三年级道德与法治下册微课教学设计不一样的你我他.docx

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1、三年级道德与法治下册微课教学设计不一样的你我他【教材版本】统编版三年级下册【教学内容】第一单元第2课之第一目和第三目【教学目标】1 .理解人与人之间，在外表、个性、特长、思想等方面有很多不 同，能够接纳这些不同。2 .认识到“不同”可以创造出共同的精彩，喜欢充满“不同”的 世界。【教学重难点】重点：认识到“不同”可以创造出共同的精彩。难点：能够利用自己的不同为班级增光添彩。【教学准备】课件、带有圆形的绘画纸，彩笔【教学过程】一、话题一找找我们的“不同”活动1：小小树叶各不同谈话，导入主题：同学们，课前老师让大家到操场上捡树叶，现 在请把你捡到的树叶给老师看看，好吗？同学们找到了这么多树叶, 现

2、在就请把你手中的树叶和周围同学的树叶进行比对，看看能不能找 到两片完全相同的树叶？师：著名哲学家莱布尼茨说过:世界上没有两片相同的树叶，更 没有完全相同的两个人。今天这节课就让我们一同走进不一样的你我他。活动2：与众不同你我他1.我们个个不一样如果说班级是一棵大树，每位同学就像树上的叶子，我们之间有 许多相同之处，也有许多不同之处。为此，老师请来了我们班上很像 的两位同学，大家共同来找一找他们的不同之处。生L外貌的不同生2:性格的不同生3:爱好的不同生4:师：这两位同学特别的像，就跟双胞胎一样，可是我们通过仔细 观察和日常接触，还是发现了他们的不同之处，其实世界上就算双胞 胎也有很多不同之处。

3、活动3：小小圆圈变变变师过渡：同学们很善于观察，除了刚才我们发现的这些不同，老 师还想知道大家的思维一样不一样，对同一件事情的看法是否相同？（验证想法）老师在每个人的桌上都放了一张画有一个圆圈的纸，看到这个圆, 你会把它想象成什么？让我们暂时保密哦。请同学们完成你的创作。展示学生作品，汇报交流，你画的是什么？为什么这样画？生1：生2:生3：生4:师小结：因为我们每个人的思维都是不同的，所以会我们画出不 同的作品，每一幅画作都代表着一个个不同的个体。（板书）二、话题二“不同”创造精彩活动L不同乐器合奏优美旋律孩子们，生活中充满了各种不同，当这些不同和谐相处，会是怎 样的情景呢？让我们来静静地欣赏

4、一段音乐。师：同学们听得全神贯注，这段音乐美吗？那你听出来这段音乐 是用哪些乐器合奏的？生1：古筝生2:笛子生3:木鱼生4:二胡师小结：不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起, 才能组成了这优美的音乐。活动2：冬奥会场现精彩同学们，放眼全球，这是2022年北京冬季奥运会开幕式现场， 我们也会发现很多“不同”。生1：来自不同国家的运动员生2:不同的运动项目生3:生4:师小结补充：这些来自不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语 言的运动员欢聚一堂，为我们献出了一场体育盛宴，更传播了和平与反诅。问题1：孩子们，看到这些场面，你有什么感受和想法?（生答）师小结：当不同和谐相处时，我们的生活会变得更加丰富，更加 精彩。（点题，并板书）活动3：找不同论精彩师：同学们，除了刚才我们发现的不同创造的精彩，你还能找到 哪些由于不同给生活带来精彩的例子呢？（小组内讨论，后汇报）小组1：不同民族的人，同心共筑中国梦；小组2：不同的行业的人，共创行业精彩；小组3：班里不同的学生，用自己的不同点亮班级精彩。师总结：是啊，不同的民族，不同的行业，不同的同学，大家都 在用自己的不同，创造着一个又一个精彩。我们喜欢这充满不同的世 界。拓展赏析：师生共同享受生活中由于“不同”带来的精彩！（配 乐欣赏）延学活动：课下查阅资料，理解“君子和而不同，小人同而不和”的意思，为下节课做准备。