学校开学校车工作计划(4篇).docx

《学校开学校车工作计划(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校开学校车工作计划(4篇).docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校开学校车工作计划（4篇）最新学校培训教师工作计划篇1一、指导思想以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以 提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面 向全体教师，围绕有效教育教学，全面提高教师的师德水平和业 务素质。让教师在浓厚的校本研训氛围中磨砺自我，快乐成长， 努力打造一支师德高尚、结构合理、能够适应新时期教育要求的 学习型、创新型教师队伍，实现“为教师的发展引航，为学生的 成长奠基”的办学目标。二、培训目标1、更新教育观念，树立现代教育思想，加强师德建设，优化 知识结构，聚焦课堂，直面问题，增强教师创新精神和执教能力， 提高教师教育教学水平。2、在永嘉县教

2、师进修学校的指导下，以校长为第一责任人, 全面提高校本培训的质量和效益。3、坚持理论联系实际原则，坚持“教学做合一”，围绕教育 教学工作，以解决问题为导向，按需施教，讲求实效，学用一致， 因地制宜，多途径多形式开展校本培训。3、要求教师做终身学习的模范，努力提高学历水平，掌握现 代教育技术应用知识。指导教师处理好学历、能力、努力之间的 关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师自主培训计划，加强培训的自主性和层次性, 营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努 力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。5、全面了解每位教师的教学情况，对新入编

3、的教师加强跟踪 听课、评课和交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突 破口，切实提高教师的整体素质和培训水平。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把评好 课作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培 训任务，完成校本培训记录册的相关内容。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。各校要积极开 展师徒结对活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践经验丰富、 理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射 和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课 经验，也可通过示范课

4、展示评课技能，切实让全体教师从中受益。4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加 个性化培训。5、抓好一人学习，众人受益式培训。中心初中将选派骨干教 师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料， 并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训 可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人 学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，积极开展六个一业务大练兵活动。利用 校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝 试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计 划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开 展专题

5、研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等 活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训 内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科 研培训等。8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、 分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工 作。五、具体工作安排10月份1、组织第三轮继续教育第三专题继续教育培训报名，为暑假 集中培训做好准备。2、做好第三轮继续教育第二专题培训颁证准备工作，为每一 位合格的教师颁发证书，并对第二专题培训进行全面的研讨和总 结。3、做好第三轮继续教育第三专题教材、记录册的发放工作。4、组织动员教师及社会人员报

6、名参加普通话培训与测试。4、安排好暑假教师培训工作。n-12月份进一步落实第三轮继续教育第三专题的培训工作，检查各校 校本培训情况。检查校本培训记录册的使用情况。最新学校培训教师工作计划篇4为进一步加强我校教师队伍建设，努力造就一支数量适当、 素质优良、具有开拓创新意识的小学名师、学科带头人、骨干教 师队伍，结合我校当前教育教学实际，特制定本小学名师、学科 带头人、骨干教师培训实施方案。一、培训对象 全校40周岁以下的在岗小学语文、数学、英语教师（不含市、区级名师、学科带头人、名师、学科带头人、骨干教师）。二、培训目标本次培训以培养名师、学科带头人、骨干教师的创新精神和 实践能力为核心，以努力

7、提高教师实施素质教育和基础教育新课 程改革的能力和水平为目的，促使参训教师实现由经验型教师向 科研型教师的转变，由模仿型教师向创新型教师的转变，由工作 型教师向反思型教师的转变，使参训教师成为学区及学校的学科 带头人。具体培训目标：1、具有现代教育观念和先进教育理念；2、深化本学科基础知识，关注学科发展前沿；3、具备熟练的学科教学技能；4、能把握基础教育科研动态，具有较高的教育科研能力；5、具有创新意识，在教学研究及改革中发挥示范和辐射作用。三、培训形式和方法根据培训工作的定位与目标，结合学校工作的实际需要和受 训名师、学科带头人、骨干教师的实际情况，采取集中培训一互 动交流、分散实践一反思研

