美术四年级教学总结.docx

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1、美术四年级教学总结美术四年级教学总结1转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工 作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获 喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用 于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。 在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更 上层楼。一、教学计划贯彻情况学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处 工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状 和特点，按照小学美术教学大纲的要求，本期新课开始之前 即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求, 认真贯彻党的教育方针

2、，坚持思想教育和技能教育，大力推广素 质教育，按时按质地完成了本期的教育教学。二、教学情况：1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上 好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好 课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻 找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来， 精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美 术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注 意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选 择注意到联系学生生活的实际，通过美术教学，培养学生对美术 的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，

3、培养学生健康 的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观 察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课, 参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行 评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术， 学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工 作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活 动如：政治理论学习，运动会工作等等。三、经验和教训教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力 过程中，加强思想品德教育。要充分发挥

4、美术教学情感陶冶的功 能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。美术 四年级教学总结4一、学情分析本校大部分学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础 和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥 想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好 的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的 综合运用能力较差，有待进一步地提高。二、指导思想：以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、 教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发 展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念

5、的小学美术理论 联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。三、教学目标：（一）绘画1、观察、认识立方体和圆柱体的透视现象。2、学习人物面部表情画法，进行写生练习。3、把生活或想象中某个有意思的情节表现出来。4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。（二）工艺1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。2、学习简单的构成知识，进行构成练习。3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计、欣赏1、观赏家乡自然风光。2、欣赏中国画。3、欣赏中外优秀美术作品。四、重难点：（一）重点：1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。2、通过写生，认识一些透视现象。3、学习浅

6、显的色彩知识和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画知识和技法。6、学习简单的手工的基本方法。（二）难点：1、培养学生提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。3、让学生了解中国古来的.文化，对中国的传统绘画有一定 的了解，及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培养学生民族自豪感。五、教学措施：1、运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。2、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。3、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为 学生创设有利于创新精神的学习环境。4、加强师生的双边关系，即重视教师的教，又重视

7、学生的学， 确立学生的主体地位。5、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 美术四年级教学总结5转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充 满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务 上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的 喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：一、增强管理意识，使班级工作更上一个台阶通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行 为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这 一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管 理提高一个档次。1 .开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创 建了

8、更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得 到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，定期 更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营 造一个温馨而又充满朝气的学习环境。2 .我经常利用班会课，加强小学生日常行为规范的宣传 和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题， 根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们 从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成 果，使班级管理工作再上一个台阶。3 .继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参 加学校的各项活动。为

9、了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开 展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上 的.良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革 命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命 传统和集体主义教育。4 .此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学 生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的 整体素质，改善了班风。二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓1 .管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课 要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联 系，了解学生各学

10、科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把 学习成绩搞上去。2 .坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情 当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时 对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师 辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3 .班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同 学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标， 增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，三、树立班干部威信，培养一批班级管理小能手1 .定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作 中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批

11、评 与自我批评，促进班级工作的发展。2 .努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们 改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。慢慢地我放手让 他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采 取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐 地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予 必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。3 .在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调 动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保 健操，我让小干部巡视管理纪律；每天的课间操，我让小干部自 己负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到

12、个人，再让班 干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每 一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力 把活动搞好。4 .做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对 自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在 捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成 绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评 指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。四、防差转差落到实处，效果明显1 .经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及 时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促 其改正某些不良习气，促使他们加强

13、自我管理和纠正，不断进步。2 .采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学 生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督 的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和 办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动 来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事 业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！美术 四年级教学总结6转眼间，本学期的教学工作又要结束了，回顾这个学期的美 术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享 受到收获

14、喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收 获我会用于下个学年的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想 办法解决。现将本学期的工作做了一个总结，以便择优汰劣，取 长补短以待来年教学水平更上层楼。一、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制 定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知 识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美 术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学 生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。为 使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面

15、向全体 学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因 此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方 法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同 素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的 特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有 魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣, 并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学 生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮

16、助学生美 化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培 养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促 进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利 于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的.基 本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使 他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的 美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。二、经验和教训1 .教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双

17、基、培养能力 过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功 能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。2 .要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的 学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和 创造。3 .教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。4 .要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验， 努力提高教学质量。5 .学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。6 .对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识 能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩， 更注重未

