六年级上册英语教案－Unit 4《January is the first month》（Lesson 24） ｜人教（精通）.docx

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1、六年级上册英语教案一Unit 4January is the first month（Lesson 24）| 人教（精通）一、教学目标1 .能够准确朗读、理解并背诵本课中的句子和单词；2 .能够按照自己的生日月份回答简单的问句；3 .能够将新学单词和句型应用到实际生活中。二、教学重点1 .学习并掌握本课所涉及的单词和句子；2 .运用所学单词及句型回答简单的问句。三、教学难点1 .运用所学英语表达自己的生日月份；2 .熟练掌握所涉及的单词和句型。四、教学准备1 .单词卡片；2 .幻灯片；3 .教材及课件。五、教学过程（一）引入1 .教师展示一张新的海报，引出本节课的主题一一月份；2 .引导学生谈

2、论月份的含义，进行简单的交流。（二）新课讲解1 .先让学生回忆并展示上一课所涉及的单词；2 .教师介绍本课中所涉及的单词：January, February, March, April, May, June等，并要求学生跟读；3 .教师展示幻灯片，依次呈现所涉及的单词，要求学生继续跟读；4 .教师板书本节课的重点语句：“What month is it? ”及其简单回答（包括 每个月份的单词），并要求学生重复跟读；5 .教师通过讲解或者幻灯片展示，让学生掌握新单词及句型的运用方法。（三）练习6 .教师出示单词卡片，要求学生快速朗读和认读每个单词；7 .学生自由搭配单词进行造句，来回答“What

3、 month is it? ”等问题；8 .组织学生进行语音、语调练习；9 .选取几名学生来互相问答。请学生以自己的生日月份回答问题。10 教师分组让学生进行小组讨论，讨论各自生日在哪个季节，比较不同季节的 气候特点，进行英语表达。（四）作业布置1 .完成课本中有关单词和句型的习题；2 .听写本节课所涉及的英文单词和句子。六、板书设计Lesson 24What month is it?It is . （January / February / March / April / May / June）七、教学反思本课重点在于引导学生理解并掌握本课所涉及的月份单词和英语句型，帮助学 生在生活中准确地表达月份信息，从中学会如何自我表达及交流。通过多种教学手 段，让学生在轻松愉快中掌握知识。最后，以此为基础引申出自己的学习，通过听、 说、读、写的形式让学生不断提升自己英语口语及表达能力。