8、修、校本培训一总结提升的培训模式。 运用理论学习和教学实践探索相结合，观摩课堂实际教学和课后 研讨反思相结合，课题实验研究和论文写作指导相结合等方法， 切实提高名师、学科带头人、骨干教师的整体素养。四、培训内容及时间安排：1、20年9月份组织名师、学科带头人、骨干教师参加理论 与教育能力培训，在培训过程中，学校领导亲自带队与名师、学 科带头人、骨干教师一起参加培训，培训后各名师、学科带头人、 骨干教师回到自己的教研组，把自己培训的收获向同组的其他教 师传达，起到名师、学科带头人、骨干教师的辐射作用。2、20_年10月份，组织全体名师、学科带头人、骨干教师 认真上好一节公开课，同教研组的其他教师

9、参加听评课，让每位 教师的教学基本功得到展示，使教师在学习中发展。3、20_年H月份，利用政治学习时间进行师德培训，认真 贯彻和落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见、中 小学职业道德规范及师德相关文件，在提高名师、学科带头人、 骨干教师素质的同时端正教师的思想状态，使教师朝正确的方向 发展。4、20_年12月份，为了提高教师的教科研能力，名师、学 科带头人、骨干教师人人参与科研课题的研究工作，在教研与科 研工作中，通过认真研究，按要求写出自己的教学模式或论文， 谈出你在教研与科研过程中的实践收获或困惑，已达到研究的目 的。5、20年3月份，继续对名师、学科带头人、骨干教师学习教育理论与

10、教育能力培训，按上级文件要求，组织名师、学科带 头人、骨干教师培训学习，适应时代发展的要求，本月我们要认 真学习“当代的教育思想”、“基础教育改革的理论与实践”、 “基础教育改革的趋势、问题和对策”，使名师、学科带头人、 骨干教师在教育理论及能力方面有一定的提升。6、20年4月份，继续对名师、学科带头人、骨干教师进行 师德培训，认真贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建 设的意见，学习教师职业道德规范、师德标兵的先进事迹，努力 提高名师、学科带头人、骨干教师的师德素质，使他们成为教师 队伍中真正的排头兵。7、20年5月份，完成学习反思或心得体会。8、20年6月份，全体名师、学科带头人、骨干教

11、师要认真 做好传帮带工作，每位名师、学科带头人、骨干教师要把自己如 何做创绑带工作的经过整理好，向学校回报，在自己本学期的工 作中有哪些帮带过程取得哪些成绩，真正发挥名师、学科带头人、 骨干教师的辐射作用。总之，名师、学科带头人、骨干教师是学校教师队伍中的骨 干力量，他们的成长决定教师队伍整体素质，因此做好名师、学 科带头人、骨干教师培训工作十分重要，也决定整个学校教育工 作的进步幅度。最新学校培训教师工作计划篇5一、指导思想以教育新理论培训、师德师风教育为主要内容，通过领导动 员、师德标兵事迹学习、十佳校长治校经验交流、专家讲座、理 论测试、专题论坛、教师才艺展演等多种形式，增强教育管理干

12、部和广大教师的法纪意识、改革意识、创优意识，提升广大教育 工作者的职业幸福感，达到优化行风、鼓舞士气、提高素质、振 奋精神的基本目的，从而促进全县教育事业科学发展。二、组织领导为加强对全镇教师集训工作的领导，中心学校成立教师暑期 集训工作领导小组，组成人员名单如下：组长副组长成员三、集训时间和活动内容1、8月15-16日全县完小及以上学校校长集训2、8月2124日全镇中小学教师集训，见附表。四、有关要求：1、暑期教师集训实行集中与分散相结合，中心学校挂点人员参与集训全过程，以加强指导和督促。2、暑假教师集训活动形成的书面材料：教师个人师德反思书面材料及师德修养计划（包含师德承诺）学校20 一2

