《汽车底盘构造与维修（高职版）》教案 第15课 车架与车桥 （一）.docx

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1、课题车架的构造与检修课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 )掌握车架的功用(2 )掌握车架的分类及构造(3 )能够对车架的主要部件进行检修(4 )能够拆装车架思政育人目标：(1 )培养安全操作的意识(2)培养分析问题、解决问题的能力(3 )培养精益求精、脚踏实地的职业素养教学重难点教学重点：掌握车架的功用、分类、构造及对主要部件进行检修 教学难点：拆装车架教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：课前任务一考勤(2 min )一案例导入(5 min )一传授新知(28 min )一课堂讨论(10 min ) 第2

2、r课：实践操作(40 min )一课堂小结(3 min )作业布置(2 min )教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载任务工单车架检修，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过文旌 课堂APP或其他学习软件，收集车架的功用.分类及构造的相关资料， 并进行了解【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材通过课前的 预热，让学生了 解所学课程的 大概内容，激发 学生的学习欲 望考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的 组织纪律性，掌 握学生的出勤 情况案例导入 (5 min )【教师】

3、讲述车架的案例，然后提出以下问题：不同的车型的车架都是一样的吗？【学生】聆听、思考、举手回答以情景故事 引出该案例的 重要知识点，激 发学生的学习 兴趣，让学生初 步了解将要学 习的知识及需 要掌握的技能【学生】总结回顾知识点作业布置 (2 min )【教师】布置课后作业(1 )复习所学知识，观看拆装副车架视频，熟练掌握操作步骤、操作内容 及实施过程中遇到的问题和解决办法(2)依据车架检修任务实施记录表，整理拆装思路，形成项目报告【学生】完成课后任务复习巩固学 到的知识，并能 学以致用教学反思本节课教学整体效果不错，部分环节让学生觉得较为枯燥。教U币要反思如何才能让学生感受到学习 的乐趣、如何

4、才能提局学生学习的积极性和主动性、如何才能激发出他们的学习潜能等。教U币要秉承公 平、公正，不能只注视学习成绩好的学生,对于学习成绩差的学生更是要多加鼓励和指导。【教师】通过大家的发言，引入新知，讲解车架和车桥的功用、分类及构造车架俗称大梁，是跨接在前、后车桥之间的桥梁式或框架式结构，是整个汽 车的基础。车架上装有发动机、变速器、车桥、传动轴等总成和部件。车架的功用及应满足的要求1 .车架的功用车架的功用主要有以下两点。(1 )支撑、连接汽车各部件及总成，并使其保持正确的相对位置。(2 )承受来自地面和汽车的各种载荷。2 .车架应满足的要求为更好地发挥功用，车架应满足以下要求。(I )满足汽车

5、总体布置的要求，并确保汽车在复杂路面上行驶时，固定在车 架上的各总成和部件之间不会发生干涉。(2 )具有足够的强度及适当的刚度。(3 )构造简单、重量小。(4 )尽可能降低汽车重心，确保转向轮具有较大的转向角，以保证汽车行驶 的稳定性和转向的灵活性。【课堂互动】随机挑选学生回答问题通过讲解、图 片展示、课堂互 动等教学方法， 让学生了解车 架的功用、分 类、构造及对主 要部件进行检修为什么车架对强度和刚度的要求较高？【学生】聆听.思考、回答问题【教师】总结学生的回答传授新知(28 min )汽车静止时，车架需要承受垂直载荷；汽车行驶时，除了垂直载荷，车架还需 要承受相当大的弯曲应力，若行驶路面

6、不平，还会受到转矩的作用。因此，车架对 强度和刚度的要求较高。车架的分类及构造按结构形式不同，车架可分为边梁式车架、中梁式车架和无梁式车架(承载 式车身)等。1 .边梁式车架边梁式车架由左、右两根纵梁和若干根横梁组成，纵梁与横梁通过钏接法或 焊接法连接成坚固的刚性构架，如图所示。边梁式车架【知识链接】拓展知识面【教师】讲述两侧纵梁上各有上百个装置用孔的作用是什么？两侧纵梁上各有上百个装置用孔，用来安装转向器、钢板弹簧、燃油箱、储气 罐、蓄电池、备胎、水箱等的支架。【学生】聆听.思考边梁式车架的横梁用来连接两侧的纵梁，并承受纵向载荷，同时支撑汽车上 的主要部件。有些边梁式车架会采用X形高断面横梁

7、，用于提高其扭转刚度，如图 所示。采用X形高断面横梁的边梁式车架边梁式车架的特点是便于安装车身（包括驾驶室、车厢等）和布置其他总成, 有利于改装和发展多品种车型，因此应用较为广泛。2 .中梁式车架中梁式车架又称脊梁式车架，由一根位于中央并贯穿前后的纵梁和若干根横 向悬伸托架构成，如图所示。中梁的断面可做成管形或箱形，其上的悬伸托架用 以支撑车身和安装各主要部件及总成。中梁式车架3 .无梁式车架无梁式车架实际是以承载式车身兼代车架。采用承载式车身的汽车，其所有 部件及总成都安装在车身上，作用于车体的各种力和力矩均由车身承受。承载式 车身一般用于轿车，如图所示。承载式车身【知识链接】拓展知识面【教

