人教版七年级上册语文雨的四季阅读练习.docx

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1、雨的四季阅读练习刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要 经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的 手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比 少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是 美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里 像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇（运用比喻和拟人的的修辞手法

2、，生动形象地突出了一场 春雨给大地带来的勃勃生机）。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。（春 南的特点：柔情而有生机）而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵 乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。可这时雨也并不可怕, 因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。 可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有 些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨 的浇灌，大地就以

3、自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敲开了。花朵怒放着，树叶 鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及 待地等存着雨点和远方的痛声，近处的蛙鼓一起奏起了宜天岛雨的交响曲。（夏雨鬲特点：热烈而粗 犷）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母 亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了 雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然， 在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！

4、天空是暗 的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳 累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声 在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会 是用手。这位同学说：“我没有这么勤快，我仗着脑子好使，从来都将知识在大脑里整理。我觉得动笔记 东西有一个缺点，那就是写在纸上的东西保留了 信息的形式，有一部分无法完全记忆,总要回到纸上 来现找,费时费力，形成所谓对笔记的依赖。那么，你认为这两位同学,谁的做法更可取呢？多数学习好的同学都认为：别人的方法，你可以借鉴和但

5、决不要克隆和复制。学习方法多种多样, 你切不可因为看了某个文章，而放弃了自己的学习方法。总之,找到只属于你自己的学习方法,不要盲目地追随别人的方法,适合自己的才是最好的！因人而异适合自己的方法才是好方法怎么提高学习效率?关键要找到适合你自己的学习方法适合你的才是最有效的方法。就是说，你需 要了解别人的学习方法,但不是照搬,而是在别人方法的启发下,量身定制成适合自己的方法,才会产生 最大的效应。我们先来听听曾获文科状元的某同学的学习心得。她说：“不存在一套适用于大多数人的学习方法,每个人都应该去摸索适合自己的学习方法。”“学 有法,无定法贵在得法。”某同学向同学们传授的第一点秘诀，就是关于学习方

6、法的。某同学说,就她个 人而言，归纳、总结是学习的基础，要建立一个个性化的资料库，对一些典型的、常见题目进行总结，找 到一些通解、通法，在面临同一类问题时,能迅速想出解题方法。“以语文中的诗歌鉴赏题为例,我会先 通读连作者简介和注释都不放过,然后是细读,寻找其中的主题思想、意向,最后就是答题。”基础的重要性强调一万遍也不为过。”某同学说,她曾经也经历过数学压轴题满分、第一道选择题 就丢分的错误道路。她认为,基础题和中档题才是真正的考验,也是拉开差距的重要部分细节,还是细 节! ”某同学说,有两个方面可以向同学们提供参考。一个是卷面的细节,因为现在是网上阅卷,因此卷 面要尽可能整洁、干净。中考前

7、，某同学被老师叫到办公室，特别指出了她的卷面问题。在她的试卷上, 无论逗号还是句号,她都写成了一个黑点,这种细节一定要注意改正过来另外就是内容的细节,审题、答 题都要仔细。的确,正如某同学说的,每个人都应该有自己的学习方法。也就是说,学习过程中,不管采用哪种学 习方法,都绝不能盲从,适合自己的才是最好的。同样,对于中考状元们总结出的学习经验和长处，你可 以学习,可以借鉴,可以汲取,但是一定不能迷信,不能盲从,不能机械地照搬。就像每一朵鲜花的盛开, 都由其自身的条件决定。在学习中只有认真地分析自己的实际情况,准确地认识自己采取切实可行的 模式、方法和手段,才能在自己的责任田里收获希望的果实。学习

8、,切忌简单抄袭,适合别人的不一定适 合自己。别人曾经走出了条路,自己用同样的方法，朝同样的方向,却不一定能收到相同的效果。因为每 个学生自身情况不同,对学科掌握的程度不同,所以方法也会有所不同。每个人也应该相信自己的学习 方法,切不可邯郸学步。学习方法多种多样,重要的是，定制适合自己的学习方法,方法对了,效率就提高 了。有一位学生,在谈到自己的学习方法时,他说:“我主张把各科知识点分类整理，做成图表,因为好记 性不如烂笔头。在学习的过程中，知识网络图的重要性不言而喻，做好并掌握这样的图表，就能理清 各种知识点的纵横关系,就能拓展思维,掌握具体方法和技巧,明确所学内容。”可是,他的一位同学的学习

