江苏省淮安市小学语文六年级期末高分试题详细参考答案解析.docx

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1、六年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音，写词语。ju pa qT liang ji mo wu liao( (i ., , 1AV1. (. * * (4z

2、ha Ian zhang kong tiao tT fu mie密封线-盛果二、选择题2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是()A.间断(ji5n) 分外(的n)万象更(geng)新B.黄炳鸡(men) 挑剔(tiao tT)头晕目眩(xuan)C.歼灭(jian) 一摞碗(lud)无济于事(ji)D.不屑(xie) 旋转(zhu5n)和青棵面(hud kQ)解析/JSS1相茬情节的捺理解答此题金体醐文本内容的基础上1理清写作思路，曜已给出情节找到相对应的段落，从中找出事件用简洁的语句概括 情节即可.文章写大哥借车给汉子后，一直盼望汉子篦如纣还车；日近中午汉子终于来还车，可是大哥在大嫂的抱怨

3、下，大哥 想起收蹴费；看到大哥盼还车；看到自己的破车被汉子修了个新，大哥追出去，想要还钱.据此填即可.【小题2】本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩.用和推是对大哥动作缄写，形象生动的表现出大哥对嫂子的不瀛 以及明白真相后着急还钱的谛,表现出大哥心地的 善良.【4第3】本题考查环雕写的作用分析.文章中运用环境描写，作用TS有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的匿性.渲染气然 烘托人物的心情.托人物的思想感情.反映人物的性格或品电 雕动情节的发展 深化作品主题.太阳放着剌眼的光芒”，突出了阳解毒辣，以天气的热来

4、演大哥焦急的心情，同时为下文汉子如约还车的难得作铺里【4磨】本题考查对文章内容的展开描述.其来的变化搞糊涂了”联系上下文：大哥先是惊8L但随之而来的是一股无名之火从心底升起，厉声说道：“对不腐有用了？你耽误了我大事了！ 子很尴尬地站在一旁，手足硝.忽然，大哥灵机一动说：“这样巴我不能把自行车白借给你，你得枸个钱，就算是 车子的折旧费邛& 状哥很为自己的聪明得意了一.他知道.自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然 一直在旁边站立 的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容.可以知道，大哥一开始惊菖 后来，Tft无名之火*之后，大哥想出了一好主意，嫂子隔出了欣慰犍容二汉子内心十分 彷徨，联系下文“忽然，大哥

5、愣住了！因为他看到了f 崭新的军铃，用手一拨，发出一阵脆响大哥再仔细一看，变化的不仅仅是军铃，还有两只崭新的脚建子、刚上了油的链条”可以看出汉子帮大哥修好了车子，大哥还酬蝮“折旧费，内心十分不 解，可以从这方面说起.【4建5】本题考查标题含义的理解.解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它 更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来.“心灵指日贽结合内容来看，指的是2忻自行车折旧费让大哥的人品打了折 扣.作者借此来频大哥内心的自责，以此呼唤人与人之间的真诚与信任.12、【答案】 感念师恩 六年光阴转瞬即逝，分别的时刻就要到来.

6、母校的一切u我们留恋，“但愿人长久，千里共婵肩”，盗们将这段 新的日子永雷心间，让我们将这份深厚的友谊埋在心底，朝着埼的梦场 努力创造出属于自己的一片麻.相信大家会永 远记着我们共同的名字：永远的六TL 例：赠老师：师恩难忘，老师，我永远也望不了您的教海.愿您桃李芬芳，愿您永 远健康！（或增同学：时光的淘洗见证了我们的友谊，让我们友谊长存！）【详解】 相者荀sa龌娥厢口散际. 题目要求楣E给出的流程,设计其中f 环节.注意内容设计上避免和前面的追忆往昔二后面的“展望未来宜合.学生能设计出符合上述要求的环节，合情合理，即可得分. 开场白襁明确活动的主题，此次班会是毕业前夕的一次班会，主题为“永远

