部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读重难点检测卷（二）（含答案）.docx

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1、部编版小学语文六年级下册小升初现代文阅读重难点 检测卷（二）（含答案）小升初现代文阅读重难点检测卷（二）-小学语文六年级下册部 编版一、现代文阅读阅读短文，完成练习。没有一种给予是理所当然的老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的 他萌生了济世助人、造福梓里的念头。于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长 能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不 如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利 落地了却一桩心愿，岂不是更好？老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。“哪些

2、孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是 特长生？谁也不知道老人心里的答案。名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈 尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准 备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒磋 了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中 的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学 生XXX。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出 那些书。光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。 从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所

3、为何事。家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上 面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。 祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回 音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老 姨被埋在废墟中，因口渴险些丧命，是两位阿姨用自己的唾沫救活了 她，从此改名为“秦沫沫”。从文中我们体会到了一种关爱和感动。15 .本题为思路拓展题。解答此题关键，依据生活实际，合理，大胆展开想象。结合本文 内容来看，主要表达对阿姨的感激与赞美。示例：在生命垂危的时刻， 一心想着怎么救活身边的小孩，两位阿姨，你们是世界上最伟大的人。16 .“策”是由

4、竹片或木片制成，用绳子串编，笨重，体积大， 使用不方便。“缩微图书”由胶片制成，采用缩拍技术，轻便，体积 小。 17. 作比较 列数字 18.缩微图书体积小、重 量轻；缩微技术的运用时间早。 19.不能。因为“一般”的意思 是平常，没有包括特殊情况，如果删去，句子意思发生改变，说明文 语言表达就不准确了。【解析】略20 . 疲惫不堪视而不见21.她感激老婆婆给了她一碗馄饨和一碟小菜她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，她感到很后悔 22.有时候，我们会对别 人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见二 23.是呀，妈妈天天煮坂给我吃，我却没有感激过她，而老婆婆免费

5、让我吃了一碗馄饨和一碟小菜，我就这么感激她。我最应该感激的人 是妈妈呀！24.孝敬父母，报答父母对我的养育之恩【解析】20.本题考查对词语的理解和积累能力。我们仔细读文，在文中意思是“非常疲乏，忍受不了”的词语是 “疲惫不堪”；意思是“尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意” 的词语是“视而不见二21 .本题考查对短文内容的理解能力。我们联系上下文理解，从“她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉 下来。”“这时，女孩的眼泪又开始掉下来！”可知第一次流泪是因为： 感激老婆婆请她吃了 一碗馄饨和一碟小菜。从“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来 吃，菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉

6、了下来可知，第二次流泪是 因为：她看到了疲惫不堪的母亲在路口等她，听到了母亲说的话，对 母亲的理解和感激，她感到很后悔。22 .本题考查对中心句的把握能力。本文记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下感受 到了自己对母亲付出的“视而不见”，告诉我们要心怀感恩，不能把 父母的付出当成习惯而忽略了他们对自己的爱。故中心句：有时候, 我们会对别人给予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视 而不见”。23 .本题考查对人物心理的揣摩能力。我们可以根据上下文来推断小女孩的心理活动。小女孩此时内心 是复杂的，此时女孩可能会想：是啊，老婆婆说得对，妈妈数十年如 一日的给我煮饭，无微不至地照顾我

7、，我怎么能跟妈妈吵架呢？妈妈, 我错了，以后再也不会这样了，请您原谅我。24 .本题考查对文章主旨的把握能力。我们由本文想到：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾, 却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或 收到别人的一份小礼物，而感动不已。今后我们应该要常怀感恩之心, 感谢父母的付出，孝顺父母。25 .菊花 26.“菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的使用 价值，确是一种值得大力发展的珍贵花卉。” 27.第一段主要说 明：菊花的颜色五彩缤纷。第二段主要说明：菊花的花型千姿百态。第三段主要说明：菊花的用途广泛。28.承上启下 29.采用了举例子、打比方的说明方法，分别从菊花

8、的药用、食用、做饮料、 制杀虫剂、净化空气等方面说了菊花的实用价值。【解析】略答案第1页，共2页答案第1页，共2页人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只 有心存感激的人才会有资格得到他的资助。老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养 会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人 的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别 人的爱想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应 该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会 为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因 一片落叶荡漾清波，一

9、颗心更应对另一颗关爱的心充满感激。1 .读句子，理解词语。(1) “大家断定书中自有黄金屋J这里的“黄金屋”是指O(2) “家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因， 他寄出去的书原来是块试金石”这里的“试金石”是指2 .第段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子“，在 老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指 的孩子。3 .第段中画横线的句子为下文中(情节)埋下了伏笔。4 .第段中写“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹 气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动：5 .第段中说“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖， 也不配得到别人的爱”，这句话有两层含义：(1)(2)

