四年级下册英语教案-Module1 Unit1｜外研社（三起）.docx

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1、四年级下册英语教案-Modulel Unitl教材信息本教案所涉及的教材为外研社出版的三年级起点英语四年级下册。教学目标1 .掌握本单元的核心词汇:apple、banana pear、orange grapeo2 .熟练掌握句型uWhat fruit do you like? I like”并能灵活运用。3 通过采用形象、有趣的方式，激发学生对英语学习的兴趣和积极性，提高听 说能力和交际能力。教学准备1 .教师准备PPT、课件等演示材料。2 .学生每人准备一份水果图片或模型，以便在课堂上进行演示。教学内容导入1 .教师在BB上贴出含有本单元核心词汇的图片，如apple、banana pear、

2、 orange grape等，让学生猜测并说出英文单词。2 .教师带着学生一起跟着PPT中的歌曲Fruits Song唱。呈现3 .教师出示图片，问学生“What fruit do you like?让学生表达自己喜欢 的水果。4 .教师提供模板“What fruit do you like? I like”让学生模仿并复述。 随机点名一些学生回答，What fruit do you like?”。5 .教师请学生分组，每组负责介绍一种水果，展示图片或模型，介绍水果的特 征、口感等，并使用“What fruit do you like? I like”这句话来进行交流。练习6 .教师出示图片，

3、随机选择学生，让学生作出感性反应，使用“What fruit do you like? I like”来表达自己对图片的印象。7 .教师出示图片，学生自由分组进行交流，使用所学句型进行多次交流。巩固及拓展1 .教师设计“热身”小游戏，利用单词卡练习词汇。2结合绘本The Very Hungry Caterpillar)进行拓展，进一步了解水果的 营养价值，可结合课文内容，让学生一边翻阅绘本，一边回答问题，进行学习和互 动。课堂总结本课程通过多种形式、内容丰富的教学方式，让学生主动参与到学习中来，比 如唱歌、表演、拼合水果等。同时课程紧贴学生实际需求，引导学生熟悉、掌握本 单元的核心词汇和句型，提高学生口语表达能力。在实际教学中，我们还需注意培 养学生独立学习、探究问题和合作学习的能力，不断注重学生兴趣和思维的多层次 和深度的发展。