9、方法却完全不相同。这位同学对于整理知识网络，他的做法是,用脑而不 是用手。这位同学说：“我没有这么勤快，我仗着脑子好使，从来都将知识在大脑里整理。我觉得动笔记 东西有一个缺点，那就是写在纸上的东西保留了 信息的形式，有一部分无法完全记忆,总要回到纸上 来现找，费时费力,形成所谓对笔记的依赖。那么，你认为这两位同学，谁的做法更可取呢？多数学习好的同学都认为:别人的方法，你可以借鉴和但决不要克隆和复制。学习方法多种多样, 你切不可因为看了某个文章,而放弃了自己的学习方法。总之，找到只属于你自己的学习方法不要盲目地追随别人的方法,适合自己的才是最好的！使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴

10、，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场 秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。（秋雨的特点：端庄而沉思）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘 然莅临人间。但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝, 或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没 有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在 头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清 冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收

11、割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着 雨的草垛，对着竟色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘 记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都 已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常 的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。（冬雨的特点：自然而平静）啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我 的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪 水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只

12、希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活 之中O啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（爱恋的理由是：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润, 思想带来流动，灵魂得到净化。）1 .本文抒发了作者怎么样的思想感情？答：2 .请简要概括文中所描述的四季的雨的特点。答：3 .文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢“结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。答：4 .文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？答：5 .本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。答：6 .文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”结合自己的感 受，谈谈你对这句话的理解

13、。答：附：阅读提示.1 .三章冠汪对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。2 .文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。3 .本文是一篇写景抒情的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。4 .文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。题目：1 .本文抒发了作者怎么样的思想感情？2 .文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。3 .文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了”句中“别有一番风情”指的是哪些方面？（4 .本文在语言表达方面很

14、有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受5 .文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的 感受，谈谈你对这句话的理解6 .文章第2自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法？作用是什么？ 答：7 .请用简洁的语言概括四季雨的特点。答：8 .文章的最后“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨 的理由是什么？答：9 .下列文章的赏析不正确的两项是（）A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，杼发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C本文是

15、一篇托物言志的散文，对“雨”的描写形象生动，语言古朴典雅。D.文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E. “只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。”这句话是对工业污染的批判和对工业文 明的否定。10.本文多出运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句 子，并谈谈它在文中的表达效果。参考答案1 .本文抒发了作者怎么样的思想感情？答：抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。2 .请简要概括文中所描述的四季晶雨的特点。答：春雨的特点：美丽、娇媚；夏雨的特点：热烈而粗犷；秋雨的特点：端庄而沉思；攵雨的

16、持点：自然而平静。3 .文章开头抽“我整4雨完论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。 答：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动; 雨总是美丽而使人爱恋的。4 .文章的第三段中“别有一番风情”指的是哪些方面？答：夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争 先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲。5 .本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受。答：本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻，或排比 无

17、不形象逼真，引人人胜。6 .文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的”结合自己的感 受，谈谈你对这句话的理解。答：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是 一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇韵杰祚，是我们生活中不能缺少的精灵。附：阅读提示.1 .章冠江对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。2 .文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。3 .本文是一篇写景抒情的散文，对“雨”的描写形象生动，语言优美活泼。4 .文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具

18、体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。题目：1 .本文抒发了作者怎么样的思想感情？答案：抒发了作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。2 .文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢“结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。 答案：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流 动；雨总是美丽而使人爱恋的。3 .文章的第三段“而夏天，就更是别有一番风情了 ”句中“别有一番风情指的是哪些方面？（ 答案要点：夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、 杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起

19、了夏天雨的交响曲。4 .本文在语言表达方面很有特点，请你以第四段为例，谈谈阅读后的感受答案要点：本段语言清新、优美，描写景物、抒发感情细腻流畅，处处匠心独运。或拟人，或比喻， 或排比无不形象逼真，引人人胜。5 .文章的倒数第二段“只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。”结合自己的 感受，谈谈你对这句话的理解答案要点：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看 到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇府杰作，是亮们生活中不能缺少的精灵。6 .文章第2自然段画横线的文字运用了什么样的修辞手法？作用是什么？答：运出了讪喻和拟人的修辞手法。生

