吉林省小学语文五年级期末自测试题详细参考答案解析.docx

《吉林省小学语文五年级期末自测试题详细参考答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省小学语文五年级期末自测试题详细参考答案解析.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、五年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、看拼音写词语。fen fu zha you jiao shuT ai xiaomao ting shou hud ai mu

2、密封线bo zhong2、读下面选项词语，加点字的字音字形全部正确的一项是()A.胡(hu)蝶樱(yTng)桃旖(yi)旎 秉(bing)性B.蚌(bang)壳 澄(ch旨ng)澈 割(ge)掉 徘徊(hui)C.水瓢(piao)锄(ch。)头燕(y台n)园华侨(qiao)D.倭(wo)瓜拔(ba)草点缀(zui)眷(juan)念13、【答案】例文:读掉在井里的驴子有感行，掰础画i接 解钊靴）驴子这篇文章，读完后我不禁感防干.文章写驴子把填在自己身上的土一抖落在脚下,自己一次次站在脚下的泥土上，最终出上了井口，蝴了再一次的生命.这只驴子可谓绝处逢生，但这机会不是别人给的，是它自己争取的，靠自己

3、的智懿救了自己.事实上，我们在生活中也 是一样的.每个人都会遭遇种种坎坷、不幸.他们就像加在我们身上斜泥土”，然而有的人抖落泥沙,更进T,有的人却被 压由面t之下,再也没有融起来了.这些泥土”是我们人生的胖脚石，阻碍了我们的前进.但换个角度来看，它们又何尝不是 我们人生的一块块垫脚石呢？只要我由期有驴子一样锲而不舍的精神,一次次的去战胜这些泥土，我们终究有获得重生的机会，即便是掉落井底，我们 也一样可以整起来，继续碘.由此 我不禁想到了自己，每次我只要一看到思考题,就会不做思索地放弃，混这些鹿难道我真的不会做吗？我甚至连尝试的机会都不曾给自己，就直蹒避了这些蔻目我没有驴子勇敢，我选择了退缩逃避

4、，而不是锲而不舍的前进.生活中这 样的例子很稣多，当我们遇到困难时，每次多给自己一次挑战的机会.人生便会多一次成功的左悦。每一次的困难我们都能 勇敢地面对，勇蹴战，人生便会多一些射曲惊喜，这样我寸阖成功的道路才会越来越阮颐海能成为学习中的驴子！【详解】相老表达能九读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐,然后将得到的感受和总示写成的文章.要求选择你读过的一个有关智慧的故事，结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写.写时要注意结合所读的故事，在理解主要内容及主题的基础上，可抓住让你最受畸的f 点、T场景去写感受.写作时要合理型陶料，重点部分要御I耳 重点写出自己的感受，其他部

5、分可略写，还要注意语句要通随 用词要恰当.写 作过程中注意运用学到的写作方去及修辞手法，用到积累的好词佳句.F列字音、字形全都正确的一项是烟波浩渺（miao）1下面句子中，划线词语运用不当的一项是（） 夏天的夜，天空中繁星闪烁，不可胜数。听了黄老师的讲解，我恍然大悟,原来这道题如此简单 你到了国外，可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊！ 在风雪中观赏梅花，雪与梅相映成趣,让人流连忘返。A.涟漪(qi)B.踌躇(chU)C.手腕(wan) D.萌动(meng)矜持不苟（jTn）膘肥体壮（biao）熠熠发光（yi）（）锻练胸有成竹 慈详心惊胆战衔接 出谋画策崭新摩拳擦掌5、对下列诗句中带点的词理解错

6、误的是（）A. 短笛无腔信口吹（随口） B. 却看妻子愁何在（妻子和孩子）C.青春作伴好还乡（春天）D.也傍桑阴学种瓜（傍晚）三、非选择题6、句子乐园。L妈妈对我说：你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）2 .我们班在三月八日举办了 一次主题为祝妈妈节日快乐的班队活动。（换个说法）3 .红日升起。（扩句）4 .蝴蝶飞舞。（扩句）5 .风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！（仿写拟人句）7、下面这段话有四处错误，修改一下。园子里，小黄瓜、大倭瓜也许还是年年种着，也许现在根本肯定没有了。那早晨的露珠是不是还 落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大

