五年级下册美术导学案-第14课微观世界 人教新课标.docx

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1、五年级下册美术导学案-第14课微观世界本节课程以“微观世界”为主题，通过学习一些日常生活中常见的微型生物和 器物，让学生进一步了解自然界的微小世界，培养学生对美的感受和审美能力。让 学生了解不同的文化和艺术形式，增强文化的自信心和文化的认知。课前准备为了更好地完成本节课程的学习，需要做好以下准备：1 .学生需要提前准备好画笔，颜料和画布，以便能够更好地完成绘画任务。建 议准备的颜料和画布颜色选择均匀，不宜偏暗或过于鲜艳。2 .老师需要准备好相关的图片或绘画作品，以便让学生更好地认识微观世界。课程安排1 .导入（10分钟）通过动画或模型等方式介绍细菌、病毒和一些常见的微型器官，让学生对微观 世界

2、有初步认识，并给出本节课程的主要内容。2 .认知（20分钟）通过图片、PPT等方式，让学生了解更多的微型生物和器官，了解微观世界的 多样性，并请学生重点观察各种微型生物和器官的造型特点和色彩变化。3 .绘画（60分钟）让学生在老师的指导下，选择自己感兴趣的微观生物或器官进行创作，并在绘 画过程中注重形状、色彩等方面。4 .展示（10分钟）让学生陆续展示他们的作品，并评价彼此的作品。教学重点和难点本节课程的重点是帮助学生了解微观世界的多样性和创作表现能力。难点在于 如何引导学生观察和认知微小事物，培养学生对颜色、形状的观察力和创作欲望。教学建议1 .引导学生多样性的认识引导学生通过事实认识微观世

3、界的多样性，在课程中多展示不同的微型生物和 器官，让学生了解它们之间的相似和差异，促进学生的思考和观察力。2 .指导学生进行创作在课程中，老师应该帮助学生找到合适的素材，引导学生进行创作。在创作过 程中，老师可以提供指导，并鼓励学生大胆尝试，自由发挥。3,培养学生颜色和形状的观察力在创作过程中，老师可以帮助学生看清感官的变化，培养学生对颜色和形状的 观察力，让学生能够更好地把握物品的美感和表现方式。总结本节课程主要以微观世界作为主题，在教学中让学生了解自然的微小世界和多 样性。通过绘画创作使学生通过对微小事物的观察、认知、颜色和形状观察，培养 学生的美感能力和创作表现能力，从而更好地充实和积累自己的文化内涵。