10、 o6 .“没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的J 结合第段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。阅读非连续性文本，填空。五月初五端午节X2008年起，端午节被列为国家法定节假日。X2009年9月，中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中 国首个入选世界非物质文化遗产的节日。世界各地的特色“端午”7 .端午节已有 多年历史。它的由来，最受认同的是纪念 说。8 .在晋代，被定为端午节食品，在 代开始出现蜜饯粽。在端午，英国的、马来西亚的裹粽比赛、韩国的端午祭都很有特色。9 .端午节是我国首个入选世界 的节日。我们是从年开始在端午节这一天放假的。10 .端午节是中国民间四大传统节日之一，另

11、外三个是春节、节、中秋节。我知道春节的习俗有 等。课外阅读。最美的名字在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作 文。结果，一个最拙（chii zhu。）于表达的女生摘走了 “最美的名 字”的桂冠。这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领由来） 我本来叫秦玲玲，两岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上 了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿 姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快 就哭不动了一一我渴呀！两个阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了， 就试着往我的嘴里滴了些尿液，可我说什么也不肯咽（yin ye）, 全都吐了出来。“这

12、孩子的命怕是保不住了。” 一个阿姨伤心地说。“是啊，（即使但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！” 另一个阿姨也绝望地说。突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂 了一点唾沫，另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂 给了我六十多个小时过去了，（1）我们竟然被（解放 解救）出 来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名 叫“秦沫沫”。没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但（2）我们全怔 住了。那一刻，我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的 名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一种比乳汁更为伟 大的喂哺11 .用“”画出括号内加点字

13、的正确读音和用得恰当的词。12 .联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。绝望：非同寻常：13 .短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是 ;第（2）处的“我们”指的是，我认为这个名字是“最美 的名字”是因为 o14 .这篇短文主要写了什么？15 .请你对短文的“阿姨”说几句话。阅读理解。从甲骨文到缩微图书正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们 把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板 劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上 面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用 麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做

14、“册”，也写作“策”。这个“册” 字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟 把这种穿册的皮条翻断了多次。这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批 阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了 一篇文 章，用了 3000片竹简。现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是 其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原 书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其 实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的 谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信 鸽带回了巴黎。缩

15、微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书 放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公 斤。科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着 勤奋学习的人们。16 .阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。17 .选文第四段运用的主要说明方法是18 .选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什 么？19 .第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中的“一般” 可以去掉吗？为什么？阅读短文。一碗馄饨那天，她又跟母亲吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了 很长时间，看到前面有个小吃摊，她这才感觉到肚子饿了。可是，她 摸遍身上的口袋，

16、连一个硬币也没有。小吃摊的主人是一个很和蔼的老婆婆。看到她站在那边，老婆婆 就问：“孩子，你是不是要吃板？ ”“可是可是我没带钱。”她有 些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆很热情地招呼她, “来，你坐下，我下碗馄饨给你。”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一 碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉了下来，纷纷落在 碗里。“你怎么了？ ”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激。“她 忙擦去泪水继续说，“我们又不认识，而您就对我这么好。可是我自 己的妈妈怎么对我的？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要 再回去！老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想 看，我只不过煮了一

17、碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈 妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵 架呢？ ”女孩愣住了。女孩匆匆吃完馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就 看到疲惫不堪的母亲正在路口张望母亲看到她，脸上立即露出喜 色说：“你这个淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃， 菜都凉了！”这时，她的眼泪又掉了下来。有时候，我们会对别人给 予的小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见二20 .根据意思，从文中找出合适的词语填空。(1)非常疲乏，忍受不了。()(2)尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。21 .根据短文内容把你的理解写下来。女孩第

18、一 次流泪是因为：女孩第二次流泪是因为：22 .用“”画出短文的中心句。23 .听了老婆婆的话，女孩“愣住了二此时女孩会怎么想呢? 请写出女孩的心理活动。24 .读了这篇短文，我懂得了今后应该这样做：O阅读下文，回答问题菊花俗云：“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、 白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光灿烂，华贵雍容；红的像“金 背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁 怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡 丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。另有“墨荷” 的黑紫堪称花中一绝；更有那“碧玉勾盆”，粉碧兼备，娇而不艳； “

19、凤凰振羽”，红黄相间，娇娇多姿。各种颜色，应有尽有，令人眼 花缭乱，目不暇给。菊花的花形也是千姿百态，风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百 态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、 龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合，形成一种保持机 体均衡、疏密相间的参差美，并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩 如生的优美造型：龙类若舞若飞，潇洒俊逸，花儿内部短瓣紧抱，外 部长瓣飘洒，像“龙盘蛇舞”；凤类亭亭玉立，婀娜多姿，花儿内部 花瓣疏松或紧密内抱，外部花瓣自然下垂，如“天女散花”；狮类威 武雄壮，魁伟挺秀，花儿大部分为匙状花瓣，且长短不一，相互重叠， 排列参差，变化多姿，如“醒狮