7、的六一班。结合这个内容，可以谈谈对往昔的总体感受,可以谈谈窗别的不舍和留恋,可以祝愿或鼓霸学们为未来继续奋斗，也可以是感谢老W的谆谆数嬴运用上恰 当的修辞手法，硼础既.比喻，成者引用适合这个情境的古诗词句子.(3)临别赠言牡时不同的对象，可以从不同的角度来写.例如同学，可以鼓励他姆续拼搏；例如老师,可以感恩他她糠导.语言表述上可以运用恰当的修辞手法，或者引用名言警句、诗词名句.符合赠送的对象，语句通顺，没有语法错误，即可 得分.13、【答案】范文向管致敬“舍4像，顾大家.”此时此刻，用这六个字来形容我的妈妈一点都不为过.是的，这次妈妈日夜奋战在抗击疫情的第一 线，已经五天没有回家了.身材醐，婀

8、挪询的妈妈是我们县医院外科护士长，是内衣天使.自新冠肺炎疫情蔓延，妈妈当仁不让她主动请缨，去 专n收治新冠肺炎患者的定点医院一来至县总医院卷战 疫就是命令，踏进总院，冲进没有硝烟的战场，妈妈戴起口罩， 套上护目镜.穿上笨重的防护眼，和她的同事们齐心协力，并肩奋战，全神贯注地救治每一位患者.昨天晚上，妈妈又值夜班.进入下半夜时，正是人最困的疲劳期,3妈丝毫不敢辎，特林道精神，定时巡视病房，查看病人、给病人监测体温、记录症状.发现有H患者咳啾憋气 呼吸困难，立即报告主管医生并及时为他吸氧、复测生命体征，指导他如何正确的 咳嫩并给予心理安慰在这个过程中，妈妈拖着沉重的身子，不停地来回穿梭，争分夺秒，

9、汗水沁满了她的额头.浸透了她的 后背大约半d时后，患者症状刑数?转，终于转危为安了，妈妈悬着的心也放下了，飒无比的欣慰.妈妈，你被回家啊？我和弟弟都大声地问等消灭了疫情.我就回家妈妈笑着说，语气虽然温和，但我明显激！J-mm的丽雌.看见妈妈秀丽的鹅蛋脸笼罩着疲惫和憔悴，看着妈妈妩媚的丹凤眼透着执着和坚定,有一种无比的钦贬情从我内，心里不由自主聊胆，我默默陪起手，对妈妈说：妈妈,向您致敬!详解考查书面表达能力.学生准硼e握题目要求，选一个觉得最容易的作文来耳 语句要通顺，作文符合题意即可.隧注意以下几点-审题要认真，做到不偏题，通过审题可知是要写自己敬和，尊敬的人，可以是身边的老币朋友，也可以是

10、在平凡岗位上默 默奉献的人，还可以是救死扶伤的医生护士等.要叙事清楚，条理清版 符合主题.二、构思指导：i.开头：开篇点题 引出所要描述的对氮2 .过程：通过交代事件的起因.经过.结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节.3 .结尾：最后写自己的感受，表达自己的敬fil之情.3、下列词语中书写全部正确的一项是（）A.腊月风筝严俊万不得已B.惆怅缥渺染缸聚精绘神C.亲戚吹嘘书籍无聊D.荆棘徘回顷覆截然不同4、下列句中加线词语使用错误的一项是（）A.面对突如其来的熊熊烈火,为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。C.从前对巴特农神庙怎么干，

11、现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。D. 2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校， 追忆青春岁月，共享天伦之乐。5、1下列说法不正确的一项是（）A.在词语一字一顿中，顿字的意思是很短时间的停止。B. 玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常十分热爱他们的学校。这句话没有语病。C. 玛琪不打算争吵下去，便说：我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课。，把这句话改成 转述句为：玛琪不打算争吵下去，便说，她可不想让一个陌生人到她家里来教她功课。D. 可我妈妈说，一个老师是需要调整的，好适合他所教的每个孩子的智力。另外，对每个孩 子的

