四年级下册英语教案－Unit6 Whose dress is this Sound time ｜译林版（三起）.docx

《四年级下册英语教案－Unit6 Whose dress is this Sound time ｜译林版（三起）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册英语教案－Unit6 Whose dress is this Sound time ｜译林版（三起）.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、四年级下册英语教案一Unit6 Whose dress is this Soundtime |译林版（三起）教学目标1 .学生能够听懂、会说、会读、会写重点词汇:dress whose、pants color asko2.学生能够正确运用祈使句，询问衣服的主人是谁，回答这个问题，并展示自 己的衣物。教学重难点1 .重点：学习并掌握衣服名称，及询问和回答衣服的主人是谁。2 .难点：学生需要用英语描述自己的衣物颜色和款式。教学准备1 .教师准备教学用的课件和物品：衣服、名字牌。2 .学生准备自己的衣物。教学过程1. Warming up教师向学生介绍uWhose dress is this（这是谁

2、的连衣裙），让学生离开 自己的座位，站在教室中间，教师出示某位同学的衣物，其他同学就需要根据衣物 的款式和颜色猜测并回答问题：Whose dress is this? ”（这是谁的连衣 裙？）。2. Presentation教师出示一件衣物，问学生这是什么，如what s this? ” （这是什么？）。 学生知道答案后要回答it s a dress/Pants（这是连衣裙/裤子）等。3. What Color is it?教师展示一件彩色的衣物，用英文描述衣物的颜色，如“this is a red dress（这是一件红色的连衣裙）等。告诉学生要熟悉掌握基本的颜色词汇，包 括红色、蓝色、黄色

3、、绿色等。4. Process of Learning教师向学生展示一张图片，要求他们根据图片中的颜色和款式回答问题Whose dress is it? ”（这是谁的连衣裙？）。学生可以用以下句子回答这个 问题： It s mine（这是我的）。 It s not mine（这不是我的）。 I don t know” （我不知道）。5. Have Fun教师要求每个学生带一件自己的衣物，然后老师会从中选取一件衣物，学生需 要回答问题“Whose pants is this? ”（这是谁的裤子？）。教师会指导学生如 何正确地回答问题。6. Homework学生需要在家和家人交流自己今天的学习，介绍自己喜欢的衣物并与家人一起 使用正确的单词和句子介绍这些衣物。总结本节课旨在让学生掌握怎样用英语描述衣物的款式和颜色，以及如何用英语回 答问题“Whose dress/pants is this? ”通过这节课，学生将更加自信地表达自 己，展示自己的衣物。