20、图”；虎类则刚劲沉稳，充盈丰满， 舌状花瓣回心而抱，呈层瓦复叠状，似虎爪捕食，如虎啸长天。菊花不仅娇艳多姿，而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵 中药材，其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外，还能做成各种精美的佳 馔，如菊花肉、菊花羹、菊花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味 俱佳，而且营养丰富。再者，杭菊还是驰名中外的清凉茶饲料。至于 那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊，则是效力极高的天然杀虫剂。 菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能，被人们赞为“空气的卫士二菊花既有很高的观赏价值，又有广泛的实用价值，确是一种值 得大力发展的珍贵花卉。25 .本文说明的对象是什么？26 .本文的中心句是27 .写出至

21、段说明的主要内容。28 .第中划线句子有什么作用？29 .第段采用了那些说明方法，从那些方面介绍菊花的?试卷第1页，共3页试卷第1页，共3页参考答案：1 . 纸钞 寄出去的书成为检验孩子是否有感恩之心的 物品 2.对别人的帮助心存感激 3.老人等待孩子回复和老人 在新年前收到一个孩子寄来的贺卡 4.为什么这么多孩子在收到 书后都无动于衷？难道他们对别人的给予都不知感恩吗？如果真是 这样，就让人担忧了。 5. 得到别人的帮助时，要懂得感恩 受到他人的帮助，日后也要懂得去帮助别人，回报社会 6.只有 懂得感激的人才能在受到帮助之后能成为对社会有益的人，我也希望 成为这样的人。我数学成绩不好，我的同

22、桌便用自己休息的时间帮助 我补习，我非常感谢她，也希望今后能够用自己的长处帮助她进步。【解析】略7.2000 屈原 8. 粽子 宋 “剑桥端午龙舟节” 江陵 9. 非物质文化遗产 2008 10. 清明 贴春联、拜年、守岁、放鞭炮【解析】略11 . zhu d 由来y a n即使解救 12.一点希望都没有，失去信心。不同于一般的。 13.秦沫沫和两个阿姨 同学们 一个感人的故事 14.秦沫沫和两个阿姨在 废墟下的求生经历。 15.两位阿姨，你们在绝境中对秦沫沫伸出 援手，用爱的唾液让这个小女孩得以生存，对你们耐心、舍己为人地 付出表示感谢。【解析】n.本题考查了根据内容选读音及词语的能力。“拙

23、”是个易错字，要注意，正确读音“zhu。”。“咽”是个多音字，拼音分别是yn, ydn和ye,读“ydn” 是名词，可组词咽喉，读“ydn”是动词，可组词吞咽，读“ye” 组词“呜咽”表哭声，故选“ydn”。“由来”：事物发生的原因，来源。“要领”：体育和军事操练中 某项动作的基本要求。根据上下文应是讲述名字的来历，故选“由来二“即使”：假定；就算是（常与也连用），表示假设的让步。“但 是”：用在后半句，表示转折的语气。这里是“有一滴水润润这可怜 的小嘴巴也行”是假设的让步，故选“即使二“解救”：使脱离危险或困境。“解放”是解除束缚，使得到自由 或发展。本句是指我们脱离危险，故选“解救二12

24、.本题考查学生对关键词的理解能力。绝望：希望断绝，毫无希望。文中指被压在废墟里的阿姨因没有 水喂小女孩而毫无希望的心情。非同寻常：不同一般，与众不同。文中指“秦沫沫”这个名字因 其背后的故事而显得特别有意义。13 .本题考查了学生对代词的理解能力及文章内容的理解能力。做题关键，理解课文内容，抓住关键词，根据上下文内容来明确 代词指代的内容，并将答案还原到原句去检查一下，看是否通顺。（1）处是女孩在叙述被救的经过及名字的由来，所以（1）处的 “我们”指的是秦沫沫和阿姨们。（2）处是全班听到女孩名字的由来的反应，所以（2）处的“我 们”指的是班上的同学们。结合文章内容，从“那一刻，我们一遍遍在心底默念着秦沫沫 这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一 种比乳汁更为伟大的喂哺”可知，秦沫沫之所以成为“最美的名 字”是因为这个名字背后的意义让我们忘情于一种比甘露更为无私的 滋润，感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺。14 .本题主要文章的概括。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路，根据人物及 事件内容概括出切题的答案。一般形式为：什么人在什么情况下做了 什么事，结果如何。注意表述的简洁通顺。本文描写的是一位叫“秦玲玲”的孩子，在唐山大地震时和两阿