18、来发展。7 .美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面 等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。三、教师自身素质的培养在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制为我所用。2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣 小组。活动的成果的喜人。本年级不少的学生绘画功底大大提高。3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负， 多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任 劳任怨，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守 工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、

19、早退现象，严格遵守学 校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习。4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内 容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间 优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用 当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。 贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活 的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把 自己所学的知识尽心的传授

20、给学生，使学生学到了 一定的基础知 识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造 美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全 体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力。因 此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的 特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣, 并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的 生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活 方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是， 我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中,

21、 逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形 成他们应有的基本的美术素养和学习能力。1、我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和 发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。处理好思想 品德教育、审美教育、能力培养和 双基训练的关系。在传授双基、 培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶 冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式 原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们 生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创

22、造。在课余时间，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动, 认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向 其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行 教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。美 术四年级教学总结7转眼间，又要放暑假了，回顾这个学期的美术教学工作，基 本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦， 也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个 学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。今在 此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上 层楼。1、学期初，和同组教师一起，认真学习学校工作计划，明确

23、了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，按照小 学美术教学大纲的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详 尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教 育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按 质地完成了本期的教育教学工作。2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每 一节课。美术科学校安排的课时比较少，这对于学生来讲的很重 要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课 对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要 查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课 件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。3、利

24、用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣 小组。活动的成果的喜人。4、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲 台上，扎扎实实地做好本行工作。在美术课教学中有的放矢，有 重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点， 充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪 感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用 当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学 生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实 际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美 术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和 基本

25、技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的 品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创 造能力。5、在教学之余，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识。美术四年级教学总 结8转眼间，本学期的教学工作又要结束了，回顾这个学期的美 术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享 受到收获喜悦，也在发现一些存在的问题。现将本学期的工作做 了一个总结，以便取长补短，为下学期做好准备。一、教学工作在工作中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术 教育原则，根据学校的实际情况以及学生实际情况制定出切实可 行的教学计划。认真上好每一节课

26、，将知识传授给学生，使学生 学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也 学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。并且在教学中， 注重激发学生的兴趣，使学生形成基本的美术素养，还以人为本， 培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成， 促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生 发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。 同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术 学习过程中，逐步体会到美术学习的乐趣，形成基本的美术素养 和学习能力，为终身学习奠定基础。二、经验和教训1 .要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的

27、 学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和 创造。2 .教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。3 .对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知 识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成 绩，更注重未来发展。4 .美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面 等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。三、教师自身素质的培养教学之余，我认真的学习了学校及教研组组织的各种业务学 习，还看了有关教育的教学刊物，从理论上提高自己，完善自己， 并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好 地进

28、行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模 式。美术四年级教学总结9本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级67班的美术 教学工作。共有学生81名，其中女生30名，男生51名。本学 期即将结束，在即将过去的这一个学期中，我在教学中既有收获与喜悦，也有遗憾与失误。下面，我对本学期的美术教学工作做 一总结。一、教学计划实施情况教学中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教 育原则，认真坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按 时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业， 认认真真，对学生以身作则，言传身教。二、工作措施及收到的成效1、认真贯彻本课程标准的精神，处理好思

29、想品德教育、审美 教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程 中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努 力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。2、注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精 神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展 奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识 和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课 程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会 美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，思想汇报专 题为终身学习奠定基础。3、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美

30、术教学特有魅 力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学 生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美 化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学 习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创 造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片 等教学手段和现代教育技术进行直观教学。5、教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业 务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自 己，并虚心向其他教师学习取人之长

31、，补己之短。从而使自己更 好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外, 我积极关心美术教学的改革和发展，范文写作积极进行教学改革 实验，努力提高教学质量。三、存在的问题及努力的方向这学期是我第一次与他们接触，所以对他们的喜好、兴趣、 学习方法和学习习惯等缺乏足够的了解，导致我在教学设计和教 学方法上的一些失误。在下学期的美术教学中，我会更多地走近 学生，了解学生，从学生出发设计教学环节和教学方法，提高教学效益。美术四年级教学总结10回首本学期，既忙碌，又充实，在辛勤的努力和忘我的认真 工作下，我顺利的完成了本学期的工作，收获颇多，有许多值得 总结和反思的地方。现将本学期的工作小结如

