别人眼中的我 （教案）2022-2023学年综合实践五年级-版.docx

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1、别人眼中的我（教案）一、知识背景1.1 主要知识点本教案主要涉及以下知识点： 自我介绍的技巧与要点； 理解他人对自己的看法，接受和尊重他人的意见； 掌握与他人相处的基本礼仪。1. 2学情描述本教案适用于2022-2023学年的五年级学生，旨在帮助学生了解别人眼中的自 己，进一步提高自我认知和积极心态，为更好地与他人相处打下基础。二、教学目标2. 1知识目标通过本教学活动的进行，学生应能够： 理解自我介绍的目的和技巧； 理解他人对自己的看法和感受； 掌握基本的与他人相处的礼仪。2.2 能力目标通过本教学活动的进行，学生应能够： 敢于表达自己，自信地展示自己； 能够理性分析和接受他人对自己的看法；

2、 能够在交往中尊重他人、友善待人。2.3 情感目标通过本教学活动的进行，学生应能够：培养积极的心态，对自己和他人都持有积极态度；培养与他人沟通交往的意识，并主动参与课堂活动。三、教学内容与过程3.1教学内容本教学活动包含以下几个环节：1 .热身：游戏“自我介绍接力赛”；2 .学习：展示教师的自我介绍，了解自我介绍的技巧和要点；3 .分组合作：同组学生进行小组自我介绍演练；4 .理解：将自己的形象展示给别人看，理解他人对自己的看法和感受；5 .深化：破冰游戏，“猜猜我是谁”；6 .知识点巩固：小组合作完成礼仪表现观察任务；7 .拓展：家庭作业，鼓励学生与父母或亲友进行一次自我介绍。3. 2教学过

3、程热身游戏：“自我介绍接力赛”要求：将全班分为若干支队伍，每个队伍按照1-2-3的顺序进行自我介绍， 要求每个人的自我介绍内容不超过10秒，并在讲完自我介绍后，迅速跑到教室门 拍下队伍的标志牌，完成接力。学习1 .展示教师的自我介绍，让学生们理解自我介绍的目的和要点。2 .发放“自我介绍小贴士”，让学生们可以清晰地了解到应该在自我介绍中要 包含哪些内容，如姓名、年龄、爱好等。分组合作1 .学生分组，同组几名学生相互介绍，按照小贴土的要求进行。2 .每组完成自我介绍后，互相给出建议，提高自我介绍的水平。理解1 .让每位学生在黑板上画一个能表示自己的形象，并在上面写下自己的名字。2 .让每个学生先

4、看看自己的“形象”，然后选择一名同学，将自己的“形象” 展示给他/她，询问对方对自己的印象是什么，是否有什么不足和建议。深化游戏：“猜猜我是谁”要求：每位学生写下几句话对自己进行自我介绍，并不署名。教师从中随机选 出一份，念出来，看看全班同学能否猜出是谁的自我介绍。知识点巩固小组合作完成礼仪表现观察任务。从老师提供的礼仪表现场景中选择一个，分 析表现者的礼仪行为正确与否，给出改进意见。拓展家庭作业：与父母或亲友进行一次自我介绍。四、教学手段及评价4.1 教学手段 PowerPoint 演示实物展示分组合作生动形象的案例分析4. 2教学评价 上课出勤情况； 学生在课中的表现和参与程度； 家庭作业的完成情况与质量； 教学反馈。五、教学反思与优化本次教学中，开启热身活动“自我介绍接力赛”，将课程内的“自我介绍”主 题与游戏形式结合起来，让学生们在轻松愉快的氛围中快速进入状态，尤其是对于 那些羞涩、内向的学生来说更是有效。同时还设置了多种不同形式的互动活动，让 学生们能够在有效的社交情境中共同学习、发展并尝试社交互动以及沟通交流等技 能。此外，我们还可以加强家长学生间的互动，让家长和学生了解信息，加强培养 学生关爱和了解他人的能力。同时，教师在课堂上也需时刻关注学生们的表现和情 况，适时调整教学方式和方法，确保教学目标能够顺利达成。