六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 23 Good-bye-冀教版.docx

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1、六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 23 Good-bye-冀教版一、教材分析本次教学内容位于冀教版六年级下册英语教材Unit 3 Lesson 23 Good-bye0该课时是本单元的第三个课时，主要针对学生进行Good-bye语法的学习和运 用。在本单元中，前两个课时分别介绍了问候、介绍自己和新朋友的语法，学生在 本课时中可以运用这些语法去告别新朋友。此外，本课时也强化了学生的听说能力。二、教学目标1 .掌握Good-bye及其用法；2 .能熟练运用Good-bye进行问候和告别；3 .能够听懂短对话并提取关键信息。三、教学重点和难点教学重点1 . Good-bye及其用法；2

2、 .运用Good-bye进行问候和告别；教学难点3 .提取短对话中的关键信息；4 .运用Good-bye进行问候和告别。四、教学过程1 . Warm-up在Warm-up环节，老师可以通过以下问题让学生复习问候及自我介绍的内容：1 .What?s your name?2 . How are you?3 .What? s your favorite color?4 .Where do you live?2. Presentation接下来，老师可以通过创造情景来介绍Good-bye。例如，老师可以告诉学生 今天是旅游的最后一天，大家要和新朋友告别。在这个情景下，老师可以使用以下 句子：1. Go

3、od-bye, my new friend.2. Its time to say goodbye.3. See you later.老师需要向学生解释这些句子的含义，让学生能够理解这些句子的用法。3. Practice在这一环节，学生将进行口语练习。老师可以利用以下对话进行练习：A: Good morning, John. B: Good morning, Mary. A: How are you? B: I m fine, thank you. And you? A: I m fine too, thanks. Today is our last day here. It s time to

4、 say goodbye. B: Yes, it s sad to leave. Goodbye, Mary. A: Goodbye, John. See you later.老师可以利用这个对话，让学生模仿这段对话进行练习，让学生能够熟练运用 Good-bye进行对话。4. Listening在Listening环节，老师可以播放以下录音，并让学生听出短对话中的关键信 息：A: Goodbye, Jack! B: Goodbye, Mary! Thanks for the nice time. A: You re welcome. See you later!老师可以停止录音，并询问学生以下

5、问题：1 .Who is saying goodbye to whom?2 .What did B say to A?3 .When will they see each other again?5. Production在Production环节，老师可以让学生编写一段自己与新朋友告别的对话。学 生可以利用我们在Presentation和Practice中学到的Good-bye语法来编写自己 的对话。6. Homework在Homework环节，老师可以让学生写一篇有关自己告别某个地方或某个人的 短文。学生需要使用Good-bye语法来描述这个场景。五、教学反思在本节课中，我认为Presentation环节的内容可以更加生动有趣一些，以更 好地吸引学生的注意力。此外，Practice环节的时间可以适当延长，让学生更加 熟练地运用Good-bye进行对话练习。同时，在Homework环节，我可以引导学生在 写作中更多地运用Good-bye语法，以加深学生对话的理解。