13、0_学年师德修养工作方案学校暑假集训工作总结。新学年教职工管理实施办法，以上资料作为开学工作检查 主要内容之一。3、要加强集训工作的组织和管理。各学校要严格按中心学校 统一部署和要求，严格考勤制度，保证集训时间落实、内容落实、 活动落实，坚决杜绝集训走过场，努力使集训工作取得实际效果。4、加强教师集训的宣传工作。各学校要把教师集训作为暑假 期间教育宣传的重点，及时向县教育局和有关新闻媒体报送本单 位的好经验、好典型，努力树立教育行业良好的社会形象。二0 一四年八月八日附表：8月2124日集训安排表时间集训活动内容地点8月15日上午郑局长作工作报告；部署教师集训工作教育局五楼下午教育新理念学习情

14、况检测；十佳校长代表治校经验交流；教育局五楼8月16日全天中小学校长论坛教育局五楼8月21日上午集训动员报告；上学年工作总结；领导讲话。骆中报告厅下午观看录像：教师礼仪专题讲座、教师心理健康专题讲座骆中报告厅8月22日上午镇师德模范先进事迹报告；学习师德规范；学习中小学教师职业道德规范学习罗田县教职工管理暂行规定；学习加强学校控烟的意见；学习z及本县师德标兵、十佳班主任事迹；骆中报告厅下午宣布20-20_镇“先进单位”、模范并颁奖；公布两个考核结果；宣布人事安排；布置工作。骆中报告厅8月23日全天教师对照师德规范和师德标兵事迹反思个人师德表现，形成 书面材料，并相互交流；拟订新学年师德建设工作

15、方案和教职工管理实施办法；教师个人依照反思找到的问题拟订加强师德修养计划和开展 师德承诺，有关材料进入师德档案；集训总结、布置新学年工作。各中小学8月24日上午组织教师教育理论、课改知识、专业知识学习情况检测最新学校培训教师工作计划篇6、指导思想4、以教师发展为本，调动教师积极性，提高教师的整体素质,注重差异，突出个性，满足教师发展需要。5、注重资源整合，加强教学、科研、培训的有机统一；注重 校际合作与交流，充分利用现代信息技术和远程教育手段。6、建立配套制度，完善激励机制，逐步实现校本培训规范化 与特色化发展。三、培训措施（一）加强师德师风建设，树良好教师职业形象。落实中小学教师职业道德规范

16、，深入推进“做人民满意教 师”师德建设月活动，把“敬业、爱生、责任”作为教育工作者 的主旋律，用职业道德标准规范教师的教学行为，提升教师的职 业形象。继续完善千石小学师德师风评价考核办法，将教师的师德师 风考核与评优晋升相结合，与绩效考核挂钩。（二）强化教师基本功训练，提升教师人文素养。本学期重点抓教师基本功。5月份结合五四青年节举行青年 教师“练就技能、成就梦想”基本功比赛活动。提高教师信息技术水平。由信息技术教师结合录播室使用、 语音室的使用、电子白板的使用等等制定培训计划，有针对性的 进行培训。依据县局关于一学年度全县中小学教师校本培训工作 的通知（政教发_192号）精神，结合我校实际，

17、以科学发展 观为指导思想，以提高教师知识水平与教育教学能力为重点，促 进教师专业化成长，促进素质教育的实施，促进教育教学质量的 稳步提高。二、培训领导小组组长：副组长：职责：制定培训计划、制度、考核办法等，并监督实施；2、安排组织教师集中培训，督促教师训练作业的完成。三、检查指导组：（下设两个小组）（一）行政检查组：组长：成员：职责：收集汇总各类检查表册；2、检查教师训练作业的数量，填写检查表。3、按时收交各年级教师训练作业；4、负责知识结构图的应用；5、搜索八部电影，方便教师观看。（一）业务指导组组长：成员：职责：每人分管一项，为参训人员提供示范作业；知识结构图_课后练习题错题积累与分析课堂

