五年级上册美术导学案-第9课 诗情画意：吟诗墨画 ▏人教新课标.docx

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1、五年级上册美术导学案第9课诗情画意：吟诗墨画人教新课标、课时内容 课时名称：诗情回意：吟诗墨ffll 课时目标：学会辨析古诗词，并能通过画画表达古诗的意境。 课时时间：2学时二、课前准备1.教师准备 打印课时教案； 准备PPT； 准备绘画工具：毛笔、水彩笔、颜料、纸张、蜡笔等。2.学生准备学生准备绘画工具：毛笔、水彩笔、颜料、纸张、蜡笔等；学生准备笔记本等书写工具。三、教学过程第一步：导入新知1 .老师播放相关视频：“中国画家带你懂古诗”。2 .观看视频过后，老师向学生提出以下问题：-你们知道如何用画画的方式去表达古诗意境吗？-你们能否在不看古诗的前提下，通过一幅画作辨析出这幅画作所表达的意境

2、?第二步：学生探索1 .学生翻阅教材第9课的内容，反复朗诵学习诗句。2 .学生在老师的指导下绘制第9课课文中的画作。3 .学生在绘画过程中，进行诗歌的配对，强化诗歌与画的相关联系。第三步：学生展示1 .学生展示自己的绘画作品，分享各自表达的意境。2 .老师可邀请学生演唱古诗作品，并与画作进行配合。第四步：课时总结1 .老师对于学生绘画作品的表现进行点评，鼓励学生向更高水平迈进。2 .老师进行总结，帮助学生进行人输出。四、课后作业1 .学生复读所学的古诗；2 .完成课后题目：画一幅自己的作品，采用学过的知识，表达自己对生活的领 悟。五、教学评价1 .课程设计以诗歌与画作相结合的方式，完美地展示了中华文化的精髓。2 .课程设计内容充实、实际，能够锻炼学生手工能力，提高学生审美水平与创 造力的同时，也有利于学生的情感理解和表达能力。3 .整个课堂氛围和谐，学生们积极配合，展现了良好的学风与团队精神。