统编版语文九年级下册 第6课《变色龙》一等奖创新教学设计.docx
《统编版语文九年级下册 第6课《变色龙》一等奖创新教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《统编版语文九年级下册 第6课《变色龙》一等奖创新教学设计.docx(15页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、统编版语文九年级下册第6课变色龙一等奖创新 教学设计第二单元第6课变色龙一、学习目标 了解契诃夫及其作品,了解本文的写作背景,熟读课文,积累 字词。 结合对小说情节的梳理,把握奥楚蔑洛夫这个人物形象的社会 意义及小说的主题。 了解讽刺小说的特点,品析其主要艺术手法。重点二、课文预习资料速查【一】作者简介契诃夫(I8601904),十九世纪俄国批判现实主义作家。他 和法国的莫泊桑、美国的欧亨利并称为“世界三大短篇小说家”。 其小说短小精悍,结构紧凑,情节生动,笔调幽默,语言明快,寓意 深刻。小说代表作有小公务员之死变色龙装在套子里的人 凡卡等。主要戏剧作品有海鸥万尼亚舅舅樱桃园等。【二】背景资料
2、变色龙写于1884年,正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二 世之后,而亚历山大三世一上台,在竭力强化警察制度的同时,也搞 了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。1880 年成立的治安最高委员会的头目洛雷斯麦里可夫后来当上了内务大 臣,他是一个典型的两面派,人们称他为“狼嘴狐尾:这时的警察 打着遵守法令的官腔,干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚 蔑洛夫正是沙皇专制警察制度的化身。因此,这篇作品讽刺的不仅仅 是一个普通的、孤立的警察,也是那个崇拜官爵的俄国社会及沙皇专 制统治。【三】文体知识批判现实主义文学批判现实主义文学是19世纪流行于欧洲等地区的一种文学流派, 是资本主义社会
3、内部矛盾尖锐化在文学创作中的反映,它极为广阔地 反映了资本主义社会复杂丰富的生活图景,深刻地揭露和批判了现实5 .不是将军家的狗,野狗6 .是将军的哥哥的狗,盛赞第三部分:奥楚蔑洛夫审案结束(一)结局【三】特色总结多种描写方法并用。(1)语言描写。主人公奥楚蔑洛夫一会儿骂狗,一会儿夸狗,一会儿又骂狗,一 会儿又夸狗,读者能在这种反反复复的自我否定、不能自圆其说的过 程中,感受到夸张的、漫画式的幽默感,作者通过这“变色”式的语 言,刻画了主人公趋炎附势、看风使舵的小人形象。动作、神态描写。如,奥楚蔑洛夫脱、穿大衣,就是为了掩饰他内心的恐慌和不安。 当听完赫留金的讲述后,他便严厉地说,咳了一声,拧
4、起眉头, 这一系列动作描写形象地刻画出奥楚蔑洛夫装腔作势的丑态。细节描写。奥楚蔑洛夫的脱、穿大衣,赫留金血淋的手指头,这些细节描写 生动地揭示了人物的心理和性格特征。运用对比、夸张,讽刺强烈。小说通过奥楚蔑洛夫对“受害者”赫留金前后杰度的对比,揭露 了警官对下层人民所表现出的虚伪与残忍;通过奥楚蔑洛夫对狗前后 态度的对比,揭露了警官对上阿谀逢迎、巴结讨好的性格。随着狗主 人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度竟发生了五次变化,变化之快, 跨度之大,令人瞠目。夸张手法的巧妙运用,使人物性格鲜明突出, 给人留下了深刻的印象。【四】全篇问题探究【重点】文中四次写到军大衣,请分析其在文中的作用。点拨:交代
5、身份,暗示背景。开篇提到“警官奥楚蔑洛夫穿着新的大衣交代了奥楚蔑洛夫的身 份,而引出其态度的转变。军大衣是他装腔作势、用来吓人的工具, 暗示了沙皇专制统治的时代背景。揭示性格,暴露丑态。文中第二次、第三次写军大衣,都是因为狗主人身份的变化让奥 楚蔑洛夫有些措手不及,把他媚上欺下的丑态暴露无遗。审案结束后, 他威胁赫留金一通后“裹紧大衣,穿过市场的广场径自走了“。这是 在掩饰其不光彩的表演,透出狼狈逃走的尴尬。作者借写军大衣,淋 漓尽致地刻画出奥楚蔑洛夫“变色”过程中的丑态以及他卑劣的心理 活动。连缀情节,前后呼应。本文先用军大衣揭示人物身份,又以军为掩饰让主人公有思考的 机会,从军大衣,由此,
