北京版小学二年级上册语文课件：《冬天到,雪花飘》.docx

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1、北京版小学二年级上册语文课件：冬天到，雪 花飘【篇一】教学目标：1、学会9个生字，1个认读字。能够借助拼音读准字音，利用多种 识字方法记忆字形，结合语言环境理解字义，在田字格里正确书写3个汉 字。2、熟读课文，知道冬天的特点，结合语言训练，哺育学生的语言表 达力量。3、结合学生的生活阅历联系课文内容，哺育学生爱慕大自然的情感。教学重、难点：学会9个生字，在田字格里正确书写3个汉字。教学过程：（一）谈话导入，引出课题同学们，多彩的秋天即将过去，我们要迎来冬天，谁来和大家说说， 冬天是什么样子的？依据学生说的内容引导出课文中的词语，读一读。这 节课我们就让一起走进冬天。（二）借用课题学习“到1、生

2、齐读课题，师引导学生说说到还能组什么词。2、再观看“到”字，指生说说怎样记住它。3、看田字格中的写法，写时要留意什么。生发展数笔划书空，师板 书范写并强调个别笔划。生在书上发展描红、书写，师巡察指导，订正“三姿” O利用投影发展个别评价，生发展修改再写一个。(三)初读课文，读准字音1、下面我们一起来看课文内容，请大家轻声地读课文，留意读准字 音，不熟悉的字不好读的词多读几遍。2、出示词语检查字音。气候水仙冬眠银白色寒冷纷飞漫天飘舞怒放。(1)带拼音读。(2)去掉拼音指生读。3、读短语和句子。气候寒冷河水结冰大雪纷飞梅花怒放水仙飘香青蛙冬眠冬天到了，雪 花漫天飘舞，大地成为了银白色的世界。(四)

3、集中识字指导书写1、田字格出示：候说说这个字的构造，写的时候应当留意些什么。 指生说发展笔划书空，师发展板书范写，生在书上发展描红、书写，师巡 察指导，订正“三姿”。利用投影发展个别评价，生发展修改再写一个。2、田字格出示：寒说说这个字的构造，写的时候应当留意些什么。指生说发展笔划书空，师发展板书范写，强调中间的笔顺、笔划。生在书 上发展描红、书写，师巡察指导，订正“三姿”。利用投影发展个别评价，生发 展修改再写一个。3、出示：纷梅仙眠漫银同桌说说你有什么好方法记住这些字。同桌 沟通后指名说说。（五）结合语境理解字词意思1、出示图片，理解气候寒冷，（冬天最明显的气候特点就是冷，这里 的寒就是冷

4、的意思）河水结冰，学生看图片理解。2、大雪纷飞就是雪花多而杂乱地在空中飘扬（看图片）再读一读这 几个词，这几个词写的都是冬每天气的变化。3、梅花怒放水仙飘香，梅花、水仙是在冬天开的花（欣赏图片）“怒 放”就是盛开的意思，（结合图片，介绍花儿开的是那样冷艳、茂密我们 就可以称为“怒放”，这么多花都盛开了，我们就可以称它们为“鲜花怒放4、青蛙冬眠冬眠是一些动物为了适应冬天生活的一种方式，你还知 道那些动物冬眠吗？再读一读这几个词，这几个词写的是冬天动植物的变 化。5、漫天飘舞（指导学生看图片，寒冷的冬天满天的雪花飘飘洒洒地 落下来就是雪花漫天飘舞）想一想还有什么景象还可以用漫天飘舞。6、银白色雪白

5、的雪花落到地上、屋顶上，厚厚的积雪在阳光的照射下，大地就成为了银白色的世界。出示句子，再读一读，体味一下冬天的 漂亮。（六）语言训练冬天还有许多特点，你能不能再找一找，把句子补充完整冬天到了，雪花漫天飘舞，冬天到了，（），（），（）。（七）小结冬天虽然寒冷，但是没有冬天，我们就不会感受到春夏秋冬的四季轮回，所以我们也要珍惜大自然送给我们的这份礼物。【篇二】教学目标： 了解课文内容，知道冬天的主要特点。 让学生学会9个生字，认读1个生字。 指导书写生字。 朗读课文。教学重点： 让学生学会9个生字，认读1个生字。指导书写“到”、“漫”和“银”这三个生字。教学难点：使学生把握好写摆布构造字的方法。课

6、前豫备:课件。教学过程: 一、谜语导入：同学们，你们爱慕猜谜语吗？(出示谜语)一种白色花，只从天上下，不怕北风刮，麦苗需要它。雪花飘了告知我们什么季节到了？二、新课：1、过渡：对了，课文中又是怎样描写冬天的呢？我们来一块看冬天到，雪花飘(出示：课件)2、初读课文，拂拭不熟悉的字或者读不许的字。(1)请你开速翻开书93页，自己先小声地读课文，如有读不许或者不 熟悉的字，就请拼音朋友匡助。(2)读完了吗？再读给你的同桌听，看谁字音读的最准。(3)认读生字：a.课文中的生字朋友你们都熟悉吗？假如教师把这些生字朋友从课 文中请出来，大家还熟悉吗？课件出示整个出示：你们读的很好，下面同桌再相互读读。b.

7、在稳固识字同时，帮忙学生理解词语。在这“气候寒冷”的日子里，有时会下雪，书上用了一个四个字的词语，你们知道是哪个词语吗？（大雪纷飞）整个出示这个词，“大雪纷飞”是什 么样呢？闭上眼睛想一想。那你们自己读读，现在让我们来欣赏一下“大雪 纷飞”的体面。大家再读读这个词语，让我们能欣赏到这漂亮的体面。（齐读）过渡：在 这气候寒冷，大雪纷飞的季节里，有一些花是在冬天开放的，你们知道有 什么花吗？出示：梅花“梅花怒放”是什么样的呢？看这就是“梅花怒放”的样子。怒字还在 什么地方消失过？发怒两个怒字意思一样？请你把梅花开放的样子读出来。（4）其实还有一些花也在冬天开放。（出示：图片。）出示：水仙飘香过渡：

8、在这气候寒冷的冬天里，人们都穿上了厚厚的衣服，小动物怎么样呢？出示（冬眠）“冬眠”什么样？书上说的谁冬眠？出示图，读读这个词语，可别吵醒 了冬眠的小青蛙，好吗？读读。出示：青蛙冬眠。过渡：还有3个生字朋友，它们最调皮了，你们瞧，它们藏在了长句中，出示句子：“冬天到了，雪花漫天飘舞，大地成为了银白色的世界。”&读读这句话。b.大家找到它们了吗？是什么？（点一下挨次消失“到小漫“银”）C. “漫天飘舞”大家想象一下是什么样？谁来说说？（出示：词语）出示:漫天飘舞的雪花d.在这“银白色”的世界，大家想象一下又是什么样的呢？此时此刻你 们最想干什么？出示：银色的世界已看来大家都很爱慕这银白色的世界是吗？把你的宠爱之情读出来 好吗？（发挥学生的想象力）3、指导书写“到”“漫住银”这三个生字。复习摆布构造字书写特点各部写正横向短，凹凸长短要标准，左旁右侧齐一线，钩横改提捺改点，右旁笔划写伸展，横撇穿插左空间。一观看：“到”：是摆布构造，是左宽右窄的字。而且右边的力刀要给左边的至让路，我还要提示大家左边的至最终一笔变成为了提。“漫是摆布构造，是左窄右宽的字。“银”：是摆布构造，是左窄右宽的字。二描红：三范写：四书写：五评价：