32、下。（一）激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有 魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣, 并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学 生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美 化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。（二）使学生形成基本的美术素养在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培 养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促 进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择了基础的、有利于 学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本 内容。同时，要课程内容的

33、层次性，适应不同素质的学生，使他 们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美 术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。（三）教师自身素质的培养教学之余我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向 其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教 育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。存在问题：1、教材水墨画内容增多，部分内容一课时难以完成教学任务 或达到较好的教学效果。2、部分教学内容较为分散和繁琐。3、学习内容的多样性给学习材料准备上带来了一定的困难。4、部分学生作业迟交和拖拉现象比较严重。改进

34、措施：加强教育，改进评价方法增强部分学生对美术活动的兴趣与 责任感。美术四年级教学总结112020_学年度第一学期即将结束。在这一个学期中， 我担任四年级两个班的美术教学工作。在工作中我享受到了收获 与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的 美术教学工作总结如下：一、教学计划实施情况教学中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教 育原则，认真坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按 时按质地完成了学期初制定的教学工作计划。工作上兢兢业业，认认真真，对学生以身作则，言传身教。二、工作措施及收到的.成效1、认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美 教育、能力培养和双

35、基训练的关系。在传授双基、培养能力过程 中，加强思想品德教育。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努 力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。2、注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精 神和审美能力。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展 奠定良好的基础，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识 和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，根据课 程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程 中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力， 为终身学习奠定基础。3、注重激发学生学习美术的兴趣。充分发挥美术教学特有魅 力，使课程内容呈现形势和教学方式都

36、能激发学生的学习兴趣， 并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学 生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美 化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。4、贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学 习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能 力，想像能力、形象思维能力和创造能力。4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课， 参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行 评机会端正自己；从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学 教学技能等；在生活上注意

37、形象，为人师表。作为教师教学工作是 主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如： 政治理论学习，运动会工作等等。三、经验和教训1 .教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、 审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想 品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生 健康的审美情趣，提高中生的审美能力。2 .要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的 学习积极性，使他们生动 活泼 地学习，大胆地进行艺术表现和 创造。3 .教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映 幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观

38、教学。4 .要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，造。加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片 等教学手段和现代教育技术进行直观教学。5、教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业 务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自 己，并虚心向其他教师学习取人之长，补己之短。从而使自己更 好地进行教育教学工作上能更快地适应现代化教学模式。另外, 我积极关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努 力提高教学质量。美术四年级教学总结12回顾这个学期所从事的美术教学工作，我在工作中享受到了 收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期 中的

39、美术教学工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年 教学水平更上层楼。一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚 持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了 本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传 身教。二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知 识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美 术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学 生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学

40、习美术的兴趣。我 认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅 力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使 这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活 经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面 的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。认真备好课， 写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找 好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来, 为我所用。为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还 注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审 美能力，为促进学生健全人格的形成，

41、促进他们全面发展奠定良 好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能， 结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层 次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会 到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学 习奠定基础。总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁， 以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。美术 四年级教学总结13岁月如梭，转眼间一个学期又结束了。在这一个学期中，我 担任二、四年级下学期美术教学工作。在工作中我享受到了收获 与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我

42、对这一个学期中的 美术课教学工作总结如下：一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚 持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了 本学期的教育教学工作。二、努力抓好教学工作在教育教学工作中，我认真遵照美术课程规范的要求， 遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以和学生的年龄特征制 定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把 自身所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知 识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和发明 美，提高了学生学习美术的能力。在美术教学中，我注重面向全 体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和

43、审美能力。因 此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充沛发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣, 并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的 生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在协助学美化生活 方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的.独特魅力。于是, 我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌协助一 些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术 学习的特征，激发局部学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基 本的美术素养和学习能力。1 .我要认真贯彻本课程规范的精神，关心美术教学的改革和 发展，积极进行教学改革实验，努力提高教

