2022-2023学年湖北省十堰市统招专升本职业技能自考真题(含答案).docx
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1、2022-2023学年湖北省十堰市统招专升本职 业技能自考真题(含答案)学校:班级:姓名:考号:一、多选题(10题)1 .爱岗敬业的具体要求是()A.树立职业理想B.强化职业责任C.提高职业技能D.抓住择业机遇2 .被废弃不再使用的电器和电子产品,比如废旧电脑、废旧手机,俗称“电子垃圾”,下列关于“电子垃圾”,说法正确的是()oA.电子垃圾可以进行化学处理B.电子垃圾可以进行焚烧处理C.电子垃圾不能填埋处理,这样会污染环境D.电子垃圾应该进行综合处理,对有用的部分回收再利用3 .下列关于生活常识的说法,正确的是()oA.每天刷牙过后,牙刷头应向上放置8 .酸奶易消化吸收是因为酸奶中含有丰富的细
2、菌,能够加快肠道蠕动C.睡眠不足会变笨,一天需要睡眠八小时,有午睡习惯可延缓衰老D.冬吃萝卜,夏吃姜,每天适量吃一些姜,可以提高免疫力,尤其是对感冒有效8.BD氢能汽车是以氢为主要能量作为移动的汽车。一般的内燃机,通常注 入柴油或汽油,氢气车则改为使用气体氢。燃料电池和电动机会取代 一般的引擎,但是氢燃料电池代价太大,比如,氢气是气体,其体积 非常大,要贮存这些氢燃料需要很大的存储设备。止匕外,为了保持氢 燃料电池的稳定,还要将温度控制在零下253度。在运输过程中,由 于很难保持零下253度的恒温,因此会损失一部分能量。总之,从节 能降耗的角度来看,氢能汽车不达标。故选:BD9 .ACD劳动收
3、入分为体力劳动和脑力劳动,炒股也是劳动,更不属于不 诚实劳动。故选:ACD。10 .ACD耐热玻璃是一种耐热冲击力强,使用温度高的玻璃,它的制造温度比钢 化玻璃高,由于含有耐高温结构的原材料硼硅酸盐,可以承受急热、 急冷,是-种抗热冲击强的玻璃。所以在烤箱与微波炉中,即使在温度 突然改变时也能安全使用。故B项正确。钢化玻璃并不适用微波炉加 热,暗藏爆裂危险。钢化玻璃在制作过程中因内部含有杂质“硫化 银”,随着时间和温度的变化,让玻璃膨胀起来,有自爆的可能性。故 A错误。C项是耐热玻璃的特点,D项只有耐热玻璃制作的器皿可用 于微波炉加热,其他两类均可能引起爆炸。故选:ACD11 .N计算机能直接
4、识别的语言是机器语言,而非汇编语言12.Y13.Y 沈括是我国古代著名的改革家和科学家,在天文历法、数学、物理、 化学、地理、地质、气象、生物、医学等学科中都有重大成就。西方 人称他为“中国科学史上的坐标”,李约瑟称他是“中国整部科学史中最 卓越的人物”14.N桑巴舞是巴西的舞蹈15.Y16.N鱼是有心脏的17.N正确的是在印度18.N联合国教科文组织将世界遗产分为文化遗产、自然遗产、双重遗产(文 化遗产与自然遗产)。泰山被联合国教科文组织列入“世界双重遗产(文 化遗产与自然遗产)”名录中。同时被列入的还包括黄山、武夷山、峨 眉山一乐山大佛19.Y杂交水稻的原理就是通过基因重组改变水稻的基因来
5、提高产量的20.N1937年7月7日,驻华日军在卢沟桥附近演习时,借口一名士兵“失 踪”要求进入宛平县城搜查。其无理要求遭到中国守军拒绝,日军遂向 中国守军开枪射击,炮轰宛平城,制造了震惊中外的“七七事变”,又 称“卢沟桥事变”。这是日本帝国主义蓄谋已久的侵略战争,标志着日本全面侵华战争的开始。“九一八”事变是由日本蓄意制造并发动的侵 华战争,是日本帝国主义侵华的开端21.D第一步:抓住定义中的关键词。关键词包括“供座、需求有新的增加”,“部分资金从原来的预支中挤出“,流入到新的商品”。第二步: 逐一判断选项。A、B和C中行为均符合关键词,因此都属于挤出效 应;D中预计花10万,结果少花了一万
6、,而买了手提电脑。不是有了 新的需求,而是节省了开支,不符合关键词“供应、需求有新的增 加”,因此不属于挤出效应,故选:Do22.A合同法第188条规定,具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性 质的赠与合同或者经过公证的赠与合同,赠与人不交付赠与的财产 的,受赠人可以要求交付。按照该规定,A项正确,B项与A项矛盾 排除,C项协商支付价金后要求支付,改变了赠与合同无偿的性质, 不符合题意。23 .保护动物的基本权益,使其免遭痛苦和杀戮,这是一个社会文明与 成熟的标志。我国在保护动物权益的相关法制建设、政策制定和宣传 推广方面留有很多空白,与其他国家相比还存在不小的差距。而这次 志愿者拦车救狗的行动
7、体现了志愿者闪光的品质和对生命的尊重,同 时也体现了我国人民群众在保护动物权益方面的意识觉醒和价值诉 求,有一定的积极意义。但是,在这种行为包含的积极意义之外,志 愿者高速公路上拦车救狗的行为还值得商榷。一方面志愿者在道路上 拦截运犬车辆的做法缺乏法律的支持和保护,同时也破坏了正常的交 通运输秩序,给志愿者本身和其他交通参与人的生命安全带来威胁 另一方面,从志愿者保护动物的本意出发,这种做法能起到的实际作 用也十分有限,而且由于这种过激的行为给他人造成的损害和不便很 可能会引起大众的不满和误解,起到相反的社会效果。良好的初衷和 主观愿望也需要正确的方式方法加以实现才能达到理想的效果。保护 动物