12、教法都应该是不同的。妈妈的话的意思可以用成语因材施教来概括。三、非选择题6、要求写句子。（1）把下面句子改成反问句。看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，一定能诱发你调动这些语言文字的情绪。（2）把下面句子改成双重否定句。几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。（3）修改病句。这篇作文的层次和语句都很通顺。（4）仿写句子。你们是吃饭长大的，也是读书长大的。是,也是 o7、修改病句。（共三处错误）一天夜晚，在幽静的小路上散步，听到陆陆续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的恰好正巧是他的曲子。8、在下列的句子中填上合适的关联词语。1 .（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。2 .孩子们买各种花

13、炮燃放，（）不跑到街上去淘气。在家中（）照样能有声有光地玩耍。3 .北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。四、日积月累9、诗文积累。（1）今夜月明人尽望，o 王建十五夜望月（2）青，蓝。一一荀子（3） ,万紫千红总是春。一一朱熹春日（4）若有人知春去处，-黄庭坚清平乐（5）虽与之俱学，弗若之矣。?曰：非然也。一一学弈五、阅读与理解10、1阅读腊八粥片段，完成练习。锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧, 花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍-要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖 若放多了，它会起锅巴妈，妈，你抱我起来看

14、看吧！ 于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起 来。呃他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄炳鸡锅子 里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红 外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但 他却没想到今日粥的颜色是深褐。L请用一句话概括选文的主要内容。2 .画的句子是对八儿的和的描写，这样写，生动地把一个 的八儿形象展现在读者面前。3 .画波浪线的句子中，跌可以换成、等字，但无疑跌这个字用得最生动。 请从修辞手法的角度赏析跌字运用的妙处

15、。4 .总之，一切都成了如他所猜的样子了用双横线画出与这句话相照应的语句。11、心灵折旧费那20元钱，是大哥一生的心灵折旧费。这是五年前的事了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟 酒之类的东西。一天，夕阳沉沉地挂在天边。一位看上去刚从外地打工回来的中年汉子，到店里来买烟，并犹豫 地提出，想借一辆自行车回去。考虑再三，大哥把那辆除了铃不响，剩下哪都响的东方红牌 自行车推了出来。汉子说最迟明天上午就把车还回来，没来得及留下姓名以及村名，就匆匆地骑 车走了。嫂子说我大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。第二天上午，大哥焦急地等待在铁皮屋前，他多么希望那位

16、汉子早点出现呀。然而，时间一分一 秒的过去了，大街上人来人往，就是没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热 讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来,大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血喷 头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着自行车忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸 上的汗水，连声说着：对不起，对不起，来晚了。大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无名之 火从心底升起，厉声说道：对不起就有用了？你耽误了我大事了！ 汉子很尴尬地站在一旁，手 足无措。忽然，大哥灵机一动说：这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的折旧 费，

17、吧。大哥很为自己的聪明得意了一番，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许。果然， 一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化 搞糊涂了，他嗫嚅着说：行你说多少钱？ 大哥说：你拿20块钱吧。汉子没有说话，从 口袋里掏出两张十元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：谢谢你了，俺走了。说完, 汉子头也不回地融入人群之中。看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子。大哥准备把车子往里推一下。 忽然，大哥愣住了！因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看， 变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子、刚上了油的链条。大哥

18、一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已 经无存无从寻觅。阳光刺痛了他的眼如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心 灵折旧费。1 .用简洁的语言概括故事情节。大哥借车给汉子玲（）玲（）玲（）玲大哥还钱不成2 .下列对于短文的理解，不恰当的一项是（）A.第五自然段中，手足无措是因为汉子万万没想到大哥会如此生气。8 .第六自然段中，得意是因为大哥觉得这样做一定可以得到老婆的赞许。C.第七自然段中，甩字写出了大哥对嫂子的愧疚以及自己要钱的炫耀。D.第八自然段中，抢字写出了大哥对要钱行为的自责和着急还钱的心情。9 .短