20、劫形彖地突山亍一场春雨给失地带来的勃勃生机7 .请用简洁的语言概括四季雨的特点。答春雨柔情而有生机；夏雨热烈而粗犷；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静8 .文章的最后“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”表达了作者对雨的无限爱恋，结合全文，作者爱恋雨 的理由是什么？答：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化！9 .下列文章的赏析不正确的两项是(CE)A.文章通过对雨的四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。B.文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味，雨的性格，将雨写得可感可触，可亲可爱。C.本文是一篇托物言志的散文，对“雨的描写形象生动，语言古朴典雅。D.

21、文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。E. “只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。这句话是对工业污染的批判和对工业文 明的否定。10.本文多出运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用了拟人修辞手法句 子，并谈谈它在文中的表达效果。摘录的句子是：文章全篇都是诗化的句子，形象感、动作性很强， 如“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚”，“当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇 着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了因人而异适合自己的方法才是好方法怎么提高学习效率?关键要找到适合你自己的学习方

22、法适合你的才是最有效的方法。就是说，你需 要了解别人的学习方法,但不是照搬,而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法,才会产生 最大的效应。我们先来听听曾获文科状元的某同学的学习心得。她说：“不存在一套适用于大多数人的学习方法,每个人都应该去摸索适合自己的学习方法。”“学 有法,无定法贵在得法。”某同学向同学们传授的第一点秘诀，就是关于学习方法的。某同学说,就她个 人而言，归纳、总结是学习的基础,要建立一个个性化的资料库,对一些典型的、常见题目进行总结,找 到一些通解、通法，在面临同一类问题时,能迅速想出解题方法。“以语文中的诗歌鉴赏题为例，我会先 通读连作者简介和注释都不放过,然后是

23、细读,寻找其中的主题思想、意向，最后就是答题J基础的重要性强调一万遍也不为过J某同学说,她曾经也经历过数学压轴题满分、第一道选择题 就丢分的错误道路。她认为，基础题和中档题才是真正的考验，也是拉开差距的重要部分 细节,还是细 节！”某同学说，有两个方面可以向同学们提供参考。一个是卷面的细节，因为现在是网上阅卷，因此卷 面要尽可能整洁、干净。中考前，某同学被老师叫到办公室，特别指出了她的卷面问题。在她的试卷上, 无论逗号还是句号，她都写成了一个黑点,这种细节一定要注意改正过来另外就是内容的细节，审题、答 题都要仔细。的确,正如某同学说的,每个人都应该有自己的学习方法。也就是说,学习过程中，不管采

24、用哪种学 习方法,都绝不能盲从,适合自己的才是最好的。同样,对于中考状元们总结出的学习经验和长处，你可 以学习，可以借鉴，可以汲取,但是一定不能迷信，不能盲从,不能机械地照搬。就像每一朵鲜花的盛开, 都由其自身的条件决定。在学习中只有认真地分析自己的实际情况，准确地认识自己，采取切实可行的 模式、方法和手段,才能在自己的责任田里收获希望的果实。学习，切忌简单抄袭,适合别人的不一定适 合自己。别人曾经走出了条路，自己用同样的方法,朝同样的方向，却不一定能收到相同的效果。因为每 个学生自身情况不同，对学科掌握的程度不同，所以方法也会有所不同。每个人也应该相信自己的学习 方法,切不可邯郸学步。学习方法多种多样,重要的是,定制适合自己的学习方法,方法对了，效率就提高 了。有一位学生,在谈至I自己的学习方法时,他说:“我主张把各科知识点分类整理，做成图表，因为好记 性不如烂笔头。在学习的过程中，知识网络图的重要性不言而喻，做好并掌握这样的图表，就能理清 各种知识点的纵横关系，就能拓展思维,掌握具体方法和技巧,明确所学内容J可是，他的一位同学的学习方法却完全不相同。这位同学对于整理知识网络,他的做法是，用脑而不