6、一而再,再而三地生出许多枝节,使得故 事情节自然流畅、前后呼应、浑然天成。 【发散思维】这篇小说为什么要写警中奥楚蔑洛夫处理狗咬 人的案件,而不是让他处理别的案件呢?观点一狗咬人是生活中的一件小事。选取日常生活中的片段进行艺术概 括,角度新颖,小中见大,能反映深刻的主题,达到四两拨千斤的效 果。观点二警官奥楚蔑洛夫多变善变,为了维护统治者的利益。他对上阿谀 是逢迎、奴颜婢膝,对人民威风凛凛、蛮横欺凌,他是一条媚上欺下、 善于看风使舵的变色龙,也是沙皇政府的一条还不赖、怪伶俐、挺忠 实的看家狗。狗咬人案件具有辛辣的讽刺意味。【五】教材习题答案速查II思考探究小说中,随着“狗的主人是谁”的猜测不断
7、改变,奥楚蔑洛夫 的态度和裁断也左右摇摆。阅读课文,梳理小说情节,完成下面的图 表,并据此简要复述课文。参考答案:不知谁家的狗一错在狗好像是将军家的狗一错在首饰匠弄死狗,惩罚主人一首饰匠耍赖,想要赔偿费不是将军家的狗一错在狗一也许是将军家的狗一怪首饰匠自完全是个下贱胚子己把蠢手指头伸出来一就说狗是一一眨眼的工夫就叫它断了气“我”找着并派人送上的不是将军家的狗一错在狗一是将军哥哥的狗一狗怪伶俐的, 是条野狗,弄死它算了口就咬破了首饰匠的手指头一 早晚要收拾首饰匠复述课文:警官奥楚蔑洛夫在街上巡视,恰逢首饰匠赫留金被狗咬伤,随着 狗主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态度也经历了五次变化。变色龙变色,
8、是出于生存的本能,奥楚蔑洛夫“变色”的原因 又是什么?这一人物形象反映了怎样的社会现实?对我们认识社会 有什么意义?参考答案:奥楚蔑洛夫之所以几次变色,是因为他不敢得罪权贵,哪怕仅 仅是权贵家的一条狗。这样一个小官僚,面对平民百姓时,往往摆出 一副官架子,而面对权贵时,却是一副奴颜婢膝的样子。这样的人物是当时社会的必然产物。当时沙皇统治下的俄国,经 济凋敝,思想保守,实行残酷的专制统治,而作为这样一个国家机器 上的小零件,像奥楚蔑洛夫这样的小官僚,为了生存,不得不用丧失 人格和尊严的方式来换取生存空间。这样的人物虽然可恨,但作者批 判的锋芒更多的是指向当时腐朽专制的社会,指向孕育这种奴性人格
9、的土壤。当今社会像奥楚蔑洛夫这般看风使舵、欺软怕硬的人依然存在, 我们应仔细辨别,谴责并抵制社会中趋炎附势、看风使舵的丑恶现象。这是一篇讽刺小说。结合课文具体内容,说说这篇小说是如何 运用对比、夸张等艺术手法表现出讽刺效果的。参考答案:在短短的时间里,随着狗主人身份的不断变化,奥楚蔑洛夫的态 度也发生了五次变化,变化之快,跨度之大,令人瞠目。这种夸张手 法的巧妙运用,使人物性格鲜明突出,给人留下了深刻印象。奥楚蔑洛夫的“变色”表现为时而威风凛凛,时而奴颜婢膝,一 会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”,一会儿又夸小狗“名贵”“伶 俐”,前后矛盾,对比鲜明,自己打自己的嘴巴。这样写,小说的讽 刺效果
10、更加突出。五、积累拓展如果根据课文内容编演一个小品,由你做导演,你对警官奥楚蔑 洛夫、巡警叶尔德林、首饰匠赫留金这三个人物的衣着、表情、语气、 动作等。会进行怎样的设计?说说你的想法。参考答案:警官奥楚蔑洛夫穿着警察制服,外面套着军大衣,提着小包,走路耀武扬威。他 主持“正义”时,义正词严;谄媚起来,又巧舌如簧,一副小人样; 尴尬时,也面不改色,只是抹额头上的冷汗、皱眉、声音带颤音。巡警叶尔德林穿着警察制服,跟在奥楚蔑洛夫身后,小跟班形象。奥楚蔑洛夫 神气,他也神气;奥楚蔑洛夫主持“正义”时,他也挺直腰杆子,扮 演正义者;奥楚蔑洛夫谄媚时,他也点头哈腰,讨好附和;奥楚蔑洛 夫尴尬时,他机灵地帮
11、助解围。首饰匠赫留金为人狡猾、言行夸张,喜欢出风头。举着血淋淋的手指头,炫耀 伤口,博取同情。一课一法细节描写细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细 致的描绘。它具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中,在刻画人 物性格、丰富人物形象、连接故事情节、揭示主题思想等方面具有重 要作用。变色龙用细节描写展现了一个媚上欺下、趋炎附势、看 风使舵的小人形象。我们应以人为镜,万不可像奥楚蔑洛夫那样, 要表里如一、平等待人。运用细节描写时应注意:内容要真实,要符合生活实际;(2)内容要有选择性,为表现中心服务;(3)内容要新颖,要“典型”,要有“代表性”。【例】老人的手又粗又大,上面长满了
