劳动技术学科2022版新课程标准测试题含答案.docx

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1、2 .简述义务教育劳动课程核心素养内涵。3 .简述劳动课程总目标。4 .简述劳动项目设计包括哪些内容?三、论述题（20分）简述劳动过程指导建议答案一、填空题（40分）1 .劳动课程是实施（劳动教育）的重要途径，具有鲜明的（思 想性）、突出的（社会性）和显著的（实践性），在劳动教育中发挥 主导作用。2 .义务教育劳动课程以丰富开放的（劳动项目）为载体，重点 是有目的、有计划地组织学生参加（日常生活劳动）、生产劳动和服 务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养 学生正确的（劳动价值观）和良好的（劳动品质）。3 .课程内容选择应坚持（因地制宜），宜工则工，宜农则农。4 .劳动素养

2、主要包括（劳动观念）、（劳动能力）、（劳动习 惯）和品质、劳动精神。5 .形成（自己的事情自己做）”的意识，具有初步的个人生活自 理能力是第一学段的分目标。6 .义务教育劳动课程以培养学生的（核心素养）为导向，围绕 日常生活劳动、生产劳动和（服务性）劳动，以（任务群）为基本单 元，构建内容结构。7 .服务性劳动包括现代服务业劳动、（公益劳动）与（志愿服 务）两个任务群。8 .根据义务教育课程方案，劳动课程平均每周不少于（1）课时。9 .劳动安全包括（劳动环境）安全和（劳动过程）安全。10 简答题（40分）1.简述劳动课程的课程理念。1）坚持育人导向2）构建以实践为主线的课程结构3）加强与学生生

3、活和社会实际的联系4）倡导丰富多样的实践方式5）注重综合评价6）强化课程实施的安全保障2 .简述义务教育劳动课程核心素养内涵。劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，主要是指学生在学习 与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的 正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中体现， 主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。3 .简述劳动课程总目标。（1）形成基本的劳动意识，树立正确的劳动观念（2）发展初步 的筹划思维，形成必备的劳动能力（3）养成良好的劳动习惯，塑造 基本的劳动品质（4）培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精4 .简述劳动项目设计包括哪些内容？(1)制定项目目标(2)选择项目内容(3)确定劳动场域(4) 明确项目过程(5)提炼项目操作方法三、论述题(20分)简述劳动过程指导建议(1)情境创设指导、注重真实性、凸显教育性、体现开放性。(2)准备阶段指导在准备阶段，结合学生、家长、劳动场域等方面的准备情况作出 指导。(3)实施阶段性指导教师做好协调工作，帮助、鼓励学生，并根据需要答疑解惑；同 时，适当放手，让学生自主操作实践。(4)反思阶段指导引导学生理解劳动实践的价值与意义，养成反思