8、的志愿耆们应当从推进立法、建立舆论监督机制、加强动物权益 保护的宣传推广等方面推动整个社会在动物保护工作的进步,有效实 现自己的善良愿望。24 .自主招生是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力, 或在文学、艺术、体育等方面有特殊才能,或综合素质名列前茅的应 届高中毕业生,通过考试并签订协议的考生高考后可低于学校录取分 数线若干分录取。这几.年,部分高校陆续开始实行自主招生,我认为 自主招生总体来说利大于弊:首先,自主招生保护了特殊人才,为有特 殊才能的考生打开了一扇窗户,这些考生在传统的高考中很可能被埋 没;其次,自主招生是一种创新思维导向,可以引导广大青少年充分发 挥能动性和创造思
9、维,而不是只生啃书本知识,有利于从根本上激发 创造性:但是在自主招生中也存在一些令人担忧的现象,如考生弄虚作 假、地方学校利用关系推荐考生等,这需要通过进一步严格自主招生 的制度才能够避免这些问题的出现。25 .“学高为师,身正为范”是一句古话,它折射出的是一种教育的哲 理,朴素地揭示了教师应当具备两方面的素养:一是知识素养,二是 道德素养。“学高为师”说的是教师必须业务精,知识面广,有高超的 教育教学能力。“身正为范”指的是教师担负着培养祖国未来接班人的 特殊的历史使命,在学生的心目中,教师是智慧的代表,是高尚人格 的化身,教师的言行就是道德标准。因此,教育工作者要做到“学 高”“身正”,必
10、须不断勤奋钻研,刻苦学习,加强自身修养。如果我能 成为一名光荣的人民教师,成为一名传播人类文明的使者,在今后的 工作中一定不断地学习知识,为人师表,严格要求自己,从思想作风 到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都体现教师应有的文明 风度和良好酌精神面貌,做一个“学高”“身正”的人民教师26 .利用班会、校会、社区服务等活动宣传民族传统节日的文化内 涵;开展丰富多彩的节日活动,引导群众积极参加健康有益的文体 活动;推陈出新,革故鼎新,对传统节日的形式和内容进行发展创 新27 .图书馆使学生能够在课余时间继续进行综合性和持续性的学习。大 学生借助图书馆的丰富藏书,参考工具书和各种报刊资料,以及
11、各种有 利条件,不断提高自学能力,通过自学来获得新知识。图书馆是大家学习 的公共场所,应该保证每个人都有到图书馆学习的机会,但是却有很 多同学为了给自己预留一个座位而让他人代为占座或者用多余的书籍 占座,从而剥夺了那些正常时间来到图书馆的同学查阅资料和学习的 机会。作为一个图书馆管理人员,必须采取一些切实有效的措施来处 理这个问题。首先,我应该协同图书馆工作人员制定一个详细严密的 规章制度。对开馆时间、对座位的使用做出详细规定,比如,可以规 定,每个人只能坐一个座位,替其他同学占座的同学会给以通报批 评。用书籍占座超过半小时无人坐的,没收书籍,并给以通报批评。 其次,在图书馆显:眼的位置张贴这
12、个规章制度,告知学生规章制度的 内容。然后,加强对学生的思想品德教育,让大家从思想上认识到占座 行为的危害。再次,尽可能充分利用图书馆的空闲位置,比如在考试 之前高峰期,可以多添加椅子和桌子,让更多的同学有地方坐。最 后,加强图书馆的管理工作。比如不定时进行巡视,及时清理占座的 书籍,比如每天中午、下午都要进行清场等等28 .“民以食为天,食以安为先。”食品安全是关系人民群众身体健康和 生命安全的一件大事,国家出台政策,颁布食品安全法,仍不能根本 解决,可见,这个现象的复杂性和艰巨性。我认为食品安全问题是在 人民生活水平日益提升发展过程中产生并日益凸显的,要辩证客观看 待。这一问题屡禁不止主要
13、有以下几个方面的原因:第一,部分生产者道 德沦丧,漠视了人民群众的生命健康安全,这是这个问题屡禁不止的思 想根源。第二,追求利益是这个现象屡禁不止的行为根源,许多不法 分子胆大妄为,见利忘义。第三,监管机制不健全是这个现象屡禁不止的制度根源。对于这-问题我们不能漠视,而应该积极采取措施解 决问题。一是着力加强公民道德建设。以落实公民道德实施纲要为契 机,综合运用经济、教育、宣传等手段,大力加强公民特别是食品生 产企业的职业道德和社会公德教育,提高道德自律意识,形成自我和 社会道德的强大约束力。二是着力加强食品安全各个环节的监管体系 建设。采用现代科技手段,完善监管制度,创新监管模式,提高监管
14、效能,确保监管到位。三是着力加强食品安全法制,尽快出台食品安 全相关的法律法规,对违法者进行严厉惩处29 .目前,许多大中城市出现“择校热”的现象,家长为了给孩子选择教学 质量好的学校不惜找关系、送礼等,导致这一现象的原因主要有以下 几个方面:首先,从社会大环境来讲,教育资源分配不均是根本原因。 目前我国教育资源集中在小部分的城市和重点学校里,每个学生和家 长都想拥有这些资源,从而产生了“择校热”现象;其次,从学校角度来 讲,学校的一些摇号行为营造了紧张的竞争气氛,使家长如坐针毡, 加剧了“择校热”现象;再次,从家长角度来讲,家长过于看重学校、师 资对学生的影响,迷信地认为只有好学校才能培养出
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