六年级上册英语教案- unit4 Then and now第一课时教案.docx

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1、六年级上册英语教案- Unit 4 Then and Now第一课时教案教学目标1 .学生能听懂、会说、会读和会写单词和短语：old, new, shoe, shirt, skirt, dress, jeans, where, what, when, buy。2 .学生能够听懂、会说、会读和会用英语表述人或事物的变化和不同。3 .学生能够完成四川目标中小学课程教学要求的听、说、读、写四个方面的任 务。教学重点1 .听懂、会说、会读和会写单词和短语：old, new, shoe, shirt, skirt, dress, jeans, where, what, when, buy02 .能够应用

2、所学单词和短语描述人或事物的变化和不同。教学难点1 .能否准确运用所学单词和短语描述人或事物的变化和不同。教学准备2 .教学用具：PPT、黑板、彩笔等。3 .教材和教辅：人教版六年级英语上册。教学过程Step 1复习导入（10分钟）让学生观察自己的衣服和书包，询问衣服和书包是否有变化，是否有新衣服 和书包，引导学生回忆出昨天自己和现在的不同之处，并与同桌分享。Step 2新课讲解（20分钟）1 .出示图片，并提示学生询问图片中的事物是否有哭化，进而引出新单词： old, new, shoe, shirt, skirt, dress, jeans,并教授其发音和意思。2 .教师出示图片，让学生自

3、己思考，并用英语提问图片中衣服的颜色、款式等 信息，引导学生用英语准确描述图片中衣服的变化。3 .教师出示幻灯片，提示学生注意观察每张图片的人物、衣服和颜色，并在幻 灯片上做出相应的注释，给学生时间自己看一遍，然后再引导学生观察幻灯片上的 图片，回答问题，加深对新单词的认识和理解。Step 3练习巩固（20分钟）1 .学生自己准备一张变化的图片，根据所学单词用英语描述变化的情况，并和 同桌交流。2 .老师播音，学生跟读单词和短语，并口语交际练习，例如：问别人有没有新 衣服或鞋子，及问别人最近买了什么等。Step 4作业布置（5分钟）学生根据所学单词和句型，写一篇描述自己或朋友衣服变化的小短文。Step 5课堂小结（5分钟）老师对本课内容进行简要总结，强调重点难点，以便学生整理思维，复习所学 内容。教学反思本节课有较好的教学效果，通过听、说、读、写、口语交际的方式，达到了理 解新知识、掌握新技能的目的。针对难点教学，教师采取了多种方法，例如通过图 片、句型等方式让学生理解和掌握单词的用法。通过本课，学生学会了描述人或物 品变化以及询问别人的变化，为后续更深入的英语学习奠定了良好的基础。