19、文第五段太阳放着刺眼的光芒运用了什么描写方法？这样写有什么作用？10 短文第六自然段中那位汉子显然被突如其来的变化搞糊涂了，请联系上下文描述那位汉子当时的心理活动。11 联系全文，结合生活实际，说说你是如何理解文题心灵折旧费的?六、语言综合运用12、综合性学习。霞飞小学六一班在毕业前夕准备以永远的六一班为主题开一次班会，请你担任此次班会的策划 和主持。（1）请你设计一下班会的程序，写出其中的一个环节。追忆往昔一一（）一一展望未来（2）假如你是主持人，请你为班会设计一段热情洋溢的开场白。（要求：必须恰当引用一处古 诗词或运用一种修辞手法。）（3）临别之际，请选择你最喜欢的一位老师或同学写一条饱含

20、真情的赠言。13、习作表达习作。同学们，生活中有这样一些人：他们有的为了自己的目标勤奋努力，成绩卓越；有的为了他人的 生活默默无闻，无私奉献这让你想到了身边的谁呢？请以向您致敬为题，写一篇习作。 习作要求：L把过程写清楚，把感受写具体。2.文中不出现真实的学校和姓名。3.字数在400 字以上。参考答案与解析1、【答案】惧怕凄凉寂寞无聊 栅栏掌控挑剔覆灭【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意容易写错.书写时要注意这些字愎M育“覆的笔画、结构.要做到规范、正确和美观

21、.2、【答案】C【详解】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调，韵母的区别，平时要多读，多队胸，分外(位G应为径队B项,挑剔(tiSofi)应为施oti.D项，旋转(zhuan)应为zhu如，和青裸面(hud ke)应为hu，3、【答案】C详解本题考查了学生辨析错别字的能力.a.有误，严峻：严厉；不宽松故严俊坐r俊镯完B.有误，飘渺：形容高远、隐隐约约、若有若无的样子.故绿渺的绿错误聚精会神：集中精神；注意力高度集中. 故聚傩神的绘错累C,d.徘徊：比喻犹豫，拿不定主意.故由拒r好回，错误倾覆：(物体)倒下.故顷覆悌顷错误.【答案】D【详解】本题要

22、求能正确理解和使用词语.词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语隹觑范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就F能突破这TS乳D中京伦之乐嘶指对象是家庭成员.【答案】B【详解】A.本题考查词语解释.一字一顿：说f 字就停一下，然后再接着说，指为了说清荥或为了强调说话的语气，说话时说得慢 而有节奏.在词容一字T”中，顿字的意思是很短时间的停止.故本题正确.B.本题考杳病句常见的病句理有用词不当、搭配不当.成分残缺、语序不当、重复啰唆.前后矛盾、不符事理.归类不 当，指代不明.在本句中“非常，和十分二重复啰嗦.例：玛琪在想,去的日子里，那蹴子一定非常睡他们的学校.C.考有了学生改写句

23、子的能力，完成此类题目要注意分析所慑求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写,将期句改为转述句.将唱号引号改为逗告，将哦改为“他”.例：玛琪不rm争眇下去便说，她可不想让t陌生人到瞬里来教她功用 故本题正确D.本题考查了对成语的积黑 这几句话的意思可以概括为一个成语“因材施豺.意思是：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育 故本题正确.6、【答案】(1)看着这些有色彩、有声音、有气味的字词.难道不能诱发你调动这些语言文字的血吗？(2)几年后，当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的.(3)这篇作文的语句很通叽(4)你们； 哭着长大的； 学习长大的【详解】略7、答案 与初电

24、 他由射蝴4博出步，侬I酶续的钢琴声从ff茅凝传出来，弹勒E5是顺曲子.【详解】考查了修改病句.眦主语，在砂静的蟀步而加他；用词不当，可将“陆陆续续”改为“断断续续”；怡好与iHT宣复，-8、【答案】 .因为 .所以 .即使 .也 虽 .可是 .而且【详解】本题考查关联词的运用.解答时要先理解分句前的是何冲关系，再撼8句子的意思来选择恰当的关联词语填写.1奏的北京特SU热周的原因，是因为吟天是元宵之，所以可用表示因果关系的关联词“因为所以*中照样能有声有光地玩蜜为假设关系，所以可用表示2 .前面分句提蜴说孩子们不跑到街上去淘气”，后面分句提出结果*假设关系的关联词“即使也”3 .第一句与第二句