12、老茧,就像一个小耙子。只见老 人用手挖了一点儿糖稀,抖了抖,那糖稀就像细丝一样往下淌。【从 老人的手、动作等方面形象地突出了老人手艺高超的特点!】老人动 作敏捷,不一会儿就捏出一个鸟头,接着捏出一对翅膀,然后捏出尾 巴、腿脚。随后,他又熟练地取出涂了颜色的豆子,加上一点儿热糖 稀,嵌在眼睛部位,真起到了画龙点睛的作用。最后,他用竹棒蘸上 点儿热糖稀粘住成品,一只栩栩如生的凤凰就映入了我的眼帘这 时,周围传来了一片“啧啧”的称赞声:“老人的手真巧!”七、一课一德一一诚信、表里如一古人言言不信者行不果。一一墨子与朋友交,言而有信。一一论语人师无信,不知其可也。一一论语古人行晏殊十几岁时,有人将他以
13、神童的身份举荐给宋真宗,真宗召见 他,并要他与其他考生一同入殿参加考试。晏殊气定神闲,提笔成文, 得到真宗的赞赏。两天后,又要进行诗、赋、论的考试。拿到题目后, 晏殊发现考题是自己曾经做过的,就如实向真宗禀告,并请求换题。 真宗非常赞赏晏殊的诚实品质,等到他写完文赋,多次称道其文,便 授其秘书省正字,留秘阁读书深造。晏殊入朝后,正值天下太平,都城中的大小官员便经常到郊外游 玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫,没钱出门游玩宴饮, 只好在家读书、写文章。有一天,宋真宗提拔晏殊为太子的讲官。群 臣不解,真宗说:“近来群臣经常游玩宴饮,只有晏殊闭门读书,如 此勤奋刻苦的人,正是教习太子读书的合
14、适人选。晏殊谢恩后说: “臣也喜欢游玩,只是家贫而已”这两件事使晏殊成了诚信的榜样,宋真宗也更加信任他。今人行浙江丽水的一位老人陈金英10年还清几百万元债务的事情曾在 网上备受关注。多年前,五十多岁的陈金英放弃了悠闲的退休生活, 开始创业一一生产中老年羽绒制品。在事业高峰期,她捐赠了几十万 元的善款和价值几十万元的羽绒制品。后来,她投资一千多万元建了 新厂,事业渐入佳境。然而天有不测风云,就在陈金英干劲十足时, 公司的资金周转出现了问题,最终欠下巨额债务。当时,有人劝她申 请破产,避免承担债务,但她果断拒绝。她说:“欠了别人钱是一定 要还的。”陈金英低价变卖了厂房和市区的两处房产,偿还了银行的
15、债务, 但还有几百万元的缺口。她把每一笔欠款都记在本子上,给每一位债 主打了欠条。她带着几位熟练的工人租了个小厂房继续生产羽绒服。 为了能支付员工的工资,陈金英开始在丽水中山街摆摊卖羽绒服。即 使在寒冬,当时年过八旬的她也每天早上五点多起床,在户外一待就 是一整天。10年间,她努力挣钱,竭力还钱,过过没有一分钱的除 夕,花过最大的一笔钱是用1000元买了 一台电视机。但她对自己的 选择并不后悔,在她看来,还钱的责任远大于辛苦。10年间,老人的背越来越弯,但守信的“腰杆”却越来越直。 人们也亲切地称她为“诚信奶奶”。“诚信”,自古以来就是中华民族推崇的美德,我们向来以“一 诺千金为荣。无数人为诚
16、信故事点赞,正是希望“诚信”真正成为 民族的标尺,成为社会的共识。社会的黑暗,引起人们对现存秩序的深刻怀疑和不满。它揭开了人类 艺术发展史上新的一页,并对后来欧洲文学的发展有较大影响。代表作家有法国的司汤达、巴尔扎克,英国的狄更斯,俄国的列 夫托尔斯泰等;他们的代表作品分别是红与黑人间喜剧艰 难时世复活。讽刺小说讽刺小说以现实生活中的形形色色的丑的事物作为描写对象,以 嘲讽、批判、揭露、抨击的态度描述社会中滑稽可笑、消极落后和腐 朽的现象、事物或思想。其主人公多是没落势力的代表或在品质性格 上有缺陷的人物。著名的讽刺小说有:吴敬梓的儒林外史、果戈 理的外套钦差大臣等。【四】必考字词知识速查贱:
17、地位低下;卑鄙,下贱。2 .拧(n ng):文中指皱,使有皱纹。3 .筛(shdi)子:用竹隽、铁丝等编成的有许多小孔的器具, 可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上头。4 .坎(kn)肩:不带袖子的上衣(多指夹的、棉的或毛线织的)。5 .旗帜(zh 1 ):旗子。6 .荒唐:(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度。7 .洋溢(y i ):(情绪、气氛等)充分流露。8 .温情:温柔的感情;温和的态度。9 .惦(di in)记:(对人或事物)心里老想着,放不下心。10 .恐吓(he ):以要挟的话或手段威胁人;11 .径(jing)自:表示自己直接行动。12 .无精打采:形容不高兴,不振作。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 变色龙 统编版语文九年级下册 第6课变色龙一等奖创新教学设计 统编 语文 九年级 下册 一等奖 创新 教学 设计
限制150内