《现代工业工程》实验教学大纲课程的性质与任务.docx

《《现代工业工程》实验教学大纲课程的性质与任务.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《现代工业工程》实验教学大纲课程的性质与任务.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、现代工业工程实验教学大纲一、课程的性质与任务现代工业工程是经济学专业的专业基础课，是一门工程型和实践 性很强的课程。现代工业工程实验教学是一个十分重要的环节，其目 的是通过让学生亲自动手实践，以深化课堂理论教学内容、强化课堂 教学效果、提高学生的专业知识水平和实际运用能力。现代工业工程实验课程通过让学生以小组形式在流水线上完成若 干灯光追逐控制器的装配，实践工艺程序分析、流程程序分析、作业 程序分析、动作分析、秒表计时等工业工程的基本方法。本实验课程 共24学时，分三个层次进行：1、 初级层次（熟练性实验，4学时）：学生对灯光追逐控制器进行 拆卸和装配练习。通过这一层次的实验，使学生了解灯光追

2、逐 控制器的结构和组装方法，为进一步完成后续实验做好准备。2、 中级层次（实践性实验，12学时）：学生以小组为单位，科学 合理地分工合作，在流水线上完成若干灯光追逐控制器的组装。 在组装过程中，实践工艺程序分析、流程程序分析、作业程序 分析、动作分析、秒表计时等工作研究的基本方法。通过这一 层次的实验，使学生对工业工程中工作研究的基本方法有更加 深入的体会，并学会正确地运用这些方法来达到生产线平衡、 提高生产效率的目的。3、 高级层次（开放性试验，8学时）：学生自主选题，用在课堂上学过的工业工程原理和工作研究的各种方法来解决现实问题。通过这一层次的实验，培养学生敏锐发现问题的能力、独立分 析思

3、考能力以及综合运用所学知识解决实际问题的能力。二、实验项目设置序号实验名称内容提要实验 学时组数 每人实验层次开设要求1灯光追逐控 制器组装练 习灯光追逐控制器的拆装练习48-10初级必 做2流程程序分 析画出流程程序图及线路图；用“5W1H” 提问技术发掘问题；用“ECRS”原则 来改进程序28-10中级必 做3人机操作分 析根据人机操作分析来了解人工或机 器的闲余能量，并设法加以利用，以 提高工作效率28-10中级选 做4联合作业分 析学会绘制联合作业图；学会对联合作 业图记录的现状进行分析和改进28-10中级必做5双手操作分 析学会绘制双手操作图；学会对双手操 作图所记录的现状进行分析2

4、8-10中 级必 做6时间研究实 验学会秒表测试方法，并用秒表测时来 制定标准时间28-10中 级必做7模特法应用 实验学会用模特法计算工序的标准时间 及平整流水线28-10中级必 做8自主选题自主选题，用在课堂上学过的工业工 程原理和工作研究的各种方法来解 决现实问题81高级必做三、实验方式本课程的实验要求学生结合理论课的学习，在实验前认真阅读实 验指导书，清楚实验的目的和步骤；实验中仔细观察、记录和思考实 验中出现的问题，并对其进行理论解释；实验后要按要求上交实验报告，达到辅助教学、增强感性认识、提高知识运用能力的目的。实验注意事项1、 进行实验前需先签到。2、 由于实验需要同学相互配合，

5、所以学生要注意秩序和安全，在老师的指导下做实验，不可乱操作。3、 实验中学生要仔细观察，认真作记录。4、 学生要遵守实验室的规章制度，听从实验室老师的安排，按实验室的规定来做实验。5、 实验后由指导教师验收，达到性能指标后学生方可离开实验室。五、实验报告实验报告格式形式应统一如下：1、 封面应包括：课程名称、实验名称、专业、班级、姓名、实验 组别、实验时间。2、 实验报告格式应清楚规范，应包括：实验目的、内容、原理、 设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实 验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、 或结构说明等）。3、 实验报告应附有实验原始记录。六、实验成绩的考核与评定办法实验的考核内容包括学生的出勤情况、当堂实验完成情况和实验报告情况。其中出勤情况占实验成绩的30%,当堂实验完成情况占 30%,实验报告的处理情况占40%。七、教材及实验指导书现代工业工程现代工业工程实验指导书