8、师】讲述副车架的作用是什么？上述车架能够支撑和连接车身的大部分部件，因此也可以称作主车架，除 此之外，很多汽车上还装配了副车架，如图所示。副车架这种车架之所以被称为副车架，是因为它并非完整的车架，只是支撑车桥 和悬架的支架，车桥和悬架可以通过它与支撑整个底盘和车身的主车架相连。 副车架的作用是阻隔汽车的振动噪声。【学生】聆听.思考4 .1.3车架的检修车架通常在汽车大修时进行总成检修。车架常见的损伤形式有变形、裂纹， 其检修也重点从这两方面进行。1 .车架变形的检修1 )车架变形的类型以边梁式车架为例，车架变形主要包括侧向弯曲、向下弯曲、纵弯曲、菱形 变形等。2)用车体校正机检修较为科学的车架

9、变形检修方法是用车体校正机对车架进行检修，即利用车体 校正机上的测量系统测出被检修车架的各种数据，然后与标准数据对比，找出误 差值，并直接用牵引装置率引校正，使其达到标准。若车架损伤严重，可用车体 校正机工具库中的工具进行维修，然后用车体校正机检测，直至符合标准。3)用普通方法检修若没有车体校正机，则可用普通方法进行检测和维修。(1 )检测车架宽度。用卷尺或专用游标卡尺检测，车架尺寸与规定尺寸误差 应在土 3 mm以内。(2 )检测纵梁直线度。用直尺或拉线法检测车架纵梁上平面及侧面纵向的直 线度，如图所示。口/ )口直尺车架(a 领(4 )检测钢板弹簧支架销孔中心距及对角线。用拉线法或卷尺直接

10、进行检测, 如图所示。n )Im检测钢板弹簧支架销孔中心距及花角注(5)检测左、右钢板弹簧固定支架销孔同轴度。检测目的是确保前、后桥安 装后，两轴心线平行。操作时，应通过两根检验棒进行检测，如图所示，两根检 验棒同轴度的偏差不得超过1 mm。利福里堇(6)维修时，若车架变形不严重，可用专用液压机具(如车体校正机)进行 整体冷压校正；若车架变形严重，可将车架拆散，对纵、横梁分别进行校正，再 重新抑合，必要时可对局部变形部位进行热校正。【课堂互动】随机挑选学生回答问题热校正时，加热温度越高越好，对吗？【学生】聆听.思考、回答问题【教师】总结学生的回答热校正时，加热温度不得超过700 z以免影响车架

11、的性能。2.车架裂纹的检修车架由于受到交变载荷的影响，容易产生裂纹。车架裂纹主要通过直观检视 法检测。车架出现裂纹时，应采取手动电弧焊进行焊修，步骤如下。(1 )用钢丝刷将裂纹附近清洗干净，特别是铁锈和旧漆层。(2 )用反极直流焊接法焊接。(3 )焊接后锂平焊缝，修磨光滑。【课堂互动】随机挑选学生回答问题车架上各支架、托架出现明显变形、裂纹、连接松动时应该怎么维修？【学生】聆听、思考、回答问题【教师】总结学生的回答车架上各支架、托架出现明显变形及裂纹时，应更换新件；出现连接松动时， 应重新抑接或紧固。 【学生】聆听、思考、理解.记忆通过课堂讨 论，激发学生的 学习兴趣，加深 学生对所学知 识的

12、理解 【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：课堂讨论(10 min)车架变形的情况有哪些？ 【学生】聆听、思考、小组讨论，由小组代表发表讨论结果 【教师】与学生一起评价各组的发言第二节课实践操作(40 min )名称图示名称图示以实际工作 中需要的技能 为出发点，设置 了不同的实操 内容，并采用一 步一图的形式， 清晰展现了操 作步骤和操作 场景，能够切实 帮助学生掌握 操作技能，通过 理论结合实践， 加深对知识的 理解和运用，提 高学生的行动 能力、反应能力【教师】组织学生扫码观看“拆装副车架视频，然后带领学生到实操间进行 实践操作准备物品：2015款大众迈腾轿车操作步骤：1 .准备工作

13、拆装副车架所需的主要工具等物品如表所示。拆装副车架所需的主要工具等物品2 .拆装副车架拆装副车架的具体步骤如表所示。拆运副车架的具体步骤拆卸三角臂拆钵转向横 拉杆球头拆卸平翥 杆、小吊杆 雌用托盘千斤 顶顶住副车架拧下副车架 的各固定援 栓，拆三利 车架13用托盘千斤 顶托住副车 架，将其取 出，并降下托 盘千斤顶序号具体操作安装副车架的具体步要图示序号支架獴栓安装变速器外球笼固定 雌用托盘千斤 顶升起副车架 至合适的安装 高度安装副车架 的各固定送 栓，并撤走托 盘千汗顶适回转向器 （方向机）插 头、机油温度 传感器插头10课堂小结（3 min）图示具神作安装车轮安装三角 臂.拧紧摞栓安装平

14、翥 杆、小吊杆 雌安铝E气管 固定摞栓安融向横 拉杆球头【学生】以小组为单位，进行实操，根据分工填写任务工单车架检修【教师】根据学生表现，填写考核评价表项目名称评价内容11吕评互评耐职业素养考核项目 40%考勤6分仪容仪表6分安全意识、委任意识10团队合作与交流6分行动纪律6分专业能力 考核项目 60%6分积极参加教学活动，按时完成工作活页12分操作规范18分摄彳工12分任务荒成情况18分orb100总评一 (20% ) +5(20% ) + IWF ( 60% ) =教师（签名）：考核由介表【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了车架和车桥的功用、分类及构造；希望大家课下能多加复习，对 车架有一定的认识，并能正确、熟练的拆装副车架总结知识点，巩固印象