18、教学技能设计八部电影观后启不、观后感2、检查所负责专项作业的质量，填写检查表；3、负责参训教师的集中培训。四、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的 教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教 学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某 一知识，为胜任大循环教学奠定基础。五、参训对象按上级文件精神，教材知识训练对象为所有在职学科专任教 师，所属对象均必须无条件参与，希各同志思想上要高度重视， 积极按时参加培训。六、训练任务及要求（一）教材知识训练任务1.知识结构（1）全册知识结构图（参照知识结构图书中范例，完成 三/六年级）（2）单元知识结构图

19、（三/六年级）。（3）各课知识结构图（任教年级）。2、课后习题：（1）内容为三/六年级2 2） 45岁（含45）以上统一不做课后题，代之以分析今年 毕业班试题，注意分析试题而不是分析试卷。（3）英语教师不做，代之的是英语简笔画。3 .完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析。（1）纠正方法：阅读教材、复习概念、看例题等。（2）处理：作业纠正、单元考试再考等。4 .参加过一学年教法集中培训的英语、科学教师还要完 成下列两项任务：（1）全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其 中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、 结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。（2

20、）全学年完成任教年级教材8个单元知识内容分析，其中上册4个，下册4个。5 .参加过学年教法集中培训的中小学语文、数学教师 除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识 结构图完成下列两项任务：（1）积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本 研修活动。围绕一年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识 结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图，一份为全课标知 识结构图。（2）应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文, 每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。提 供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料（包括学生的知识结构 图作品）。（二）教育理念训练任务及要求1

21、 .组织教师观看八部反映教育题材的电影，上学期：即孩 子不坏、为了霍洛维茨、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞, 下学期：即我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记 本、为生命奠基（讲座）。2 .教师观看电影后，针对每部电影各填写一份观后启示，写 一篇不少于1500字的观后感。3 .八部电影单周周三、四下午在多媒体教室轮流放映，每月一部来时签名。七、训练形式集体培训、完成专项作业、集体研讨、课堂教学实践、观看教 育电影。八、训练时段年9月1日一一一年8月31日坚持周查月结制度，对教师 训练作业进行登记检查。2、12月份围绕训练作业开展一次展评活动。3、年4、5月组织开展应用知识结构图的观摩研讨和成果

22、征评活动。4、年8月继续组织全县教材知识全员过关笔试考核。周次时间活动内容周次时间活动内容18. 319.2学生开学1111. 1211. 16小学课堂教学有效性专题研讨会、学科组校本教研活动29. 39. 7完成计划、制度1211. 1911.2312 下一页最新学校培训教师工作计划篇7时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里 把工作做到最好，特意制定了以下的工作计划。一、现状分析本教研组现有教师9名，以中青年为主，小学语文教研组工作计划。在教学上用心肯干，努力上进， 且大部分都是班主任，是学校的中坚力量，透过对于一些课题的 研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必

23、须 的问题的，所以致使教学水平停留在原地不动，有待提高，为此 本期教研重点，学习语文新课标，利用新建网络观摩探讨优秀教 师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用，指导青年教师 进行课堂备课和教学。二、主要工作：1、根据学校要求，着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电 子备课”方面的资料。2、做好教学开放周组织宣传工作。3、做好观看名师教学录像的工作。三、具体工作安排：三月份：1、完成教研组计划的制定。2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点，明确备课、 作业批改的要求。3、开学初常规教学检查（单元计划，进度表）。四月份：1、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录（算听课一节）， 有评价反思

24、。2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。3、备课笔记和作业检查。五月份：1、期中测试状况的分析。2、作文和写字比赛。3、举行语文综合性学习活动。六月份：1、让骨干教师介绍语文学科复习经验，拟定复习计划。2、对电子备课状况进行反思和总结。最新学校培训教师工作计划篇8一、师德建设。继续学习中小学教师职业道德修养部分章节，提高全体 教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命 感、紧迫感和自我进取的意识。加强师德师风建设，树立新型教 师形象。认真贯彻执行中小学教师职业道德规范，深入领会公 民道德建设纲要的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为， 树立爱岗、敬业、爱生的职业