7、向日葵，那黄昏时候的朝霞是不是还会工夫变出 一匹马来，一会儿工夫，那么变着。8、在括号里填上恰当的关联词。（1）（）动物说了什么话，（）不要对别人说。（）说了，你（）会变成一块石头。（2）他们（）没有淡水喝，（）没有淡水种庄稼。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）萧红的，写我以天为被，以地为床，累了就睡，可以体会到我的童年生活 是多么自由自在、O（2）梅花魂中有这样五个场景，分别是：吟诵古诗，;弄脏梅图，大发脾气；年老 难回，;临别之时，;离别赠礼，梅花手绢。表达了外祖父对祖国的 之情。五、阅读与理解10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）宋范成大梅子金黄杏子肥，C日长篱落无人过，惟有

8、O1 .将全诗补充完整。2 .解释下列词语。杂兴： 篱落：3 .诗中用梅子黄、菜花稀，写出了时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。4 .说说日长篱落无人过，惟有蜻蜓映蝶飞一句的妙处。5 .这首诗表达了作者怎样的感情?11、课外阅读。父亲的收藏作家茨威格喜欢收藏名人的手稿。他的墙上挂着布菜克的一幅素描和歌德一首诗的手迹，他的柜 中放着巴赫、海顿、肖邦的乐谱。这些东西如果留到现在，几乎是价值连城。我是在一本杂志上读到这则逸事的。读完后我唏嘘不已。太可惜了，我说。然后突然又想起什么 似的回过头去，问已退了休坐在沙发上看报纸的父亲，这么多年，您收藏了什么？父亲一愣。过了片,刻，父亲显得有些不好意

9、思，没有没有，父亲说，我没收藏什么。我听后，顿 时狐疑起来，我知道父亲有一只木箱子，平时总是锁着的，里面到底装着什么？这么一想，我忍 不住一阵窃喜，莫非父亲真的收藏着什么值钱的好东西？您别逗了，我笑了起来，您那木箱子里是不是有几件明清时代的官瓷？ 父亲没有说话，只是 摇头。要不，就是徐悲鸿的奔马图、郑板桥的难得糊涂？ 父亲仍然摇头。我急了，再 不济，也有儿块黄金白银或者祖传的玉镯什么的吧？ 父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上露出温和的笑。过了一会儿，父亲放下手头的报纸，问，你真要看么？我一个劲儿地点头。父亲走到自己的卧 室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始一件件地拿出来。父亲的藏品大致如卜：

10、三个儿女从小学时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参加各种竞赛的获奖证书；一本破旧的 新华字典，扉页上有某某学校三等奖字样，由于年代久远了，字迹己模糊得看不清楚；好几 份我和小弟的检查书；一大扎一大扎我们姐弟三个写给父母的信件；然后就是几本剪贴簿，翻开 来一看，是姐姐和我发在报刊上的涂鸦之作。父亲颇吃力地弯着腰，一边收拾着，一边说，你看么，没有什么值钱的呀。我没有回答父亲的 话，有那么一会儿，我愣在那里。的确，和茨威格的藏品比较起来，父亲的收藏没有一件是珍品， 但我知道，在父亲眼里，它们却是无价之宝。就在那一刻，突然的，我忍不住想流泪，人们常说 父爱如山，今天我才真正感觉到它的分量。1. 父亲

11、的藏品是 O2 .当我追问父亲时，父亲一愣是因为;当我看到父亲的藏品后, 我愣在那里又是因为3 .文中对父亲的哪些方面进行了描写？举例说说你从中看出父亲是一个什么样的人。4 .仔细读画 的句子，想想我为什么这样说。六、语言综合运用12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产，受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术，了解剪 纸吧！图一（1）剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼，请结合以下提示，将上面四幅剪纸与下列 四个选项一一对应。A.喜鹊叫声婉转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征，象征好运与福气。梅，古代又称报春花。B.桃为长寿之意。C.将福字倒着放，意为福到了，表达人们对新的一年的期盼。D.两个

