四年级上册英语教案-Unit8 Dolls Story time译林版（三起）.docx

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1、四年级上册英语教案TJnit8 Dolls Story time译林版（三起）教学目标1 .学会使用“have got”表示物品的所有权。2 .学会听、说、读、写与娃娃相关的单词。3 .学会讲述娃娃的故事。4 .提高学生的英语听力和口语能力。教学重点1 .学习并运用“have got”的用法和故事中的相关单词。2 .听懂、理解和讲述故事。教学准备1 .一张黑板或白板。2 .教具：故事书，娃娃玩具。教学过程Step 1:预热1 .初步介绍have got”的用法，例如“I have got a pen. v“他有一个 玩具熊。”等等。2 .询问学生是否有特别喜欢的娃娃，或让学生谈谈他们的娃娃。S

2、tep 2:故事听录1 .给学生播放故事Dolls”的录音。2 .让学生在听故事的过程中跟读故事的一些关键单词，例如“doll”、 “clothes” 、 “big” 、 “small” 。Step 3:故事理解3 .向学生提问故事的情节。4 .询问学生故事中的人物，并指导他们使用have got描述每个人物及其 所有物。5 ,让学生做一些有关故事的问题，例如“What is Ben s doll like?和 “Are the big dolls in the toy store expensive?”Step 4:故事重述1 .叫几个孩子坐在一起，让他们重新讲述这个故事。他们可以帮助对方记

3、住故 事情节。2 .学生可以口头或书面讲述整个故事，同时使用“have got”描述角色和他们 的所有权。Step 5:练习运用1 .教师出示几个玩具娃娃，让学生描述每个玩具娃娃和谁拥有它。2 .让学生在小组中自己发挥想象力，编写一个新的娃娃故事，并用“have got描述人物和所有物。教学反思本节课中，学生将学会使用have got描述人物所有权，学习和使用故事 中的相关词汇，并提高英语听力和口语能力。故事时间能够让学生更好地理解新单 词，并将课堂英语教学应用于 儿童自己的生活当中。在教学的过程中，应该从基 础的语法知识入手，让学生有一个全面的学习体验。此外，鼓励学生和其他同学合 作，学生可以根据自己的兴趣和想象力，编写新的娃娃故事。整个课程的目的旨在 提高学生综合运用英语语言的能力，并让学生积极参与课堂讨论和表现。