25、精神和职业习惯，重塑21世纪教师 的新形象。重申职业纪律，杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格 等一切有悖于教师职业道德的行为。二、师资培训1、教学培训。一是明确培训目的：掌握新理念、实践新理念、优化教育过 程，为全面课改打实基础。二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕说课、上课、评课开展专题研讨活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流：邀请区教研员来校讲座、辅导;派教师外 出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学 校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。2、信息技术培训。继续有针对性地开展多媒体信息技术的培 训。为方便教师课堂教

26、学，使计算机能更有效地为教学服务，提 高教师电脑应用能力，让中青年骨干教师都能熟练掌握并应用简 单的课件制做并能独立制作课件。为这些青年骨干教师们提供了 更为广阔的施展教育教学技能和才华的空间。3、进行教育科研基础培训。为不断提高教育教学的实践能力 和专业水平，提高教师的教科研水平，拓宽教师视野，更新教育 观念，加快知识结构的调整优化，根据区教研室的要求，本学期 认真作好了这项培训工作。及时制定计划，安排辅导人员，建立 健全培训制度，认真开展培训工作。三、其他(1)引导、组织青年骨干教师积极撰写教研论文，参加各级论 文评选，广泛发动与制度建设相结合，通过建立激励机制，调动 骨干教师参加教科研论

27、文评比的积极性，帮助他们结合自己的工 作实践撰写理论文章，提高文章的质量。支持骨干教师承担上级 教研公开课。配合学校进一步巩固集体备课制度、每周一课制度和教育教学案例制度，加强教育教学研究。做好起始年级全面实施基础 教育新课程准备。最新学校培训教师工作计划篇92015年中心学校教师继续教育培训工作计划一、指导思想我校认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，紧密围绕国 家中长期教育改革和发展规划纲要（20122020年）和海南省 教育事业“十二五”规划，以科学发展观为指导，按照市教育局 的工作部署，充分发挥培训的功能和优势，营造有利教师终身教 育和可持续发展的良好环境，努力造就一支政治素质优良、业务

28、 基础扎实的教师队伍，让本校教师更适应新时期新课程改革的需 求。二、学校培训领导小组名单组长：符英善（校长）副组长：符唐雄（常务副校长）成员：文益生、文开广、文长斌三、领导小组承担的主要任务：1、全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工 作。2、要正确认识校本培训的作用，要向教师大力宣传校本培训提高教师阅读实效。将全体教师的业务学习与新课程标准学习有机结合，继续开展读名著、品经典活动，每学期至少阅读 一本教育专著并撰写一篇质量佳的读后感。学校每学年至少开展 一次教师读书交流活动，（三）优化教师教研、科研工作，提高教师驾驭课堂能力。立足课堂教学，开展系列活动，促进教师自我成长。学校对教

29、师的日常教学工作进行精细化管理。各教研组集体 备课推行“自备、说课、改课、反思”四步模式；日常教学推行 “六要”，即备课要“透”、教学要“活”、对象要“全”、学 法要“细”、评价要“勤”、反思要“实”；在课堂教学的过程 中，提倡教师根据教学内容设计“四个点”，即一个兴趣点，一 个互动点，一个思考点，一个创新点，以此推动课堂教学过程的 优化。力争通过多种形式使教师们的“公开课上层次、常态课上 水平”。研训一体，课题拉动，提高校本培训的时效性。坚持课题研 究与课堂教学相结合、与教师的学习培训相结合、与常规性教研 活动相结合的原则，努力在提高课题研究的针对性和实效性上下 功夫，同时在课题研究的基础上

30、，进行学生探究性学习的研究与 实践。各学科分别围绕承担的县级以上课题组织专题研讨会，每 位教师要精读文章，撰写论文、案例或反思，并结集成册。的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征，努力营造 终身学习、终身教育的良好氛围。要做好培训前的动员工作，部 署有关校本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考 核。3、整理继续教育的资料，考核成绩，建立培训档案等。四、培训对象和内容（一）培训对象：中心校在编在岗的全体教师。（二）培训内容：1、现代教育理论培训认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革 目标及相关政策等。搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨 交流，使理论与教学实际相

