快乐读书吧：读读童话故事 教案部编版语文二年级上册.docx

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1、a快乐读书吧;读读童话故事1 .产生阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主要内容。教学2 .认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好 要求习惯。（重点）3 .感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。（难点）教学一课时。课时一 if时1 .产生阅读童话故事的兴趣,能自主阅读自己喜欢的故事,能了解故事的主 要内容。2 .认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。3 .感受课外阅读的快乐,乐于与大家分享课外阅读的成果。教具准备课件、童话故事。教学过程情景导入同学们，你们知道这些图片分别代表哪个童话故事吗?你们能简略讲一讲吗？

2、（出示课件2） W2 关于童话拇指 姑娘稻草人 丑小鸭的图片你们一定都很熟悉这些童话故事,现在,让我们插上想象的翅膀，搭上童话 王国的列车，看看那里发生了什么。今天我们就来学习“快乐读书吧”的内容。 （板书:快乐读书吧）每次拿到书，我们可以先看看书的封面，找找书名和作者。看到书名，你 想知道故事中的主人公有怎样的经历吗?先猜猜看，再打开童话故事书，我们一 起来读一读。设计意图:通过展示学生熟悉的童话故事主题图，帮助学生回忆这些童话故 事,激发学生学习的兴趣，自然引出这节课一一读读童话故事。二故事导读1 .大家最喜欢哪个童话故事?你从中懂得了什么？预设：童话故事是专门写给同学们看的，我们从中可以

3、明白很多道理。2 .（出示课件3）读封面找信息:仔细看一看，你发现了什么？3E孤独的小螃 蟹的封面3 .（出示课件4）作者简介。不近丁 煤件/冰波，本名赵冰波，国家级作家。已经出版各种童话作品180余本，发表单 篇童话2000余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被选入小学语文和幼 儿教材。4 .读封面，识作者。原来书的封面里藏着这么多信息，这些信息都很重要呢!所以读一本书的 时候，我们一定要仔仔细细地读封面。（1）读题目。看到这个题目一一孤独的小螃蟹猜猜这本书写了什么？（出示课件5）一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时，也可 以用猜读的方法。（2）读目录。仔细看看目

4、录，你发现了什么？目录有什么用处？（出示课件6）目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第 几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。（3）（出示课件7）读内容。课件7孤独的小螃蟹目录内容5 .小结：你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。看 来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息 呢！三分享交流1 .会分享。读完孤独的小螃蟹，哪里给你留下了深刻的印象?分享印象深刻的理由， 通过多种形式的朗读感受情节的有趣。2 .（出示课件8）多记录。我喜欢读书。我在作息时间表上写了读书时间，每天读20分钟。读书记录卡书名I I作者II阅读时间I今天我读了 页一 页，我觉得最有趣。但是 不是很明白，想和大家一起i I讨论。3 .爱惜书。每位小朋友都带来了自己最喜欢的童话故事书，请你把它放在桌子上，摆整 齐，比一比，看谁的书最干净，最整洁。采访最爱惜童话书的获奖小朋友:平常 你是怎么爱护自己心爱的故事书的？预设：每次读完书，我都小心地把书收好，不把书弄脏。四、总结回顾同学们，很多作家写出了无数经典的童话故事，这些故事生动有趣，耐人 寻味，只要我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，我们班要评选“童话 大王”，评选活动分为三项:读童话书最多的“阅读之星;童话故事演讲得最棒 的“表演之星；自己写童话故事写得最好的“创作之星”。