44、学质量。处置好思想 品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、 培养能力过程中，加强思想品德教育。充沛发挥美术教学情感陶 冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2 .我一定要加强示范，充沛利用展示图片、美术作品和影片、 录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。要贯彻启发式 原则，采取多种教学形式，充沛调动学生的学习积极性，使他们 生动活泼地学习，大胆地进行艺术表示和发明。三、自身素质课堂之余，我积极参与学校组织的各种政治业务学习活动， 认真订阅教育教学刊物从理论上提高自身，完善自身，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自身能更好地进行 教育教

45、学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。美 术四年级教学总结14一、从生活中获取创作素材。纸上得来总觉浅。我们不是常说外面的世界多么精彩吗？生活 是一切文艺创作去之不尽、用之不竭的源泉，小学声的美术活动 也是这样。因此，我们只有引导学生去做生活的有心人，用心去 发现自己身边发生的一系列美好的事，捕捉自己身边的一瞬即逝 的美好风光。才能不断从生活中获得进行美术活动的丰富的创作 素材。小学低年级的学生，他们是以自己特有的思维形式一一直 观的形象思维为主要思维形式，去观察事物和描绘事物的。要指 导低年级的学生进行有意有序的美术活动，首先就得根据学生的 思维特点，提供给他们直观而美好的形象。二

46、、由浅入深，循序渐进地指导小学低年级的学生虽然比中高年级的学生更不受条条框框的 束缚，但他们的画画还正处于“涂鸦”阶段，在自己创作的作品 中存在着更多的是随心所欲的涂鸦成分，缺乏对描绘对象的取舍 和画面的安排能力所表现的大多数是平铺直叙式的，更缺乏对形 的描绘能力。如果要他们画一幅完全由自己创作的作品，往往是 左上角一个红太阳，附近是几朵均匀排列、大小一致、颜色一样的云彩，云彩下面是几只展翅飞翔的小鸟或蝴蝶，再下面就是房 屋和排列均匀的花草和小白兔。不会去描绘自己身边的人和事， 更不用说有一定的故事情节的了。正应为这样，就去要我们对他 们进行耐心地引导。虽然如此，但要知道，美术的创作能力的培

47、养不是一早一夕就能完成的，需要日积月累的进行练习才有可能 获得成功。虽然小学美术的培养重点是学生的美术素养和人文精 神。但这里的美术素养和人文精神，理所当然地包含了画画这一 基本技能。美术素养和人文精神很多时候都是有画面体现出来的。 因此，我们在进行美术教学活动的整个过程中，不能因为创新而 忽视了对学生的基本技法的指导。这就像走路，一个人连路也还 不会走，又如何去奢谈跑步。美术创作也是一样。只有在掌握了 基本技法后才能去进行创新（创作）。在小学低年级阶段，我们只 有让他们从最简单的基本形状开始进行练习，从三角形、长方形、 圆形等基本形体的描绘开始，由浅入深，由易到难，逐渐过度到 比较复杂的形体

48、的描绘。虽然不要求画得很标准，只要有一定的 样子就可以了，但总不能连一点样子都没有吧。这样的知识，在 浙美版的美术教科书中很多。如有形的世界、鸟的天地、大 鱼和小鱼等课文都比较重视对物体的基本形体结构的描绘。在教学过程中，如果只是一味地引导学生进行创新，不指导 练习一些基本的形体结构，学生往往觉得不知道从何着手，不知道该怎样去画。因此，只重视创新而忽视基本技法指导的教育不 是完整的教育体系。如果知道学生从认识和描绘基本形体结构开 始，通过对基本形体结构的描绘，让他们知道原来无论是多么复 杂的物体，都是有长方、圆形、三角形等基本形体构成的，画好 这些基本形体对以后的画画有这么重要的关系，他们就会比较顺 利地去完成作业了。我们不能操之过急，也不能对学生的作业没 有严格的要求。要注意的是我们必须在整个教学过程中必须持之 以恒地、经常有意无意地讲解一些有关基本形体的知识。让学生 时刻注意对形体的描绘。并逐渐地有简单到复杂转移。使学生在 潜移默化中学习到一定的最基本的技能知识。如在上小雨沙沙、爸爸妈妈真忙、我的老师这些课文时。可以引导学