31、结合，促进教师将先进的理念内化为 教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教 学方法和手段。2、以信息技术为主的教育教学技能培训根据上级“一师一优课，一课一名师”活动要求，重视教师 现代信息技术应用能力的培养，加强多媒体课件制作、信息网络 技术的培训与应用，促进教师专业技能提升。3、教育科研培训教育科研能力是校本培训的一个重要内容，要求教师逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育 科研基本方法的培训。引导教师从教学实践中不断总结经验和教 训，不断提高教育科研的专业技能水平。4、师德师风理论培训认真学习优秀教师的先进事迹活教材，内化师德，提升教师 的素养，使教

32、师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业 观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师 形象。五、培训目标1、继续加强教师的师德建设。通过校园师德论坛，师德论文 评比，读书学习，自我反思等形式，多方面深入地开展教师师德 师风培训活动，全面促进师德修养的整体提升。2、认真抓好各类指派培训学习项目工作，尤其是“国培计 划”、脱产置换培训项目的培训任务，以提升教师业务专研水平。3、认真遵照市的网络教研考评要求，不断健全学校教研室博 客，同时督导各教研组和教师博客的使用。要求把计划、总结、 工作日记、动态、优秀案例、论文等挂在个人博客和学校教研室 博客；教师博客的开通率努力达到100%

33、以上，并且每年应至少完 成文章6篇原创文章、评论至少20条、个人亲自访问次数100次 以上。通过抓师德、抓课改、抓科研为主培训，力争使我中心校教 师不断更新教育观念，更新知识结构和能力结构，掌握现代教育 技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论功底和科研能力，引 导青年教师拔尖，使之成为学科骨干，同时逐步构建校本培训模 式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科 学化、规范化、系列化。六、培训时间个人学习不集中统一时间，集中学习以学校集中和教研组集 中为主，从2015年3月开始至2016年3月，总学时不得少于72 学时。本学期组织教师外出听课学习，根据崂山区教体局和教师进 修学校安

34、排的各项活动，派教师远赴省内外听课学习，博采众家 之长，提高教学水平。（四）启动名师工程、抓好青蓝工程，促进名师、骨干教师快 速成长。加快青年教师的.培养。推动学校的“青蓝工程”，努力做到 领导干部跟上听，师傅经常听，听后及时评课，跟踪再听，提高 青年教师的课堂教学水平。举行青年教师赛教课。从备课一研课一导课一一磨课一评课 每位师傅要全程参与，通过任务驱动、跟踪指导、平台展示加快 青年教师的成长步伐。启动学校名师培养工程，充分发挥学校现有的市、区教学能 手的作用，带动骨干教师成长，优化学校学科结构。积极选派校级名师、校级骨干教师外出培训，为学校教研有 效开展、名师的成长提供平台。四、培训内容校

35、本培训内容分“规定内容”和“自定内容”两部分。（一）校本培训“规定内容”专业精神。大力弘扬“敬业、爱生、奉献”的师德风尚，贯彻 执行新修订的中小学教师职业道德规范，开展政治思想和师德修养教育，教育政策和法规教育，组织教师学习先进教师的经验， 树立科学教育观、教学观、人才观。专业知识与技能。围绕教学基本环节、基本能力和基本技能， 针对教师实际，学习先进教育教学理论，拓宽和更新专业知识， 以课堂教学问题为突破口，训练教育教学技能，研讨教育教学方 法，交流改革经验，扎实提高教师课堂教学能力和水平。专题培训。结合学校实际，开展德育、教科研、信息技术、心 理健康等方面的专题培训。（二）校本培训“自定内容

