2学会沟通交流 第1课时（教学设计）部编版道德与法治五年级上册.docx
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1、第1课时（教学设计）-学会沟通交流教学目标1 .了解什么是有效沟通；2 .能够体验和感知有效沟通的好处；3 .理解诚实、尊重、倾听和阐述重要性；4 .学会如何开始一次有效沟通。教学重点1 .诚实、尊重、倾听和阐述；2 .了解什么是有效沟通；3 .开始一次有效沟通。教学难点无教学步骤1.导入1 .引导学生观看一段视频，让他们尝试在任意情况下与他人进行有效的沟通。2 .学习有效沟通的定义1 .描述什么是有效沟通；2 .指出过程中的重要因素，如诚实、尊重和倾听。3 .实践有效沟通1.学生分组，并在小组内自由分享他们最近的一次有效沟通的经历。4.分享成果1 .学生将他们最近一次有效沟通的体验分享给全班
2、同学；2 .班级讨论：同学们就分享的经历进行讨论和交流。5 .总结1 .和学生一起对有效沟通的定义进行总结；2 .强调沟通中的诚实、尊重和倾听的重要性；3 .给学生提供建议，如如何开始一次有效的沟通。教学评估1 .学生小组内分享的情境和分享的过程；2 .分组分享后，学生的班级讨论表现；3 .学生总结和建议的表现。作业学生需要准备一份短文，阐述他们最近一次有效沟通的经历和重要性。教学策略1 .观察和互动：观察学生在课堂上分享成果的表现，给予正面反馈和指导。2 .课堂讨论：通过班级讨论，培养学生的沟通技能和提高理解效果。3 .学以致用：通过实践的方式，提高学生在实际生活中面对问题时，解决问题 的能力。学习资源道德与法治五年级上册（部编版）视频资源参考文献无教学心得在教学的过程中，引导学生参加小组分享和班级讨论，可以帮助学生更加深入 地理解有效沟通的重要性和影响。此外，通过实践，学生们可以更好地理解和掌握 机会并在实际生活中运用。
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