冲头小学二年级语文下学期期末课堂大练习质量分析.docx

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1、冲头小学2023年春季学期二年级语文期末课堂大练习质量分析麻栗镇冲头小学普光旭本次课堂大练习体现了新课程理念，注重考查学生综 合水平，对学生一学期的学习情况作了客观、公正的评价， 为了更好的落实新课程改革要求，全面提高学生综合素质， 促进今后教学工作，现将本次二年级语文课堂大练习情况 加以分析。一、基本情况:1.我们班有9人参加考试，总分575分，平均63.85分，及格6人，及格率66.67%o二、试卷分析：1 .试卷内容生活化、情境化。把知识点融于具体的生活情境，让学生体会到语文与生活的联系，体会语文的乐趣。2 .注重对语文基础知识的考查，试题涉及的知识点基本涵盖本册的教学内容，覆盖面广，各

2、知识点分布较为合理。3 .从整体试卷来看，凡属考查二年级语文难点的内容， 在命题上都适当降低要求，并且都控制了试题的难度，注 意贴近学生的心理特征和思维特点，避免过高要求。三、存有问题及改进的措施1.存在的问题(1 )学生读题、审题、分析问题和解决问题的水平比 较差，因而在阅读练习这部分知识中失分比较多。(2)学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由 于粗心将题抄错而导致丢分。(3)自己的课堂教学，没有很好的调动学生的学习积 极性和学习兴趣。评价性语言乏味。2.改进措施 (1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知识的扎实水准。在教学中，教师要 根据学生的生活经验创

3、设生活情境，鼓励学生在生动具体 的活动中学习。(2)加强作文的训练，课前3分钟实行口语练习，家庭 作业以口语阅读为主，同时要培养学生的说话意识，以便 提高学生的作文水平。(3)培养学生的合作习惯，给学生创造机会,留给学生足够 的时间和空间让学生合作交流，更好的发挥合作的潜能，使得 学生敢于发表自己的见解，把学习的主动权真正交给他们。(4)增强后进生,学困生的辅导工作。上课多提问,对一些 较容易的问题，总是让他们先回答。下课多辅导,多表扬，少批 评，作业尽量做到当面批阅，发现问题即时指导，对他们的点滴 进步给予即时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信 心。(5)增强对学生水平的培养，尤其是动手操作水平,认真分 析问题和解决问题水平的培养(6)培养学生良好的学习习惯.(7)增强与家长的联系，即时沟通，共同努力，特别是学困 生的家长，要即时取得联系，知道学生在校与在家的表现。必 要时还能够教给家长一些准确的指导孩子的学习方法。(8)积极参加教研活动，学习好的教学方法和教学经验，并 应用于自己的教学课堂实践中,以提升自己课堂教学的实效 性。总的来说之，通过试卷分析，除了查找出在教学上的一些不足，更重要的是在教师间产生一种互动、交流，明 确今后的努力方向，达到共同提升的目的，推动我们教育 教学工作的发展。