12、喜字并放意为双喜临门。多用于喜庆之事。图一一一 图二一一 图三一一 图四一一（2）阳阳的姐姐要结婚了，请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐，并说明 原因。 13、田忌赛马跳水孔明智退司马懿这些都是用智慧解决问题的故事。请选择你读过 的一个有关智慧的故事，写一篇读后感，要把自己的感想或启示写具体。题目自拟。参考答案与解析【答案】吩附榨油林矮小茅亭收获爱慕播种【详解】本题主要考查对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看 看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.书写时要注意“榨.激 矮，茅、慕溶易写错.书写时要注意这些字的笔画、

13、结 构.要做更概范.美观.【答案】C 详解本题考查字音字形辨析.A有误，胡蝶一蝴蝶：昆虫，翅膀阔大，颜色美丽，静止用四强竖立在背部，BB部8张.旖(yi)旎一旖(y1)旎：柔和美丽.B有误，割(ge)掉一副(ge)掉。C正瑜D有误，点缀(zui) 点费(zhiii) 雌C.【答案】D【详解】本题考查字音.字形附惭.D常用作比喻心里细微的活动.A有误.涟薪：1而也 形容被风吹起的水面f锻练一锻炼：指锻造或冶炼.通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体璘等品鬻.B有误.慈洋一慈祥：形容善良、和蔺.安详的样子，多用于老人C有误.手腕：shdusvan.手和臂相接的部分.出谋画策一出谋划策：意

14、思是制定计谋策略.多指为人出主意B4、【答案】C【详解】本题考直学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力A.怡当.不可胜数：数不过来.形容多胜：尽.B.恰当.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了.C.不恰当，乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦形容对某事特SU潼好而沉浸其中.与语义不符可以改为乐不思蜀.D.恰当.相映成趣：互相衬托.映照而显得很有趣.【答案】D【详解】 相者t的是对词部麟析.D他傍桑阳学种瓜咄自田园杂兴也硒桑树阴下学誓帆L其中“傍曲意思靠近雌D.6、【答案】 妈妈让我好好养病.她已经向我的老师请假了。在三月八日，我们班钠了一次主题为“祝妈妈节日快乐的班队活动.美丽的红日慢慢地升

15、起美丽的蝴蝶在花丛中飞舞 枝头上的4鸣）临欢快的歌唱.【详解】L试题分析：本题考直学生句式变换的能九 改为第三人称转述句.就是把主语改为第三人解他、她、它原句中的主语是“妈妈。仔细观察原句可以频第一个“妈妈不能变,只能更改第二个我，所以句子鲤&后是：“妈妈让我好好养病.她已 经向我的老1隔做了 ”2 .试题分析：本题考直学生句式变换的能九 换个说法敷思极B3 .试题分析：本题考直学断句能力，扩句辘本要点游主句加上修饰性词语.原句可以扩写为“美丽的日慢慢地升起。4 .试题分析：本题考有学断句能力.扩句型卷本要点是给主句捅上修饰性词语.原句可以扩写为“美丽的蝴5 .试题分析：本题考查学生句式变换的

16、能九 拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作.而不是像童话形式。所写事物必须具 有人的特点；不能出现比喻词；不能出解示人物的词语。【答案】园子里，小黄瓜.大倭瓜也许还是年年种若，也许现在根本没有了.那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不 是还照着那大向日葵，那黄昏时候的晚霞是不是T工夫变出T5马来，TJLT夫变出一只小狗，那么睇.【详解】本题考查修改病句.也触1在根本肯定没有了”中属于语意重复，根本和肯定意思重复；去掉肯定；哪黄昏时候的朝安中朝曲用词不当. 改为红霞是不是还会工夫变出一匹马何以改为是不是TILT夫变出一匹马；一会JLT夫后面加上“变成一只小狗 来)【答案】无论都如果就

