人教版六年级美术下册我设计的服装教案.docx

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1、我设计的服装教案一、教材分析本课以服装设计为教学内容，通过欣赏、设计与制作服装, 让学生了解服装的款式、色彩、图案等方面的知识，培养学生的 审美意识和设计能力，同时也培养学生的动手能力和创造力。本 课以介绍服装的基本知识和设计方法为主线，通过多种形式的实 践活动，让学生掌握服装设计的基本技巧和方法。二、教学目标认知领域：了解服装的基本知识，包括服装的款式、色彩、图案 等方面的基础知识；了解服装的设计和制作的基本原理和方法。 操作领域：能够掌握服装设计的基本技巧和方法，能够初步设计 和制作简单的服装。情感领域：培养审美意识和设计能力，增强学生的自信心和创造 力；提高学生对服装文化的认识和了解。三

2、、教学重点与难点重点：掌握服装设计的基本技巧和方法，能够初步设计和制作简 单的服装。难点：运用所学知识设计出有创意和实用性的服装；正确理解和 处理设计方案。四、教学准备教师准备：介绍服装的基本知识和设计方法的PPT；多种款式的 服装样品和制作材料等。学生准备：彩色笔、纸张、剪刀、胶水等制作工具；观察和分析 不同款式的服装及其特点。五、教学过程1 .导入新课（5分钟）（1）教师提问：你们平时喜欢穿什么样的衣服？为什么？（2）教师介绍服装的基本知识（3）教师展示多种款式的服装样品，让学生观察和分析不同款 式的服装及其特点。（4）学生观察并讨论：这些服装有什么特点？它们是如何设计 和制作的？2 .学

3、习新知（集体讨论和个别演示结合）（10分钟）（1）教师通过PPT介绍服装的基本款式、色彩、图案等方面的 知识。学生听讲并回答教师提出的问题。（2）教师介绍服装的设计和制作的基本原理和方法。学生听讲并回答教师提出的问题。（3）教师演示简单的服装设计和制作方法。学生认真观察并学习制作过程。3 .学生实践操作（15分钟）（1）教师布置实践操作任务：设计一件自己喜欢的服装并制作 出来。要求学生在制作过程中注意安全使用剪刀和胶水等工具,注意色彩的搭配和图案的设计。学生分组合作，设计并制作服装样品。教师巡回指导，发现问题及时纠正并引导学生解决问题。对 那些制作的好的学生及时给予表扬并展示给全班同学看。（这

4、样 做的目的在于及时反馈纠正学生练习中出现的错误并培养学生 良好的学习习惯。）4 .课堂小结（2分钟）（1）学生对本节课所学内容进行回顾和总结，并对自己在本节 课的表现进行自我评价。（引导学生学会回顾本节课所学内容并 对自己本节课的表现进行自我评价。）（2）教师对整个教学过程进行总结性评价，并对表现突出的学 生进行表扬和鼓励。（通过鼓励性语言和评价方式来激发学生的 学习热情和自信心。）六、板书设计本课的板书设计简洁明了，通过文字提示方式总结作画步骤 和方法技巧。整个板书设计既概括了本课主要内容又具有指导性 作用。使学生一目了然地了解本课所学内容及重点难点所在方便 学生记忆和理解。同时又方便教师

5、教学过程的顺利进行。七、作业设计作业要求：尝试设计一件自己喜欢的服装并制作出来。要求学生 在制作过程中注意安全使用剪刀和胶水等工具注意色彩的搭配 和图案的设计。同时要求学生在下节课上课前将作品带到教室展 示给老师和同学看并进行交流和分享。作业的目的是在于检验学 生对本节课所学内容的掌握程度及培养学生实践操作能力提高 学生的自信心和创造力及表达能力。八、课后反思：课后我对这堂美术课进行了反思主要包括以下几个方面：成功之处：1 .通过引导学生欣赏观察生活中多种款式的服装及设计制作方 法，学生对学习本课的兴趣有了很大的提高。2 .学生在学习中能够积极地参与进来并且能够在实践中不断提 高自己的能力和水平。3 .学生能够运用所学知识解决实际问题达到了预期的教学目标。 不足之处：1.由于本节课时间有限学生对某些知识点掌握不够牢固，如对服 装的款式色彩图案的设计方法掌握不够熟练，不能灵活运用到实 践中去，因此在下节课中需要加强这方面的训练。改进方向：1 .在今后的教学中可以尝试将教学重点放在如何提高学生的实 践操作能力上，通过更加细致的演示和指导帮助学生掌握更加熟 练的设计技巧。2 .提高学生的实践操作能力同时也可以尝试在教学内容上加入 一些更加生动有趣的元素。