六年级下册美术教案第4课《壶趣》（湘美版）.docx

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1、六年级下册美术教案第4课壶趣（湘美版）课时安排1 .前导导入：5分钟2 .观察分析茶壶：20分钟3 .制作陶土茶壶：40分钟4 .总结回顾：15分钟教学目标1 .了解陶器的种类和发展历史；2 .能够观察分析茶壶的形态，加深对器型的认识；3 .熟练运用陶器制作工具，制作出属于自己的陶土茶壶；4 .提升学生的动手实践能力和创造性思维。教学重点1 .观察分析茶壶的形态、比例和纹饰；2 .制作出符合审美观念的茶壶；3 .提升学生的动手实践能力和创造性思维。教学难点1 .教学过程中陶土的处理和完成产品的技巧；2 .制作茶壶时在造型和纹饰方面的创新。前导导入1 .通过展示不同种类的陶器，让学生认识陶器的种

2、类和特点；2 .通过讨论不同形态的茶壶，引导学生关注器型的比例和纹饰的美感。课程实施步骤一：观察分析茶壶1 .通过陶器展示，让学生感受不同形态的陶器，并观察分析茶壶的器型、比例 和纹饰；2 .学生分组观察一组茶壶，并以小组形式讨论发现的问题和不足，并分享自己 的观察和看法；3 .引导学生关注茶壶的比例和装饰，了解造形和纹饰在陶器制作中的重要性。步骤二：制作陶土茶壶1 .学生准备陶土，并将其揉成较为柔软的球体；2 .引导学生根据自己观察到的茶壶形态，先在纸上画出大致的造型，再将其转 移到陶土上，加以打磨；3 .在适当的位置上点缀一些纹饰，以及用刮刀修整表面，使其更加光滑，制作 出一个属于自己的茶壶；4 .学生可以使用各种颜色的釉料或水彩在茶壶上进行涂饰，增加茶具的美感。步骤三：总结回顾1 .让学生展示自己制作的陶土茶壶，并在班级内分享自己的思路和经验；2 .提醒学生在制作过程中应注意的细节，提高制作水平；3 .引导学生回顾本节课手工制作的整个过程，总结自己掌握的技巧、经验和感 受。家庭作业制作一个茶壶，并用文字记录制作的过程。教学反思通过本节课的学习，学生对茶壶的形态、比例和纹饰有了更深入的了解，并且 通过亲手制作陶土茶壶，提高了学生的动手实践能力和创造性思维。为了更好的教 学效果，教师应该引导学生注意制作过程的细节和注意事项，及时纠正操作错误， 提高制作水平。