17、既也详解本题考查填写关联词.(1)第一句句子所要表达的含义是：动物说的话慢对别人说.分句之间是条件关系，动物说了什么话是条件，“不要对别都党不管都”人说”是结果，应该填写表示条件关系的关联词，如“无论 第二句所要表达的含义是：说了，你会变成一块石头.分句之间是线设关系，其中说了”是进行的假设，尔会变成一块石 头”是结果，前面的保设成期会产生后面的结果，应该填写表示线设关系的关联词，如：“如果就，“一旦 就:假如就噂。(2)例E句子所要表达的含义：他们没有淡水褐,也没有淡水种庄稀.可知分句之间是递进关系.应该填写表示递进关系的关联词，如：“不仅也工不光还不只还9、【答案】 祖父的园子 无拘无束

18、感伤流泪 痛哭流泪 细数梅魂 热蝴眷恋【详解】本题考查对另二内容的理解.(1)祖父的园子作者是中国画1代女作家，“民国四大校”之T懒L被誉为侬世纪30年代的文翔神二字相荣华， 学名张秀环，后由&随父改名为张乃莹.笔名萧红、悄吟、玲玲、田娣等.课文重点写了作者;中自由自在 无拘无束的童年生活.跟着祖父中，栽松 拔草.种白菜.铲地.浇水，当然这都是的游戏了.玩闹累了,童年游戏的内容,不是真正的劳作，是乱闹至于摘黄瓜.追靖蜒、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更子里踵下.当然，让作者卷自由快乐的，不光是祖父的园子,还有慈度的祖父.他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闱，对孩子倾尽了爱丽耐心.他的爱放飞取子的天性

19、，在他暖融融的假的包围下，才工逐子自由，快乐、幸福的童年.正是因为作者的心灵是自由的，所以在J龈童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是梯梦幻色彩的(2)梅花魂写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图，在回国之际把墨梅Eli!I绣着血色梅花的手绢郑重地交特例女，让她好好保存的往获 整篇文章通过漕雉花来颂扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了老人对祖国深深的眷恋之情.文章通过阐述老人对Ti蜘骏爱，透析出梅花那坚贞不屈的气节.梅花，是我们中华民族精神的象征，通过贯穿在全文中老人的三次流 泪，进而让读者感受到一个侨居在异乡的老人一份对祖国的深切热爱和对家乡的眷恋之情.10、【答案】幅H】麦花雪白菜花稀靖蜓蚊飞【4

20、噫2】有酶发，随事吟咏的诗篇.篱笆【小题3】4151?=夏季卜修|】“日长篱落无人过，惟有靖蜓岐ans”从侧面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见 到行人.唯有蜡蜓蚊蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静.后两句写出昼长人稀，底飞蝶舞，以动衬静.口瞩5】表达了作者对田园生活的热爱之情.【解析】【小题1】本题主要考查补全诗句.“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊ar&咄自范成大四时田园杂兴意思：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜牌不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙 碌，篱落边无人经过，只有雌珈

21、蝴蝶绕着篱笆飞来飞去.叼第2】本题主要考面照词语.“四时田园杂兴，噫思是四个时节田园的各种兴致，宛如农村生活的长侬卷.所以“杂兴”的意思是有感而发，随事吟咏的诗篇.日长篱落无人过的意思是白天长了，篱笆的账子侬太阳的升高变得越来越短，没有人经过“籥常的意是籥笆. 【小题3】本题主要考查对内容的理解“梅子金黄杏子肥，麦花雪白错.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蚊蝶.”出自范成大四时田园杂兴意思：初衷时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得除饱满，田里麦穗扬着白花，油菜?谦不多落尽正在结籽.白天变长了，大家都在田间忙碌,篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来is去.诗中用梅子黄、杏子以 麦,菜花稀，写出了疆

22、麓方农村景物的特点，有花有果，有色有形.【小题4】本题主要考查对诗句的理混“日长篱落无人过，惟有蜡蜓蚊0TE船意围：白天变长了，大家都在田间忙碌，只有蝴蝶和靖蜒融篱笆飞来飞去.因为初夏农事正忙，农民早出晚归，所以村中白天很少见到行人.惟有蜻蜓蚊BPS衬托出了村中的寂静.静中有动，显得更静.也从 嫡写出人农民的忙碌.【小题5】本题考查了对靛的理解.这首诗写初真江南的田园景色.诗中用梅子黄、杏子孙 麦花白，菜花稀J写出了更季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形.诗的第三句，从例面写出了农民劳动的情况：初更农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人.最后一句又以惟有蜻蜓蚊ST&来衬托村中的寂静，

