六年级下册英语教学设计－Unit 6　Anne wanted to dance 第1课时∣湘少版.docx

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1、六年级下册英语教学设计一Unit 6 Anne wanted to dance第1课时教学目标1.能够听懂、理解并使用本单元出现的单词和短语。2,能够用简单的形式说明角色的简单情感。3 .听懂、理解、能够识别出本单元所出现的单词和表达方式。4 .能够在活动中表达语流的需求和意图，正确、流利地进行单词读、句型表达 和缩略语。教学内容1 .包含教科书1Unit 6 Anne wanted to dance的教学内容。2 .学生将了解和学习一系列的单词和短语，以帮助他们理解麻烦女孩Anne的 故事。3 .学生将学习如何表达角色的情感，例如强调、担忧和烦恼。4 .学生将尝试认真听取他人的意见和需求，询

2、问并表达自己的意见和需求。教学过程本次课程分为以下三部分：第一部分：导入1 .老师将引导学生讨论他们最喜欢的舞蹈，分享他们的理由。2 .老师将展示相关图片和视频，以帮助学生理解舞蹈的表达和艺术形式。第二部分：学习活动1 .学生将以组为单位，学习本单元所需的新单词和短语，以及相应的常用表达 方式。2 .学生将阅读教科书1Unit 6 Anne wanted to dance，并用自己的话描 述主要情节和意义。3 .学生可以共同探讨Anne在故事中面临的各种麻烦，以及她准备怎样克服困 难的可能。第三部分：讨论与反思1 .学生将探讨学习本单元所遇到的变化和学习策略，分享他们的反馈和反思。2 .学生将探讨如何适应自己的学习风格，并针对下一步要学习的语言技能进行 个性化的学习计划。教学评估在学习过程中，老师将针对学生的学习表现和参与度，以及他们的语言水平和 口语表达能力，进行逐步的评估和辅导。教学反思在本课程设计方案中，教师可以通过引导学生探讨和讨论，激发他们的学习兴 趣和阅读能力，以帮助他们更好地理解本单元出现的单词和表达方式。学生将有机 会分享他们的反馈和反思，以便老师和同学们共同改进和进步。通过这次教学设计, 学生将取得语言和人文知识方面的成果，并获得良好的学习体验。