《家乡文化生活》教案.docx

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1、家乡文化生活教案学习目标1 .聚焦家乡文化现象，自主梳理材料，确定调查问题，编制调查提纲，访问调查 对象，记录调查内容，完成调查报告。2 .关注当代文化生活，开展社会文化调查，搜集整理材料，对家乡的文化生活方 式、风俗习惯、思想观念、生活演变等进行分析讨论，增强弘扬社会主义核心价值观 的自觉性。方法指导L利用家庭资源以及学校图书馆、校史馆、档案馆，研究社会生活中的文化现 象；利用博物馆、纪念馆、革命遗址、名胜古迹以及其他文化遗产等，通过实地考 察，深化对家乡文化现象的认识。3 .开展各类语文学习活动，如读书交流、习作分享、辩论演说、诗歌朗诵、戏剧 表演等，不断提高自主学习能力。4 .建设各类语

2、文学习共同体(如文学社团、新闻社、读书会等)，在阅读、表达中 探析有关文化现象，拓展视野，培养多方面的语文能力。通过调查、观看演出、参与 文化公益活动等，丰富学习的方式，积极参与当代文化生活。板块一记录家乡的人和物第一课时导入活动一、以祖国各地文化活动图片导入二、廓清“文化”的一词涵义“文化”乃是“人文化成“一语的缩写。此语出于易经贲卦彖辞:“刚柔交错，天文也;文明以 止，人文也。观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下。”文化(culture)是非常广泛和最具人文意味的概念，简单来说文化就是地区人类的生活 要素形态的统称:即衣、冠、文、物、食、住、行等。给文化下一个准确或精确的定义的确 是一

3、件非常困难的事情。对文化这个概念的解读，人类也一直众说不一。但东西方辞书或 百科中却有一个较为共同的解释和理解文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神 活动及其活动产品。具体人类文化内容指群族的历史、地理、风土人情、传统习俗，工具，生活方式、宗 教信仰，文学艺术、规范，律法，制度、思维方式、价值观念、审美情趣，精神图腾等 等。三、学生自由谈自己所知道的地方文化【参考示例】1关注评书传承文化夜幕降临，华灯初上，在村民文化大院，突然响起了评书的鼓点和竹板声，“闲言碎语 咱不讲，表一表好汉武二郎”评书一讲，立刻吸引了村民的目光，大家纷纷前来观赏， 评书演员张老先生的精彩评说，引得大家掌声阵阵。张老先

4、生不仅演讲传统评书，他还围绕 身边看得见，摸得着的人物写成评书小段。评书中多为农村敬老孝老的好人，勤劳致富的能 人，并以现在农村变化为由头，颂扬社会主义的优越，歌颂喜奔“小康社会”的愿景，或机 智幽默，或曲折跌宕，说得观众拍手称快，说得大家心花怒放。这富有节奏的评书，为农村 田野带来了一抹靓色。张老先生年逾古稀，自幼喜爱评书演讲，后因年事已高，将评书演讲搁置多年，近几年 新农村建设成绩斐然，他按捺不住心中的激动，又重新打起鼓点，敲响说书竹板，传承历史 文化，颂扬时代变迁，成为农村一道靓丽的风景线。【参考示例】2传承优秀文化，舞出青春风采据介绍，舞狮距今已有一千五百多年的历史，蕴涵着博大精深的中

5、国传统文化，同时也 是马山头社区的本土文化之一。每逢元宵佳节,社区都以舞狮来助兴，增添热闹的节日气氛。马山头社区醒狮队成立于2017年10月，现有30名成员，均是本地青年，年龄在20 28岁之间。为让队员学得高超的舞狮技艺，特邀了专业师傅指导。队员们利用晚上业余时 间参加训练。大家积极性很高，偶尔缺席也会提前请假。每次训练，都会吸引众多社区居民 围观，大家都盼望着社区的青年醒狮队能早日登台表演，让更多人一睹风采。“醒狮队这个平台，能把社区青年聚集到一起，展现青春风采，增进彼此感情，非常有 意义！我希望社区青年醒狮队的成立，能感染和带动更多的年轻人踊跃参与社区文体活动， 丰富和提升社区文化建设。

6、”醒师队负责人麦汉棠说。四、自主学习构建任务学习活动任务指向记录家乡的人和物1 .学习填写访谈记录表2 .做一次访谈，写一篇人物志3 .实地考察家乡古代建筑，了解建筑文化家乡文化生活现 状调查1 .学习写调查报告2 .拟写一份有关家乡风俗文化的调查问卷3 .制订调查计划，写一篇有关春节习俗的调查报告参与家乡文化建设1 .拟写一份家乡文化发展建议书2 .为一处风景区设计主题方案第二课时“记录家乡的人和物”活动展开【活动任务及目标】1 .查阅相关资料，搜集有关访谈的基本步骤或注意事项2 .进行访谈，学习填写访谈记录表。（或实地考察家乡古建筑，填写“历史建筑登记表”）3,撰写地方人物志（或风物志）【

7、活动展开】一、查阅相关资料，了解访谈活动访谈是获取信息的一个常用方法，一般是指商业活动中咨询顾问就某个项目从客户处了 解信息而采用的谈话方式。咨询顾问通过与客户组织中各类人员的接触谈话，获取客户组织 提供的意见或信息反馈。访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，访谈之前 要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等。访谈也是应用写作研究的重要文体之一。 一共分四块，第一块，典型问题;第二块，回答原则;第三部分，回答实例。最后一部分是艰 难/模糊的问题的回答。二、归纳掌握访谈的步骤访谈的步骤1 .访谈前的准备工作充分熟悉访谈的流程，带齐进行访谈需要的有关材料，准备好一切可用的记录工具，选

