘鹅一只塘鹅闭紧嘴巴，急急地（走穿）过青草地。一只刺猬说：“塘鹅妈妈，你不高兴吗我来说个笑话给你听。”刺 猬说了个有趣的笑话，可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。一只小兔说：“塘鹅妈妈，你不能开心一点吗？ ”说完，小兔表 演了一个倒立，可是塘鹅妈妈只是点了点头。这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前，张开嘴巴，原来里面有好多鱼， 这是小塘鹅们的午餐。塘鹅妈妈拍拍翅膀，张开嘴巴笑起来42 .第一自然段括号里的哪个字最能表现塘鹅着急，用“J”选 出。43 .用横线画出刺猬和小兔说的话。44

26、.为了逗塘鹅妈妈高兴，刺猬给她说了个有趣的笑话，小兔给 他表演了一个倒立，可塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑，这是因为45 .塘鹅妈妈是一只（）的塘鹅（填序号）。伤心难过 不爱看表演爱孩子46 .像一只闭紧嘴巴的塘鹅这样有趣的童话故事或者童谣, 我还读过许多，例如。十、阅读理解知了借粮夏天，知了不停地唱着歌，多快活啊不知不觉冬天到了知了没有一点粮食，只好去向蚂蚁借粮。蚂蚁故意板起面孔，大 声问知了： “你夏天干什么去了“知了红着脸说：“白天和黑夜，我都 在唱歌蚂蚁把粮借给了知了，并叮嘱（ding zhu ）知了以后不要只顾 眼前，不考虑将来。知了借了粮走了。第二年夏天，知了依然整天在树上唱歌。47 .

27、给短文标上自然段。48 .用音序查字法查“眼”字，先找大写字母,再找音节 ,这个字可以组词。49 .给短文中画横线的句子加上标点。50 .知了为什么没有粮食吃？51 .蚂蚁是怎样劝告知了的？在文中用“画出来。52 .知了听从蚂蚁的劝告了吗？从文中哪一句话可以看出来?参考答案：1 . 4/四 2. A 3.4.我多想采一束带回家。 5.【解析】1.本题考查数儿歌的小节。根据儿歌中的小节号可知，这首儿歌一共有4个小节，第节写 了 “我”想带一束路边的百合回家；第小节写了 “我”想抓一只 树上的小鸟，放在阳台上；第节写了 “我”想把蛔蛔放进草笼里, 挂在屋檐下；第节写这一切都只是“我”想一想。2 .

28、本题考查词语的理解。结合第小节“草丛里的蛔蛔，叫得好欢啊！”可知，蛔蛔生活 在草丛中，并且会叫，所以是一种虫子。“蛔蛔”是昆虫纲，直翅目，蠡斯科一些大型鸣虫的通称，个子 较大，外形和蝗虫相像，身体草绿色，触角细长。故选Ao3 .本题考查儿歌内容的理解。结合第小节中“路边的那片百合，好美啊！”可知，路边的百 合开得美。结合第小节中“树上的小鸟，好可爱呀！”可知，树上的小鸟 好可爱。结合第小节中“草丛里的蛔蛔，叫得好欢啊！”可知，草丛里 的蛔蛔叫得欢。4 .本题考查寻找关键句子。第小节中句子“我多想采一束带回家。”写了看到路边的百合, “我”想采一束带回家。5 .本题考查儿歌内容的理解。结合第小节

29、内容“百合、小鸟、蛔蛔，你们别紧张，我只是想 了想。”可知，采百合、抓小鸟、捉蛔蛔都只是“我”的想法，但是 “我”并不会这么做。所以“我”不会把树上的小鸟抓住，带回家。 故选。6 .5/五7. H hud 8.知了 鱼儿 红蜻蜓 青蛙 9. C 10.红蜻蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵。【解析】6.考查数自然段。自然段都是相对独立的，明显的标志是每个自然段的开头都重新 起一行，而且空两格。找到了空两格，也就找到了 一个自然段的标志。阅读原文可知有5个自然段。7 .考查查字典。“滑”字使用音序查字法，先查首字母大写H,再查音节hud。8 .考查信息提取。结合-段中的句子“知了在歌唱“，“鱼儿在游戏

30、”，“那不怕 天气热的红蜻蜓”，“青蛙玩累了 ”可知短文写到的小动物有知了、鱼 儿、红蜻蜓、青蛙。9 .考查内容理解。结合原文第段中句子“小伞下，鱼儿在游戏。”可知，“小伞”指的是荷叶。10 .考查信息提取。结合原文第段中的句子“那不怕天气热的红蜻蜓”“又勇敢,又机灵，苦练它的飞行本领。”可知蜻蜓不怕天气热，勇敢且机灵,勤学苦练。11.p a 1 jiao p a o 12.跑 三 13.,?巴点点头 15. 谁14.跑飞 游摇摇尾马儿马儿【解析】11.考查了给汉字注音。拍：p a i用手掌打：拍击。脚：jid。人和某些动物身体最下部接触地面的部分：脚心。跑：pao奔，两脚交互向前迅速跃进：跑步。奔跑。12 .考查了根据儿歌内容填空。从“谁会飞呀，鸟会飞；谁会游呀，鱼会游；谁会跑呀，马会跑” 可知，鸟会飞，鱼会游，马会跑，这里一共写了三种动物运动的样子。13 .本题主要考查对标点符号的掌握。“谁会跑呀”“马会跑”为句中一般性停顿，用逗号。“马儿马儿 怎样跑”表疑问，用问号。即：谁会跑呀，马会跑，马儿马儿怎样跑？14 .本题主要考查了数句子。数句子应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中 的句号、问号、感叹号的多少。文段共有六句话。其中第四句写的是