25、之间是转折关系，第二句与第三句之间是递进关系.所以可填为：北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐 过年，而且过得分外热用.9、【答案】 不知秋思落谁家 取之于蓝而青于 等闲识得东风面 唤取归来同住 为是幽螃与【详解】(1)本题考查就匏的识记.本句出自王建十五夜望月：中庭地白树栖鸦, 树上栖鸦,秋露就确诵了院中性机(2)本题考查对俗语内容的识记，青出于蓝而胜于蓝”是一个俗语，出自荀子, 本题考查对诗句的识记.冷露无声海桂忘 今夜月明人尽望，不知秋思落谯家.译文：庭院地面雪白今天晚上人寸潮仰望当空明耳襁道这秋思之期在了谁家?比喻人经过学习或教育之后可以得到提高本句出自朱熹春日：胜日寻芳泗水滨，无边光景

26、一时新.等闲识得东风面，万紫干红总是春.意思是风和日丽游春在泗水 之浪，无边无际的风雌然f.谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫干红，到处都是春天的景致.(4)本题考查对诗词的识记.黄庭坚清平乐：若有人知春去处，唤取归来同住意思是若是有人知道春天在什么地方，就要杷它呼唳回来，留它同 住.(5)本题考查对文言文内容的识记.学弈:虽与之俱学，弗若之矣.为是其智弗若与？日：三留也.意思是虽然他们T学习下抵 但后者的祺艺明显不如前 者好.难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的.该章出自孟子告子B10、【答案】14樊1WU廨粥和看弼的过程【4霭2】语言神态天真可爱/JW1落 掉 摔

27、运鞭人的修辞手法，生动形象地写出了栗子初入锅里时的硬实，从而体现了睹八粥熬制的火候足,粥浓稠 【4圈】锅中的一切，对八儿来说，只能猜想L【分析】叼蟠1】考宜学生对文段内容的理解.从锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不靛了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！以及“妈，妈，你痛起来看看1巴F知.这段话主要写了川阖碗看粥的过程。【小题2】考查学生对句子的理解.阅读句子“呃他惊异得喊起来了.锅中的一切已进了他的眼中何知，这个句子孙呃”可知，这是人物的语言描耳从惊异何知，这是人物的神态描写，通过人物的语言和神礴写，更加形象地突出/U3活泼可矍【小题3】考查学生对句子的理解

28、.阅读句子这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里,不久就得粉碎，那是他知道的.他曾见过跌a黄娴鸿锅子里的Tgg子,不久 就解了.”耽广铁噫S：摔：跌脱 雌1的豌L “跌”咖换成落、坠、掉、捧噂字,从这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的他曾见过跟进黄娴鸿锅子里的f 栗子，不久就就了肉子可知例这个字用得最恰当.因为“趺字，将栗子当作人来写，运用了拟人的修辞手法，将栗子初入锅里时的硬实 更hn舲跳频出来.4圈经学钿句？tow.阅读句子锅中的一切J对八儿来说，只能猜想何知这句话和“总之.一切都成了如他所猜的样子了啕照应表达的意 思相近11、【答案】【小题1】大哥盼还车 汉子还车 大哥要钱 【小题2】C/JW环境描写，烘托出大雌望（焦急的心情，为下文汉子还车作I【4磨I】我是因为把你的自行车带去修第 才会还车迟的呀，并不是故意的啊，为了感谢你，窗B你的车修好了，怎么还向我要这个折损费呢?【更5】20元自行车的布日费使大哥的人品打捅d这让他自责.作者借此呼吁人与人之间的真诚和信任.