人教版五年级上册语文教案《新型玻璃》.docx

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1、人教版五年级上册语文教案新型玻璃教学目标：1 .让学生掌握生字、生词，为阅读理解课文打下基础。2 .帮助学生了解新型玻璃的特点和作用，引导学生通过朗读理解课文内容。3 .鼓励学生通过实践了解科学技术的重要性，激发他们对科技的兴趣和创新 精神。课前准备：1 .教师准备生字、生词卡片和教学PPTo2 .学生可以分组准备不同的新型玻璃资料。教学过程：一、导入新课1 .教师板书课题，引导学生朗读课题，提问学生：“新型玻璃”是什么？2 .学生自由发言，互相交流自己对于新型玻璃的猜想。3 .教师给予肯定和鼓励，然后带领学生一起进入课文学习。二、初读课文，学习生字、生词1 .学生自由朗读课文，标出生字、生词

2、。2 .教师检查学生的朗读情况，纠正错误的字音，帮助学生认识生字。3 .通过PPT展示生词卡片，让学生认读并理解生词的含义。4 .学生以小组为单位进行交流，分享各自的学习方法。三、细读课文，了解新型玻璃的特点和作用1 .学生逐段朗读课文，逐一了解每种新型玻璃的特点和作用。2 .教师通过PPT展示各种新型玻璃的图片和特点，帮助学生理解课文内容。3 .组织学生进行小组讨论：这些新型玻璃在现实生活中有哪些应用？4 .学生以小组为单位进行汇报展示，分享自己找到的资料和信息。四、创新实践：设计新型玻璃1 .引导学生以小组为单位，选择一种自己感兴趣的玻璃类型，进行创新设计。2 .提示学生可以从以下几个方面考虑：这种玻璃有哪些特点？它有哪些功 能？它适合用在什么地方？它会给人们的生活带来什么影响？3 .学生分小组进行讨论和交流，构思并记录下自己的设计。4 .小组展示并汇报自己的设计，全班同学进行交流和评价。五、课堂小结1 .引导学生总结本课学习的内容。2 .鼓励学生对自己感兴趣的科学领域进行深入研究和了解。3 .提示学生在日常生活中要关注身边的科技产品，思考如何运用科学技术改变我们的生活。