统编版三年级下册语文第一单元口语交际《春游去哪儿玩》一等奖创新教学设计.docx

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1、统编版三年级下册语文第一单元口语交际春游去哪儿 玩一等奖创新教学设计三年级下册语文第一单元口语交际春游去哪儿玩教学设计学情分析：三年级学生在口语交际练习上已经有一定基础，也进行过句子训 练，能够做到连句成段，本次口语交际就是在学生已有水平上进行训 练。教师起主导作用，引导学生发散思维。学生合作学习，将集体智 慧发挥最大，完成自我介绍。教学目标：1 .能向同学们推荐春游值得去的地方，并且尽量围绕一个地方说 说清楚想法和理由，使听的人也想去。2 .培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，尽 量不打乱别人。3 .鼓励学生树立交际的自信心，敢于表达自己的内心感受，并且 积极参与交际。4 .

2、运用清晰、准确的语言介绍收集到的信息资料，表达有条理, 语气、语调适当。教学重难点：培养认真倾听的能力、与别人交流时耐心听别人把话说完，尽量 不打乱别人。教学过程：任务一：创设情境，启发思考1 .同学们，你们喜欢旅游吗？你之前去过哪些好玩的地方？2 .春天，我们到哪儿旅游呢？请同学们回忆下自己去过的地方, 选一个你认为最好玩的地方，和大家交流，说说自己心目中“风景优 美的地方”。任务二：欣赏图片，发表看法1 .我们的祖国地大物博，风景优美。请同学们欣赏祖国的大好河 山。（播放图片）高山流水，百鸟争鸣，花团锦簇，怪石嶙峋，真是 各美其美，美美与共。2 .看过了祖国的大好山河，请大家仔细观察课本中

3、的两幅插图, 说说这是哪里，有哪些好玩的？(按照一定的观察顺序进行描述)任务三：示范引领，丰富积累1 .老师从没当过导游，今天，我也想过一把瘾，想要带着大家去游 览观光，你们想去吗坐好啦，旅游车现在出发！嘟嘟好，到站了， 请同学们下车。2 .(多媒体出示黄果树瀑布风景图文)教师边指相应的景点边简 单介绍。大家好!今天我们游览的是贵州的黄果树瀑布。黄果树瀑布是世 界著名大瀑布之一。在白水河上，到黄果树地段，河床突然断落，形成 七股瀑布。为亚洲最大的瀑布。现在大家听见的“轰隆隆”的巨响就是瀑布跌落的声音。令人向 往的神奇的黄果树大瀑布就在眼前了。同学们，看，水是从山上最高处 泻下来的，上下一样宽，

4、像一幅银幕挂在眼前。接下来，我们将到达的 是犀牛滩。犀牛滩位于瀑布的脚下，是瀑布的跌落处。传说远古时代, 这里常有犀牛出没，因此就命名为“犀牛滩二从这里仰望瀑布，水流 像百万支银箭向滩上直射。这时,太阳出来了。红彤彤地一照，瀑布像 一面大镜子，闪闪发光。瀑布落到山下的深潭里，轰轰地响，溅起一米 来高的水花，持续十几秒，才向四周散去，这让我想起李白的诗句“飞 流直下三千尺，疑是银河落九天二要是遇到艳阳高照的时候，滩中常 升起一道彩虹，景色就更加奇丽无比了。我的介绍完了，谢谢！3 .指名让学生评一评“导游”当得怎么样？4 .讨论去风景区游玩时怎样才能把风景介绍好？(仔细观察)(1)对，仔细观察也得

5、有一定的顺序，例如你拿着摄像机，从 后门进来，你会扫射前面的黑板，然后再看两边的窗户，一样一样具 体说清楚。(2)走到一处，把那里的的景物说一说，走到下一处，又说一 说，把印象深刻的一处多说几句。(3)能适当运用比喻句、四字词语、古诗、也可以说说与景点 有关的传说或者历史。任务四：合作交流，小组展示1 .出示交流要求(1)这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动？(2)要说清楚自己的想法和理由。(3)别人说时，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。(4)每组选定一处地方，准备在全班交流展示。2 .组内练说(1)介绍要具体清楚，用上搜集到的好词佳句。(2)语言响亮生动，引人入胜。(3)每组推选一个“最佳导游”，准备在全班交流展示3 .小组展示一组推荐一个小导游上台展示，讲完让学生从语言生动、内容具 体清楚、说话有礼貌等方面具体评价，老师适当指导评价，评选出最 佳小导游，并颁发小奖状。评价项目及标准 评价结果语言生动，内容具体。 使用合适的礼貌用语。按照一定的观察顺序进行描述。总评标准 优秀：14-15；良好：12-13；合格：1()总评