8、 择合适的访谈时间、地点；尽可能了解访谈对象，访谈前尽可能收集有关被访者的资料。2 .接近访谈对象对访谈对象的称呼要准确，体现尊重的原则；介绍自己的身份要合乎情理，不要过于张 扬;要求访问者回答问题时要热情有礼貌，要有必要的寒暄，答完问题时要表示真挚的感谢。3 .进行访谈要把握住方向及主体，能避免的题外话要尽量避免。必须抓紧一切时间和机会随时记录。 如果事先向被访问者说明，则名正言顺，当面记录，用录音或照相；如果没有事先说明，则 应事后抓紧时间追记。4 .访谈结束要用直接或者比较委婉的语气表示访谈将要结束，最重要的是要表示感谢，并为后续的 联系做好交代。三、填写访谈记录表访谈记录表对象性别年龄

9、访谈成员访谈时间访谈提纲1.访谈记录2.3.4.5.访谈照片四、考察建筑建筑，既是文化的表现，也是生活的沉淀。每个地方的建筑，都植根于自己的历史脉 络之中。请走进家乡的历史建筑，通过实地考察，感受古代建筑的文化氛围，并将下列表 格填充完整。历史建筑登记表建筑名称建筑位置建造历史建筑现状价值描述信息来源照片建议【参考示例】历史建筑登记表建筑名称济南督城隍庙建筑位置位于山东省)齐南市老城区东华街路北，东为按 察司街，西为泮宫街，北依学前街建造历史始建于明洪武二年 (1369),距今已有600 多年历史建筑现状现在北侧的大殿遗址已被拆除建房，只有山 门、前殿和倒塌的戏台尚存价值描述山东省现存最大的城

10、隍 庙，是济南市第一批重 点文物保护单位信息来源实地考察照片二二 J建议政府要充分重视起来，加强维护与修缮，让古 建筑得以保留，给后代留一段美好的记忆五、写作根据访谈记录，写一篇人物或风物志。【参考示例】村医罗妙亮，愿乡村少一点病痛35岁的罗妙亮，是广西百色田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室的一名医生。做医生体面、不愁衣食，这是一般乡村民众的普遍看法，但却不是她从医的原因。引导罗妙亮走上从医之路的是她的公公。“我丈夫的父亲韦达东从医38年，经常帮助村 民看一些疑难杂症。村里孤寡老人病了，常常赊账，他也从没有讨要过。”谈起公公，罗妙 亮面露钦佩之情。2000年，罗妙亮开始协助从事中医的公公采集草药、照

11、料患者。这段经历中，她目睹了 许多病患的痛苦，更亲眼见识到传统医学的神奇。有一次，同村一位52岁的病人前来求药。当时病人全身无力，撑着两根拐杖走路，“离 我家只有20多米了，他已经没力气走过来J罗妙亮将病人扶进家，心里既同情又忐忑。病人说，自己在田东县医院治疗过一段时间，被诊断为肾癌晚期，西医治不好，想找下 中医碰碰运气。病人真的碰到了好“运气韦达东在他后背靠近肾的地方摸出小拳头大的硬块，综合 考虑病症与体质情况后，韦达东决定采用祖传草药秘方治疗。当时一,病人并没有太大信心， 连罗妙亮也担心出问题。但没想到的是，三个月后，病人后腰的肿块不见了，人也能正常走 路了。罗妙亮说，如果不是她亲眼所见，

12、真不敢相信。“父亲说那也许不是肾癌，是别的肿 块。不管到底是什么，反正病是父亲治好的J在这样的耳闻目染之下，罗妙亮渐渐明确了未来的人生方向：成为一名好医生，为家乡 民众解疾苦。2011年，罗妙亮考入百色地区民族卫校，“我知道我为何而来，所以认真学习专业课， 年年获得奖学金。”毕业后，她回到家乡田东县作登瑶族乡驮瓜村卫生室工作，如愿成为一 名医生。罗妙亮深知在乡村行医，医术必须全面，而学校所学远远不够。因此在繁忙工作之余， 她刻苦学习中西医结合的知识，还在2016年参与了广西中医药大学的函授学习。多年努力 下，罗妙亮成了村医里的多面手。而事实证明，罗妙亮的“多面手”也经受住了考验。某天，一位患者家属找到罗妙亮求 助，心急如焚。原来是家里的80岁老人因呼吸困难在县医院住院10多天，却不见好转。医 院诊断为大量胸腔积液、肺部感染、慢性浅表性胃炎，治愈希望渺茫。“一般医生碰到这种 情况，唯恐避之不及。但看到老人这么痛苦，我就想试下。”罗妙亮运用中西医结合方法， 每天上门为她治疗。8天后，患者便能下床走路了，现在还能下地干活。这让患者一家对罗 妙亮无比感激。去年，罗妙亮参加了村医培训I,接触到许多前沿知识，并领取了捐赠的检测一体机。“有 了检测一体机，诊断的准确性和效率都会大大地提高。”她说，自己还要保持对新技术的敏 感，要活到老学到老，才能对得起公公的引导和培养，更对得起这份神圣的职业。