36、”除校本培训“规定内容”外，学校根据实际情况，本学年举 行“新经典诵读”校本培训活动。五、培训形式自主学习。组织教师自学，摘抄读书笔记，交流研讨。学校对 布置的自学任务，进行检查和考核。专题讲座。结合教育热点和教学实际，针对学校共性问题， 以学校领导和骨干教师为主举办专题讲座。小组研讨。以教研组、备课组为单位，通过教研活动、集体备 课等形式，定期交流学习体会，研讨教学经验，共同解决教学中 存在的问题。教学观摩。继续组织好学科组内的听评课活动，定期举办说课、评课、公开课、观摩课活动，增强教学观摩的实效。课题带动。加强课题的选择、设计和研究，主动参与课题的 研究并接受相应的培训和指导，从而不断提高

37、教师在教育教学中 开展科研活动的兴趣和能力。最新学校培训教师工作计划篇2一、生辅教师队伍建设我校小学部共有生辅教师43名。其中，男教师6名，女教 师37名。这支教师队伍的学历结构差异较大，老师们对孩子都 有一种本能的喜爱。这是一支个体素质参差不齐的生辅教师队伍，大多数老师能 够按照学校的要求按部就班地工作，他们知道做什么，为什么做， 怎样做效果更好，还可以怎样做，涉猎不多。基于以上分析，本学期，我们将生辅教师培训工作的重点确 定为三个方面：第一，提高生辅教师的工作技能。第二，提升生辅教师的整体素质。第三，加强生辅教师的服务意识。二、生辅教师培训中面临的问题生辅教师的培训工作，相对于班主任来说，

38、要困难得多。首 先，教材问题。在全国的各类培训教材中，单单缺少生辅教师这 一块的培训。要培训生辅教师，自编教材就成为迫在眉睫的问题。其次，序列问题。针对我校生辅教师的实际，亟待解决的第 一个问题就是规范做好本职工作问题。因此，基本的常规要求必 须明确，另外，针对生辅教师自身的特点扬长避短也很重要。其 次，培养生辅教师的责任意识也是非常必要的。再次，教给生辅 教师工作方法也十分重要。通过与生辅教师交谈，愿意提高自己、主动参与培训的教师 占全体生辅教师总人数的三分之一，三分之一的老师有畏难情绪, 极个别教师有抵触情绪。再次，培养生辅教师的动笔习惯也十分重要。让他们能够条 理比较清晰地记录下自己的教

39、育故事，达到表达与行动结合的水 平。三、生辅教师培训内容安排三月：1 .召开四次例会。2 .提出本期培训要求。3 .落实培训方案。4 .分组讨论，印证培训方案的可行性。5 .整顿学生用餐后自由散漫回寝室或者教室的问题。四月：1 .召开四次例会。2 .围绕“怎样关注细节”进行组内小故事竞赛。3 .以“关注孩子生活细节，实现心灵沟通”为题，小组内初 赛的佼佼者，参加学校的竞赛。4 .整顿女生晚睡时在房间的地板上翻滚的问题。五月：1 .召开四次例会。2 .围绕“科学管理方法之我见”进行专题学习。3 .以“小干部培养点滴谈”为主题，进行演讲比赛。4 .整顿学生晚上洗漱时的纪律问题。六月：1 .召开三次

40、例会。2 .收集“我的成功教育案例”。3 .进行生辅教师期终总结和考核。4 .进行期末物品的整理和归档。最新学校培训教师工作计划篇3一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为 指导，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、 教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以教师的可持续 发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现 代化教育要求的创新型、学习型、研究型、高素质的新型教师队 伍。二、工作目标1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于 奉献的教师队伍。2、努力打造学科带头人、骨干教师、教坛新星、教学能手等 优秀教师群体。3、建设教师、家长、学生一体化的新课标学堂，深入进行课 改实验的研究。三、工作要点1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、 省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作 任务和要求。2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教 学理念，把主动学习、探究学习作为课堂教学模式的突破口，倡 导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的 教学方式，建立尊重、关爱、民主的新型师生关系，倡导教学创 新，挖掘、推广创新教育的典型。