23、静中有动，显得更静.本题中这首靛描绘的景色是初亶时苞 从“金黄的梅子M肥大的杏 子皿雪白的麦花F疏的菜花”可以得出整首诂欹表达的威情是作的田园生活的热爱之情.【答案】【小题1】儿女的蝮报告书、奖状、获奖证书.新华字典.检直书，信件，剪贴簿.【小题2】对自己收藏的东西还能引起受的关注豳意外从父亲与众不同的藏品中堂”感受到了深深的父餐/JW本文描写了父亲的语 动作.神态.从“父亲府不慌不忙地看他的报纸，脸上扇出温和的笑.何以看出父亲是一 个温和的人；从“父亲走到自己的卧室，搬出了那只箱子，把它打开，然后开始T件地拿出来. ”，还有T牛件藏品，可以看 出父亲是一个细心，疼朝子的人.【4磨U父亲收藏的

24、东西虽然不是珍品，父亲却可以从中看到自己子女成长的痕瓯 可以回忆和怀念自己子女4时候的事， 这是任醺品也代替不了的，所以在父亲眼里是无价之宝.【解析】【小题1】本题考查对内容的理解和提取消?信息.从文中7段和咽中可知，父亲的收藏品有：三个儿女从4%时代开始的成绩报告书，三好学生奖状，参力暗种竞赛的获奖证书；一本破I日的新华字典；好几份我和小弟的检直书；一大扎一大版们姐弟三个写给父母的信件；然后就是几本剪贴簿.可 以归纳，父亲的藏品是儿女的报告书、奖状、获奖证书、新华字典、检直书、信件，剪贴簿.【小题2】本题考查了对文章内容的理解.文章第3段：过了片刻，父亲显得有些不好意思，没高殳有，父亲说，我

25、没收藏什么”可知，此曲父亲TT是因为对自己收 藏的东西还能引进儿子的关注卷I意外.结合文章最后一在那TL 颊的，我忍不住想流泪，人们常说父孰山，今天 我才真正感觉到它的沉重的分量.，何知能TT是因为浏歌甦藏是这些东西，从父亲与众不同的藏招中感受SU了深深 的父念/JW1本题考查对人物形象的分析人物描写的方法有：语言，外貌，动作，神态，心理.本文描写了父亲的语言、动作、神态“父亲走到自己的卧室，撤出了那只箱子，把它打开，然后开始一件例獐出来我亲颇吃力地弯着腰，一边崛运用了动伯落马父亲依然不慌不忙地看他的报纸，脸上犀出温和的笑运用了神态描写，通过父亲收藏儿女成长过程中的强证书、学习用品、信件等，说

26、明这是一& 个细心.温和.关朝子的好父亲.【小题4】考查对句子的理解.通过阅读可知，父亲的藏品不是名人字画，不是金银财宝，而是我们姐弟三人成长过程中的微证书.学习用品、信件等，因 为这些见证冲子的成艮 可以回忆和怀念自己子女4时候的事，这是任储品也代替不了的，所以在父亲眼里是无价之宝.12、【答案】D C A B图一因为姐姐结婚是喜庆的事，图一剪批寓意双喜临门，用于宴庆之事.【详解】本题考直从文中提取信息以及理解文本的能力(D图一：有一个双身字，符合D中所描述的“两个，塞，字并放意为，双常随了二图二：有f 倒的福字，符合C中所描述的“将幅字倒置放,意为，罅I了1圄三：两只螭站在梅牡，符合A中所描述的“招叫声蜿转，在中国民间将喜鹊作为吉祥的馥征，象征好运与福气 梅，古 代又称报春花二图四：一个桃子上有一寿字，符合B中所描述的“桃为长寿之意二(2)姐姐结婚属于喜事，可以用双喜字.