24《 “诺曼底号”遇难记》（教案）部编版语文四年级下册1.docx

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1、课题： 24 “诺曼底号”遇难记设计：审核：执教：使用时间：学习目标：1 .认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个字，正确读写“行驶、凌晨”等10 个词语。2,正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。学习重点：初步了解课文内容。学习难点：理解全文大意教学过程：（结合课程标准或者单元目标进行简要分析）“诺曼底号遇难记主要讲述“诺曼底号”轮船被撞后，哈尔威船长沉 着冷静地指挥船员开展救援工作，最终自己命丧大海的感人故事，表现了备注（需要标注的 其他内容）哈尔威船长舍己为人的高尚品质。一、教学导入大海是美丽的，大海是汹涌的，但大海又是无情的。有关大海的故事说不完也道不尽，今天让我们登上一

2、艘漂亮的邮船，认识一位船长，一个英雄哈尔威船长。在危难时刻，他临危不惧、舍己救人的精神令我们感动。（配泰坦尼克号主题曲作为背景音乐）二、教学过程第一学程：学习任务主问题1.初读课文，整体感知学法指导第一步：自学要求借助拼音，读通课文，边读边画出生字新词，借助工具书自学。想想课文主要讲了一件什么事。第二步：互学要求 整体感知课文内容反馈事情发生的时间、地点以及事情的起因、经过、结果。主问题1设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两 个角度分析）：扎实过字词关，是语文教学必须落实的基本目标。主问题1预设答案第二学程：学习任务主问题2.抓住关键语句，探究海难发生的原因。学法指导第一步：自学要求“诺曼底号”造于1863年，是一艘大轮船，在英伦海峡范围内也许可以算得上是最漂亮的邮船之一，像这类英国邮船，晚上出航是没有什么问题的。然而危险就这样没有任何预兆地降临到了这艘船上，这是为什么呢？请同学们默读课文，找出相关语句。第二步：互学要求组内有感情地朗读句子，读出雾的大第三步：展学要求 小组汇报相关语句主问题2设计意图（主要从“必备品格”与“关键能力”两 个角度分析）：借朗读了解课文大意，了解事情的起因、经过、结果，为后面的学习做好充分的准备。主问题2预设答案大海上夜色正浓，烟雾弥漫。雾越来越浓了。周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可到轧三、教学总结四、板书设计